三年级上册语文课件4.13胡萝卜先生的长胡子人教部编版PPT24页.ppt

13 13 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子第1页，共24页沾沾愁愁卜卜萝卜萝卜乡愁乡愁沾水沾水我会认我会认zhānzhānbobochóuchóu晾晾晾干晾干liàngliàng萝萝松萝松萝luóluó第2页，共24页发发chángcháng长长长发长发fàfàfāfā 发现发现 多音字多音字白发白发zhǎngzhǎng长大长大［着］辨读：［着］辨读：zhezhe（看着）（看着）zhuzhuó ó（着落）（着落）zhzhá áo o（（着着急）急）运用：看着（运用：看着（zhezhe）日子一天天过去，而自己的）日子一天天过去，而自己的 工作还没有着（工作还没有着（zhuzhuó ó）落，他就急得）落，他就急得 睡不着（睡不着（zhzhá áo o）觉了第3页，共24页近义词近义词反义词反义词浓密浓密————继续继续————牢固牢固————必须必须————完全完全————匆匆忙忙匆匆忙忙————稠密稠密持续持续坚固坚固浓密浓密————牢固牢固————必须必须————继续继续————匆匆忙忙匆匆忙忙————务必务必完备完备急急忙忙急急忙忙稀疏稀疏薄弱薄弱无须无须中断中断词语对对碰词语对对碰慢条斯理慢条斯理第4页，共24页。

浓密：浓密：茂密；稠密茂密；稠密表示很急促地做一件事表示很急促地做一件事坚固，结实坚固，结实词语解释词语解释继续：继续：连续下去；不中断进程连续下去；不中断进程匆匆忙忙：匆匆忙忙：牢固：牢固：发愁：发愁：因为没有主意或办法而愁闷因为没有主意或办法而愁闷第5页，共24页边听边想：课文主要写了什么？边听边想：课文主要写了什么？初初读课文读课文课文朗读课文朗读 课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越来越长，他的长胡子被小男孩剪了一子越来越长，他的长胡子被小男孩剪了一段做风筝线，被鸟妈妈剪了一段做绳子晾段做风筝线，被鸟妈妈剪了一段做绳子晾尿布尿布…………第6页，共24页 胡萝卜先生的胡子怎么了胡萝卜先生的胡子怎么了? ?有什有什么特别？么特别？再再读课文读课文第7页，共24页 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮他长着浓密的胡子，必须每天刮 交代了故事发生的背景：胡萝交代了故事发生的背景：胡萝卜先生的胡子长得很快，需要每天卜先生的胡子长得很快，需要每天刮。

刮第8页，共24页 有一天，胡萝卜先生有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙匆匆忙忙刮了刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了因为胡子，就吃着果酱面包上街去了因为他他近视近视，就没有发现漏刮了一根胡子就没有发现漏刮了一根胡子 漏刮胡子的原因有两个：一是漏刮胡子的原因有两个：一是因为刮得匆忙，二是因为他近视，因为刮得匆忙，二是因为他近视，没有发现漏刮了一根没有发现漏刮了一根第9页，共24页 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长这根胡子就在一点儿一点儿地变长只要只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就就可可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了 胡萝卜先生的胡子长得真快胡萝卜先生的胡子长得真快啊！这根胡子就像他走的路一样啊！这根胡子就像他走的路一样长第10页，共24页 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道吹到了身体后面，他完全不知道第11页，共24页。

 胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？生什么有趣的事呢？提示提示: :比如绊倒别人比如绊倒别人第12页，共24页 在在很远很远的街口，有一个男孩正在放风的街口，有一个男孩正在放风筝线实在筝线实在太短太短了，他的风筝只能飞过屋了，他的风筝只能飞过屋顶 ““很远很远””暗示了胡萝卜先暗示了胡萝卜先生的胡子又长了很长很长而生的胡子又长了很长很长而““太短太短””，说明了男孩需要一条很，说明了男孩需要一条很长很长的绳子长很长的绳子第13页，共24页男孩的风筝线短了，你能帮他想想办法吗男孩的风筝线短了，你能帮他想想办法吗? ? 提示：他可以借一段胡萝卜先生的提示：他可以借一段胡萝卜先生的胡子，用来做绳子放风筝胡子，用来做绳子放风筝第14页，共24页 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着这根绳子够长了，就是不知道够不够牢这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固小男孩说完就扯了扯胡子，他确定小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

