压强演示文稿.ppt

第一节第一节 　压强　压强岳阳市君山区许市中学 金江文学习目标：学习目标：1．通过体会压力的作用效果来认识压强，知．通过体会压力的作用效果来认识压强，知道压强大小与压力和作用面积的大小有关道压强大小与压力和作用面积的大小有关2．学会利用压强公式计算，解决生活中的实．学会利用压强公式计算，解决生活中的实际问题学习重点学习重点： 压强大小与压力和作用面积的大小有关压强大小与压力和作用面积的大小有关, 利用压强公式计算利用压强公式计算课文开篇描述了普通人和滑雪运文开篇描述了普通人和滑雪运动员在在积雪中不同雪中不同的运的运动表表现，，对于造成于造成这种种结果的原因，你有什么看果的原因，你有什么看法，法，请提出一条猜想提出一条猜想实验探究实验探究（一区）（一区）1.阅读课本阅读课本P36实验探究实验探究““压力的作用效果压力的作用效果””，并思考①①瓶子对海绵的压力是怎样产生的？瓶子对海绵的压力是怎样产生的？②②瓶子对海绵的压力产生了什么样的效果？当压力的作用效瓶子对海绵的压力产生了什么样的效果？当压力的作用效果加大时会有什么表现？果加大时会有什么表现？③③探究实验中采用了哪种实验方法？请说出一个采用相同方探究实验中采用了哪种实验方法？请说出一个采用相同方法的实验。

法的实验控制变量法控制变量法④④总结：压力的作用效果与什么有关？总结：压力的作用效果与什么有关？ 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；课堂探究课堂探究 交流提升交流提升（一区）（一区）2．要改变压力作用的效果，你可以想出哪些办．要改变压力作用的效果，你可以想出哪些办法，请最少举出法，请最少举出3种分析所用办法中的共同种分析所用办法中的共同点并进行归纳点并进行归纳3.随着空间技术的发展，人类迈向宇宙的步伐也随着空间技术的发展，人类迈向宇宙的步伐也越来越大，地球已经向太阳系多个星球发射了越来越大，地球已经向太阳系多个星球发射了探测器在火星上，美国探测器在火星上，美国““机遇号机遇号””火星探测火星探测车由于车轮陷入细沙中而被困在火星表面的一车由于车轮陷入细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得如果你是火星探测个沙丘上，一直动弹不得如果你是火星探测车的设计者，你有什么改进的办法吗？和同学车的设计者，你有什么改进的办法吗？和同学比一比，看谁的办法多比一比，看谁的办法多课堂探究课堂探究 交流提升交流提升（二区）（二区）4.阅读课本阅读课本P37““压强压强””的概念、计算公式及国际的概念、计算公式及国际单位，并默记下来。

单位，并默记下来压强是用来表示压强是用来表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量压强的压强的定义定义：：物体所受的压力与受力面积的比物体所受的压力与受力面积的比计算计算公式公式：压强：压强 =压强压强单位单位：： 帕斯卡（帕斯卡（ Pa ），简称：），简称：帕帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2压力压力受力面积受力面积p =FS课堂探究课堂探究 交流提升交流提升（二区）（二区）5．做一做课本小实验．做一做课本小实验““感受压强感受压强””，体会左右两根，体会左右两根手指上感觉，你能对两侧的压力、受力面积及压强手指上感觉，你能对两侧的压力、受力面积及压强进行比较吗？请用进行比较吗？请用F左左、、F右右、、S左左、、S右右、、P左左、、P右右等字等字母表示6．判断下列说法的对错，分析错误的原因．判断下列说法的对错，分析错误的原因①①压力越大，压强越大压力越大，压强越大②②受力面积越小，压强越大受力面积越小，压强越大③③受力面积大小等于物体与支持面的接触面积，也等受力面积大小等于物体与支持面的接触面积，也等于物体的底面积。

于物体的底面积④④人对水平地面的压力大小是不变的，但人对地面的人对水平地面的压力大小是不变的，但人对地面的压强大小可能是变化的压强大小可能是变化的课堂探究课堂探究 交流提升交流提升（三区）（三区）7．阅读课本例题，判断人在站立和行走时对．阅读课本例题，判断人在站立和行走时对水平地面的压强是否相同，为什么？水平地面的压强是否相同，为什么？8.一个普通中学生双脚站在水平地面上，他对一个普通中学生双脚站在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（水平地面的压力和压强最接近于（ ）） A．．50N 103Pa B．．50N 104Pa C．．500N 103Pa D．．500N 104Pa9．你能归纳几种求压力大小的方法？能说明．你能归纳几种求压力大小的方法？能说明理由吗？理由吗？压力：压力：垂直作用在物体表面上的力垂直作用在物体表面上的力压力的方向：压力的方向： 垂直受力物体表面指向垂直受力物体表面指向受力物体受力物体杯子对桌面的力杯子对桌面的力图钉对墙的力图钉对墙的力木块对斜面的力木块对斜面的力浏览巩固浏览巩固1.压力的作用效果压力的作用效果 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；2.““压强压强””的概念、计算公式及国际单位的概念、计算公式及国际单位3.压强是用来表示压强是用来表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量效果检测效果检测1．下列说法中正确的是（．下列说法中正确的是（ ））A．压力总是竖直向下．压力总是竖直向下 B．压力总是垂直于水平面向下．压力总是垂直于水平面向下C．压力总是与支持面垂直．压力总是与支持面垂直 D．压力大小总等于重力大小．压力大小总等于重力大小2．重．重20N的的物体物体放在水平桌面上对桌面的压力大小为放在水平桌面上对桌面的压力大小为________。

3．一块砖平放在地面上，密度为．一块砖平放在地面上，密度为ρρ，对地面的压强为，对地面的压强为P，，如图，若沿虚线如图，若沿虚线a切掉上半部时，剩余部分的密度为切掉上半部时，剩余部分的密度为_______，对地的压强为，对地的压强为________；；若没虚线若没虚线b切掉左半部分，剩余部分的密度为切掉左半部分，剩余部分的密度为________，对，对地的压强为地的压强为_________ 4.在探究在探究“压力的作用效果跟什么因素有关压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．（（1）同学们是根据）同学们是根据　　　　　　　　　　　　　　　　来比较压力作用效果的．来比较压力作用效果的．（（2）观察比较图甲、乙的情况）观察比较图甲、乙的情况 可以得到的结论是：受力面积一定时，可以得到的结论是：受力面积一定时，　　　　　　　　　　　　　　　　，， 压力的作用效果越明显．压力的作用效果越明显．（（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系， 应比较应比较　　　　　　两图的实验，两图的实验， 得到的结论是：得到的结论是：　　　　。