幼儿园中班红色歌曲教案.docx

幼儿园中班红色歌曲教案教学内容：　　《红星歌》苏少版小学音乐第十二册第四课　　教学目标；　　一、能正确有搏情地演唱歌曲《红星歌》一、二两段歌词　　二、能较流利地用竖笛吹奏《红星歌》一、二两个乐段的歌谱　　教学重、难点：　　一、相似乐句的正确演唱　　二、指导学生用科学的发声方法演唱歌曲　　三、从演唱、演奏中体会歌曲所表达的情绪　　教学准备：　　一、老师将转调的《红星歌》歌谱，分发给学生，让学生用竖笛预习吹奏　　二、电影资料、舞蹈碟片的准备　　教学过程：　　一、师生问好　　二、创设情境，引入课题　　同学们，电影《闪闪的红星》讲述的是1931年左右，一个贫苦的孩子潘冬子积极参加红军，打倒土豪劣绅的故事现在就让我们去认识这位少年英雄吧！　　1、观看电影《闪闪的红星》片段，听主题曲《红星歌》　　2、潘冬子的形象已深入了人心，而主题曲《红星歌》更是家喻户晓，演唱不衰带着以下两个问题：　　a、这首歌曲可以分为几段？　　b、每段情绪上有什么不同？我们再一次聆听歌曲　　3、再次欣赏这首歌曲分为三段，第一段坚定有力，表现了少年红军的英勇气概第二段婉转深情，表现了人们对幸福生活的向往第三段是第一段的再现　　三、自主学习，熟悉旋律　　1、听前奏。

　　2、再听一次　　3、听完前奏，用手势提醒老师唱第一段歌谱　　4、同学们学唱第一段歌谱　　5、相似乐句的对比　　6、第二乐段比较婉转深情，我们来听一次　　7、用较小的音量来演唱第二段歌谱　　8、同学们演唱时节奏把握得很好第二段的音域更宽了，注意气息支撑　　四、合作交流，理解歌词　　1、通过唱歌谱，我们感受了歌曲的美，现在就让歌词引领我们重温那激情燃烧的岁月　　2、第一段歌词“红星是咱工农的心”，第一次唱是发自肺腑的，用了下行音阶，第二次音上扬，意志更坚定了　　3、听了你们的演唱，我感觉你们就是一群小红军　　4、第二段表现人们对幸福生活的向往，我们来听一听　　5、“长夜里”音区比较低，不要松掉，还要用气息支撑好　　6、第二段的第一句再唱得弱一些，和第一段形成对比　　7、虽然斗争是长期的、艰苦的，但是，红军战士依然对明天充满希望带着憧憬的神态，我们来演唱第二段歌词　　8、完整地唱第二段歌词　　9、学生讨论，将第二段作为结束段，应该怎样演唱才能给人一种结束的感觉　　①将第二段的最后一个乐句节奏拉宽　　②重复一次结束句　　10、 选择一种作为结束句，同学们完整地演唱一、二两段歌词　　五、竖笛吹奏，升华情唇　　1、同学们已经会唱歌词了，如果用竖笛来表现这首歌曲，大家会吹得更富有情感。

　　2、学习吹奏第一乐段　　3、学习吹奏第二乐段，注意连贯，气息弱一些　　4、完整吹奏一、二两个乐段　　六、欣赏舞蹈，拓宽视野　　1、你们的笛声让我陶醉了，除了用歌声和竖笛来表现这首歌曲，你们还想用什么形式来表现《红星歌》同学之间相互讨论　　2、可以用配乐朗诵、舞蹈、钢琴独奏等形式来表现歌曲　　3、我们一起来欣赏由舞蹈家黄豆豆表演的舞蹈《红星歌》　　4、《红星歌》教育影响了一代又一代人，闪闪的红星将永远指引着我们前进的方向！　　。