
(春)六年级数学下册3.2正比例正比例和反比例教案3新版西师大版.doc
2页春)六年级数学下册3.2正比例正比例和反比例教案3新版西师大版 教学目标1.使同学们系统地掌握比和比例(正、反比例)等基础知识,提高同学们解比例的计算能力2.让同学们经历对比和比例知识的整理与复习过程,把握有关知识的联系,提高学生自主整理知识的能力3.能用比和比例的知识解决现实生活中简单的实际问题,体验解决问题策略的多样化,进一步培养同学们的应用意识和实践能力教学分析建议1.教学指导整理复习的线索:先引导学生对比例的有关知识进行整理,再通过例题让学生应用比例的知识解决问题,最后通过课堂活动实现对复习内容的补充和延伸,加深对知识的全面理解和掌握2.教材分析与教学建议对正、反比例的整理,教材的本意不局限在让学生记忆概念,而是让学生结合实际问题理解正、反比例的量,所以教材上两个学生的对话就反映出了这一编写意图突出正反比例量的复习例1是在坐标图上画图和根据图像进行估计的复习,这里既是应用正比例图像解决问题,也是对有关知识的巩固教学例1时,一是要灵活选材二是要突出思考过程三是要理解(0,0)的含义例2是用比例的知识解决问题,也是传统内容中的按比例分配的问题教学时,首先可以通过创设情境介绍一点农业科技的知识;其次要让学生观察明确饲料袋上的信息,解决问题后引导学生反思解决按比例分配问题的方法,从而达到整理复习的目的。
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