2022高三班主任工作总结_3.docx

2022高三班主任工作总结高三班主任工作总结　　总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的高三班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱高三班主任工作总结1　　时间飞速，转瞬之间有一个学期结束了，回顾过去的一个学期，我感慨颇多既有一些收获的喜悦，也存在肯定的不足为了更好指导下一学期的工作，现把本学期的工作总也如下　　本学期我是担当高三（11）班的班主任工作，同时负责11班的英语教学工作由于本学期美术班在十二月份之前主要工作是美术省统考，所以本学期的前一段时间，我们就是主要督促学生学好美术，可以说，美术班的学生很辛苦，每天都是学到很晚才回宿舍，早上又要起得很早，就是为了挤一点时间学习文化由于得不到时间的保障，所以许多学生在全市第一次的摸底考试中成果都不是太志向在本学期中途，由于一些特别的缘由，我们高三经验了一次班级的重新划分，班级的学生也从四十多，增加到六十多这给班级的管理带来了肯定的难度不过很快全部的学生都快速安排下来了十二月一号我们全部美术生前往徐州，打算参与二号的美术省统考，可以说组织工作井井有条，没有任何的差错，给美术培训带来一个完备的结局。

美术统考结束后，我们快速组织学生进入文化学习状态，可以说学生很快转入了文化学习的状态学生的文化成果也进步神速，这一点从学生的全市一摸测试结果可以看出在此次的期末考试中本班学生取得了特别不错的成果　　我们在狠抓文化成果的时候也没有忽视学生的精神建设，在20xx年元旦的时候我们组织学生自导自演了一台元旦联欢晚会，可以说学生通过这次元旦晚会完全释放了自己压抑的心情，绝大部分学生也通过这次晚会充分展示了自己在此次晚会之前我们还组织学生以“迎新春，庆元旦”为主题出了一期黑板报，很大一部分学生主动地参加到这次活动中来　　当然我在看到成果的同时也留意到我的班主任工作还有肯定的不足例如：由于班级人数过多，有时候我很难把每个学生都照看到位有时候就忽视了一些性格比较内向的学生有些时候处理一些问题时候过于急躁，处理问题方式就显得简洁、粗暴了一些还有一点就是美术班学习美术期间积累下来的一些陋俗，不能刚好根除——每次班级内务检查的时候总是我们美术班倒数　　总之，我在看到成果的同时也望见了自己的不足我想我肯定会在下学期的班主任工作中争取做得更为精彩高三班主任工作总结2　　辛苦了三年，最终到了收获的季节！我班在领导的关怀下，高考本二上线16人。

回顾这几个月的历程，内心充溢感谢，感谢校长、主任的关怀，感谢各位老师对我个人及对6班的关爱与支持！下面，我对一年来的工作做个小结　　（一）、鼓足干劲，迎战高考首务当然是抓学习　　①树立危机意识到了高三，特殊是到其次学期，我仔细打算主题班会，分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识学习上更加自觉仔细，主动主动，一改以往的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远我认为这是一个集体能够取胜的基础：大家一起努力，相互促进，踏实进取！　　②有良好的、团结的、有爱心的老师队伍多亏学校领导的支配，我非常庆幸各科老师都很仔细负责数学老师黑丽丽教学作风严谨且极其负责，让我班的同学不畏惧数学，受益良深在她的谆谆教育下，我班历次考试中都取得了良好的成果；教英语的贾丽丽老师主动关注班中问题刚好与我沟通使我能更全面的了解班级问题；而政治老师李宏源为了能把我班的政治成果往上提，每天有空就到班里来，检查同学们的学问驾驭状况，一天一天下来，我班的政治成果都得到了很大的提高上历史课的时候，通常气氛都是比较沉闷的，但程海英老师深化浅出的讲解，让同学们有了信念；地理老师王艳萍，从没耽搁过一节课，兢兢业业。