足够牢固，就剪了一段用来放风筝你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？ 胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡子可以帮助小男孩，一定会同意胡子可以帮助小男孩，一定会同意第15页，共24页 胡萝卜先生继续往前走，当他走过胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布晾小鸟的尿布鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想？鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想？ 这根绳子既长又牢固，用来做这根绳子既长又牢固，用来做晾衣绳多合适啊！晾衣绳多合适啊！第16页，共24页 你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测胡子做晾衣绳呢？说说你的预测 因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。

常合适，鸟太太会用上第17页，共24页 你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？说说你的预测说说你的预测 提示：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子提示：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳第18页，共24页胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生长着长胡子胡萝卜先生长着长胡子板书设计板书设计鸟太太剪下一段用来当绳子晾尿布鸟太太剪下一段用来当绳子晾尿布男孩剪下一段用来放风筝男孩剪下一段用来放风筝帮帮助助他他人人快快乐乐自自己己第19页，共24页 本文以新奇的想象为我们介绍了胡萝卜先本文以新奇的想象为我们介绍了胡萝卜先生的长胡子的来历、特点及给他人带来的帮助，生的长胡子的来历、特点及给他人带来的帮助，表现了作者丰富的想象力表现了作者丰富的想象力中心思想中心思想第20页，共24页作业作业 胡萝卜先生遇见鸟太太以后，又会发生胡萝卜先生遇见鸟太太以后，又会发生什么故事？写下来，同桌两人读一读什么故事？写下来，同桌两人读一读第21页，共24页。

课后习题解答课后习题解答 1. 1.故事还没有结束，你认为后来可能会发生故事还没有结束，你认为后来可能会发生 什么事情什么事情? ?你为什么这样想你为什么这样想? ?听老师把故事听老师把故事 讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同 和不同 (原题略，见教材第原题略，见教材第5252页）页） 教师指导：这道题是指导同学们在读文章时如何教师指导：这道题是指导同学们在读文章时如何边读边根据内容预测下文，这样可以培养同学们的想边读边根据内容预测下文，这样可以培养同学们的想象力和逻辑思维能力，有利于同学们今后构思自己的象力和逻辑思维能力，有利于同学们今后构思自己的习作第22页，共24页2.2.读读下面这些文章或书的题目，猜猜里读读下面这些文章或书的题目，猜猜里 面可能写了些什么面可能写了些什么 躲猫猫大王躲猫猫大王 夏洛的网夏洛的网 帽子的秘密帽子的秘密 柔软的阳光柔软的阳光 团圆团圆 小灵通漫游未来小灵通漫游未来第23页，共24页。

 示示例例：：《《躲躲猫猫猫猫大大王王》》可可能能会会介介绍绍谁谁最最擅擅长长躲躲猫猫猫猫；；《《夏夏洛洛的的网网》》中中，，夏夏洛洛可可能能是是主主人人公公的的名名字字，，文文章章内内容容与与主主人人公公的的网网有有关关；；《《帽帽子子的的秘秘密密》》所所写写的的内内容容可可能能与与帽帽子子有有关关；；《《柔柔软软的的阳阳光光》》可可能能是是写写关关于于阳阳光光的的故故事事；；《《团团圆圆》》可可能能写写亲亲人人或或朋朋友友团团聚聚；；《《小小灵灵通通漫漫游游未未来来》》可可能能是是一一篇篇想想象象作作文文或或者者科科幻幻故故事事，，与与畅想未来有关畅想未来有关第24页，共24页。