六年级语文人教部编版（上册）灯光课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,灯光,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版版小学语文六年级,结构分类,左右 结构,半包围 结构,璨,倚,钮,歼,魆,郝,钧,璀,易写错,不要少写一“撇”,组词：黑魆魆,魆,x,加一加,歹,+,千,=,歼,王,+,崔,=,璀,亻,+,奇,=,倚,钅,+,匀,=,钧,字理识字,郝,会意字郝字古体为“赤邑”换一换,钮,-,钅,+,女,=,妞,钧,-,钅,+,土,=,均,多音字,好,ho 和好,ho 爱好,多音字,发,f,出发,f,令人发指,憧憬,对未来的美好生活的期待与向往聚精会神,形容精神高度集中千钧一发,比喻情况万分危急或异常要紧灯光,这篇文章，作者以什么事物的描写为线索？,想一想，课文主要写了一件什么事？,讲述了一个在解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分第一部分（第,自然段）：回忆往事,第二部分（第,自然段）：叙述关于灯光的往事第三部分（第,自然段）：对战友的缅怀1-2,3-11,12,广场上,千万盏灯,静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“,多好啊,！”,抒发了作者为有如此宏伟的建筑而感到骄傲,同时对新社会的美好生活发出感叹郝副营长生前也曾经这样赞叹过温暖,想一想，这段话在本文中的作用？,引出下文关于灯光的故事郝副营长对光明的向往书上有一幅插图，画的是,一盏吊着的电灯,，一个孩子正在灯下聚精会神地读书他注视着那幅图，默默地沉思着多好啊,！”他在自言自语羡慕,他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，,让孩子们都在那样亮和灯光底下学习,，,该多好啊,！他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的,憧憬,里是向往的意思郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？,没有实现他生前没见到电灯,后续部队和突击连失去了联系，在这千钧一发的时刻，他划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路可是，火光暴露了他自己而光荣牺牲了在天安门前,璀璨的华灯,下面，我又想起这位亲爱的战友来是对先烈最好的怀念作者对郝副营长深深的怀念这句话与第一自然段有什么关系？,首尾呼应,寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。

多好啊！”仅仅是指在灯光下看书吗？,不是不仅仅指孩子能在灯光下学习还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强再次读课题，说说你对“灯光”有什么新的认识灯光还象征了幸福生活想一想，作者要表达怎样的思想感情？,歌颂先烈的广阔胸怀和为理想而献身的美好品质此时此刻，你最想对你心目中的英雄说些什么？把你内心涌动的情感化为文字表现出来郝副营长，您虽然没有见过电灯，但您的一颗心却照耀着千千万万的人，您用自己年轻的生命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！,让我们记住那些战争年代的英雄们！,推荐阅读,七根火柴,小游击队员,灯光,千万盏灯,温暖,吊着的电灯,羡 慕,幸福生活 来之不易,多好啊！,灯光,是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章该文通过一件关于,的往事的回忆，歌颂了,，说明了,灯光,革命先烈的奉献精神,福生活来之不易,今天的幸,四渡赤水,土地革命战争时期，中央红军长征中，在贵州、四川、云南,3,省交界的赤水河流域同国民党军进行的运动战战役四渡赤水战役是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战战役。

在毛泽东主席、周、朱等指挥下，中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，积极寻找战机，有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了蒋介石等反动派企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划，红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利读一读,电钮 爆炸 焦急 憧憬 暴露 围歼战 千钧一发,把下面词语补充完整,千（）一发,（）天动地,聚精（）神,自言（）语,均,震,会,自,选择文章中心，并说明理由1,、歌颂了他热爱生活的好品质舍主取次,）,2,、刻画了他在危急时刻，急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹主要内容,）,3,、歌颂了他为了战斗的胜利，为了孩子们能有一个幸福的明天而不惜献身的崇高品质可以在网络上搜一搜,闪闪的红星,，看一看,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文六年级,。