有这么多的好老师是6班学生的荣幸！　　③组建优良的班干队伍，特殊是选好学习委员及科代表，汲取一大批热心的学生做班干常言道：读书百遍，其义自见文科的特点就是要加强背诵，对于所学的学问须要理解后记牢，如英语、语文等科目所以，抓好早、晚的一日三餐后的时间就成了日常班务工作的中心环节我班语文科代表王晶晶，英语科代表储楠，政治科代表刘洋等同学表现突出，她们对工作仔细负责，是高质量完成工作的有力保证　　（二）坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成果的保障　　虽然到了高三下学期，立刻就要决战，但常规要求我是一天也不放松早上5点，我就和同学们一起来到教室，抓住40分钟教室和宿舍卫生样样严格要求假如说6班取得这样的成果，那绝非偶然，是与全班每位同学的努力都密不行分的在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的如班长代俊美，她的责任心特别的强，把班上的事完全当作自己的事来做　　班内的纪律管理得井井有条；团支部书记王晶晶、学习委员裴金双、劳动委员刘洋等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织再有何明林、张新伟、郭明娇、几位辛勤的组长，每天把作业收得整整齐齐，从不放松或卖人情，也从不给科代表们增加负担。

班委们仔细严谨的工作看法得到了同学们的一样认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使6班的各项班务进行得有条不紊同时也让其他同学们在集体中学会了关切他人、帮助他人温馨的班级成为同学们心目中另一个家　　（三）做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生　　高三学生绝大多数都有升学的渴望，相识到考上高校，特殊是考上重点高校不仅是光荣的，而且对自己将来工作、生活具有重要意义然而高考终归有很强的竞争性，并不是每个人都能得偿所愿，这就必定引起考生对学习成果进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心担心、着急与惊慌，这种状况假如长期得不到有效调整就会诱发心理疲，产生消极的心态班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生　　我消退考生心理负重的对策有：　　①明确奋斗目标，激发学生的自信念尽管近年高考升学率始终是很高的，但大多数学生对自己能否考上高校依旧没有信念，老师的评价经常会对学生信念产生重大影响因此，老师可以依据每个学生的实际状况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼喊、激励学生，使学生能充分相识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增加学习爱好，复原自信念，让学生在开心的情景中消退身心疲惫，学好各门课程。

例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓词　　下学期我们班的口号是：“三六不败，激情澎湃；三六最强，斗志昂扬”　　②保持平常心态通过和学生细心、耐性的沟通，诱导学生以保持平常心去参与高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子我始终充分信任学生、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面学生们之间存在着个体差异，假如不接受现实，只能让学生更惊慌、更不自信只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试我还常常和家长沟通：特殊是一模、二模后，老师要和家长多沟通，发觉差距和不足后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成果提高上去要重视心理健康，要疏导而不是压制相识到压力和实力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成果；过分关注，实力又可能发挥不出来老师对学生的成果备加关切，却忽视了学生的心理健康老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关老师自己心情稳定、开心，心情稳定通过感染、主动的示意等心理机制，有助于考生心情稳定。

老师对考生考试充溢信念，心情饱和，都会对考生产生主动的影响，有利于强化考生的信念　　今年高考6班成果喜人，给了我前进的动力同时也给了我很大的压力，我必将好好汲取各位老师的胜利阅历，把压力转化为动力，在以后的工作中不懈的努力，为建中的接着辉煌做贡献也希望各位同事接着对我支持与鞭策高三班主任工作总结3　　我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，协作学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成果稳中有升，学生个体发展显著详细如下：　　一、主要工作及取得的成效：　　1、心理疏导是第一进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成果和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。

　　2、加强班级管理，培育优良的学风、班风高三是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着中学课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力　　3、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体学风的至关重要的一环在这方面，我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦　　4、做好和家长联系的工作班级管理工作是一项综合工程，须要凝合集体的才智和力气作为“一家之长”的班主任须要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创建一个和谐的学习环境尤其是进入高三以后，学生学习惊慌，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系简单惊慌，要主动进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。

　　5、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意　　二、工作中的不足：　　1、班风学风虽然大有改进，但离预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强　　2、培优工作效果有待提高，转化的程度也不尽人意　　3、个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与，但仍需进一步培育　　三、下一步的整改措施：　　1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习　　2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围　　3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化　　4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果　　5、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体　　6、进一步开展培优工作，扩大前一学期的培优成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础高三班主任工作总结4　　在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺当完成，班级的整风光 貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了肯。