2021老师个人课堂训练工作体会总结.docx

2021老师个人课堂训练工作体会总结 时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论和业务水平都有很大的提高，下面是我为大家整理的老师个人课堂训练工作体会总结，盼望能关心到大家! 老师个人课堂训练工作体会总结1 在这学期我担当七班级二班，三班的英语教学由于基础差，教学阅历不足，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向老老师学习经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法以下是我在本学期的个人工作状况总结 一、教学方案 七班级是学校到学校的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意同学对这种转变的适应状况，准时解决消失的问题我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让同学在不知不觉中接受学问，以免同学对英语的学习产生厌烦的心情两个班的人数都在50人左右，要想对全部同学进行细致的，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛消失的问题进行有针对性的经过一年的学习，同学们已经渐渐的适应了学校的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好 二、教学成绩 在这一年的学习中大部分的同学都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有关心。

另外，除了课本学问的学习我还留意同学良好习惯的培育，盼望他们渐渐增加自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类其次，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距 三、存在的问题 虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难另外，部分同学对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍旧是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响 四、改进的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前经过思索，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到同学的学习状况最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中遇到的问题并让同学渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力量 老师个人课堂训练工作体会总结2 我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教学工作 一、充分认识教材的特点，了解同学的特性 这届同学用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有肯定英语基础的同学，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境和以前的教材相比，___的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数同学理解起来是有难度的而我们作为农村地区的同学原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高同学学习英语的爱好如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等 二、注重因材施教，精准把握难易度 我们都知道，了解和分析同学状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要在这套教材的设计中，可能常常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。

有的同学更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉所以我在备课的时候，就会依据同学的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样同学更简单接受同时依据不同的班级同学的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略 三、仔细完成各项常规教学环节，力求落到实处 老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上这一年来，我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，力争给同学呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容并能耐烦细致地给同学做好工作，具体地批改每份作业坚持单元检测，准时发觉并提示学习消失问题的同学，关心他们把成绩赶上来 四、加强学问点的巩固和落实，分批对待不同的同学 我们知道英语作为一种语言的特别性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地把握所以我在每天上课前总会先给同学报听写，并当天批改后发给同学改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，同学把握的状况就比较好。

我也有选择性地指导同学背一些课文、段落，或者叫同学把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵对于一些听写背书不抱负的同学，我会在课后让他们重新听写和背诵 而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风若是只用一个统一的标准去要求全部的同学，就会使那些基础较差的同学觉得自己永久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科所以，我对于一些基础较差的同学适当地降低肯定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情 五、努力完成其他方面的工作 在完成教学工作的同时，我还主动参与教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步把握了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段 总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步 老师个人课堂训练工作体会总结3 时间荏苒，岁月如流认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了一个年头我也已经不知不觉完成了一年的学校英语工作在这半年里，我付出辛劳，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学年，每个英语老师都是在劳碌中度过的我担当四班级4个班的英语教学工作但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学现将本学年的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 坚持党的四项基本原则，全面贯彻训练教学方针仔细学习《训练法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》主动参与学校的政治理论学习注重同学的思想政治训练,坚持把思想政治训练贯穿于教学活动之中我主动参与各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的主动性，一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益非浅因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍 三、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学鼓舞同学大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习主动性 2、在听力方面为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的同学请教调动优生给差生补课，取得了不错的成效 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶 老师个人课堂训练工作体会总结4 本学年，我担当了我校多项教学工作在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不断学习训练教学理论，通过各种途径改善自己，主动参与训练教学讨论活动，自己利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。

通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显着提高，下面我就对我近一年来的训练教学工作做以下总结 一、思想方面 本学年我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的训练事业，坚决服从各级领导的支配，仔细贯彻国家训练教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜同学，作到时时到处关怀同学，点点滴滴做同学的表率在做到这些的同时，我还注重对同学的思想训练，训练他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为同学成为一个有道德有纪律的___主义接-班人奠定基础 二、训练教学工作 本学年，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的训练教学工作，我主要从以下几个方面进行总结 1、课堂教学课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和训练局、教研室对于学校英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习爱好为为主线，以提高同学的综合语言运用力量为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近同学生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出同学的主体地位和老师的主导地位，转变老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。

实践证明，这种以提高同学学习爱好和综合语言运用力量为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的主动性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂 2、差生在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成绩不抱负于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的成绩差的缘由对他们进行了多种类型的，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别，重点督促，与家长沟通等经过一段时间的，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高 3、理论学习和教学讨论在搞好同学训练教学工作的同时，我___主动改善自己主动学习国内外先进的训练教学理念，随时更新自己的训练教学方法和学问结构，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和训练教学水平，为自己的教学讨论和教学创新储备力气 与此同时，我还不断进行教学讨论，主动参与同教研组和各级训练行政部门组织的教研活动，主动撰写论文和案例，主动参与课题讨论，争取限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校同学的新的训练方式。