小班体育活动运球教案3篇幼儿园小班体育课教案运球.docx
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小班体育活动运球教案3篇幼儿园小班体育课教案运球 下面是我整理的小班体育活动运球教案3篇 幼儿园小班体育课教案运球，以供参考小班体育活动运球教案1 活动目标： 1、发展边走边用报纸运球的动作，提高手脚协调能力 2、体验运球游戏的乐趣 活动准备： 布置场地，球和报纸若干 活动重难点： 锻炼幼儿眼、手、脚动作的协调性和灵活性 活动过程： 1、热身运动 2、将幼儿带到比赛场地，幼儿成两路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，讲解“小熊妈妈”今天要带“熊宝宝们”进行一次“运西瓜”的游戏活动，以此来激发孩子们的运球兴趣 3、讲解“运球接力赛”的规则并做示范： 听到口令后，两组同时比赛比赛开始，每队第一名“熊宝宝”把一个“西瓜”（球）放在报纸上，用手拖着报纸往前走，幼儿从起点线出发，用报纸拖“西瓜”快速跑到终点，然后将“西瓜”拖回起点后再跑到队尾这时第二位小朋友才能继续游戏西瓜”若中途滚走，需将“西瓜”拣回来，放到报纸上继续拖着报纸向前走哪一组小朋友速度最快的为胜 提醒小朋友注意遵守游戏规则： （1）、在拖动的过程中不能用手扶球， （2）、球从纸上掉下需捡起在原地继续拖 4、小结，放松身心。
活动反思： “运球走”是我们本学期幼儿体育达标技能之一，但对于小班的孩子来说，边走边拍球显然难度超出了他们的能力范围对于大多数的孩子们来说，也是不可能做到的所以，指导小班的孩子们运用不同的方式来运球，是我们必须思考和解决的问题 幼儿园里有许多废旧的报纸，这次我们就大胆尝试用废旧的报纸来激发孩子们运球的兴趣 为增加游戏的趣味性，我们采用角色游戏的方式，让全班孩子们都来扮演“小熊宝宝”运“西瓜”这一故事情境，大大激发了孩子们游戏的热情在探索的过程中，有的孩子一开始拖着报纸快快地走，结果“西瓜”反而从报纸上很快滚了下来最后着急的孩子干脆将报纸卷起来拖着“西瓜”快速地跑了起来对于这个明显违反游戏规则的动作，我们事先的规则中并未强调过，这显示是我事先考虑不周而导致的小班体育活动运球教案2 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力 4、培养幼儿健康活泼的性格 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？ 一、开始部分 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探索玩球的方法幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等） 2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法 3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来 情景表演：《赶小猪》 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜 （2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪 三、结束部分 播放音乐做放松活动教师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力 2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的.良好品质，有助于幼儿的良好个性发展 3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣小班体育活动运球教案3 活动目标： 1.探索多种方法滚球、追球，发展运动中的探索能力。
2.体验在运动中探索的乐趣 活动准备： 大瑜伽球若干个，塑料小椅子20个 活动过程： 一、滚球运球 幼儿两两合作将球从椅子桥上的一头滚到另一头，然后再将球从地上滚回原处重复操作两次 二、花样玩球 1.小球追大球 ——请有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排我们要玩小球追大球的游戏喽出发！ （教师组织有大球的幼儿走在前面，有小球的幼儿在后面追赶反复3次 2，碰碰球 ——小朋友们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中间滚去，老师说“回家喽，回家喽”，我们再退回到原来的地方去教师组织幼儿一起玩碰碰球的游戏重复操作三次 3，踢球 ——小朋友们，我们围成的大圆圈不变，现在我们只需要一个球，老师用脚把它踢出去，大球停到谁的脚边，谁就把它踢出去，好不好？ ——好 （教师用脚把球踢出去，组织幼儿有序的把球踢出去 。
