实验6.2-电路频域特性测量——电压传输比.docx

实验6.2 电路频域特性的测量——电压传输比一、实验目的（1）掌握传输电压比频率特性的两种测量表示方法2）了解低通和高通过滤器的频率特性二、实验仪器和器材信号发生器、示波器、毫伏表、实验箱三、实验内容1、测量一阶RC低通电路的频率特性 电路如图，R=5.1kΩ，C=0.047uF电路的输入端输出一个电平为0dB的正弦信号，频率范围为50赫兹到20000赫兹连接好后，首先改变信号源的频率（从高到低），用毫伏表或示波器观测输出端电压的变化，粗略地看一下电路是否具有低通特性，测量并记录-3dB截止频率然后逐点测量该低通频率的频率特性2、测量一阶RC高通电路的频率特性 如图连接好电路，首先改变信号源的频率（从高到低），用毫伏表或示波器观测输出端电压的变化，粗略地看一下电路是否具有高通特性，测量并记录-3dB截止频率然后逐点测量该高通电路的频率特性四、实验原理及实验数据1、RC低通电路的工作原理：若电源为交流电（f>0 ），电容导通，当电源频率由0变大时，电容两端电压由大变小，因而低通低通电路数据频率/kHZ0.050.10.20.30.40.5电压比/dB0.1220.140.430.91.72.5相位差/度6.127.1815.826.933.341.80.660.70.81232034.14.55.511.71429.5944.253.159.061.270.272.783.2电平图相位差图2、RC高通电路的工作原理：若电源为交流电（f>0 ），电容导通，当电源频率由大变小时，电容两端电压由小变大，因而高通。

相位差图五、总结 通过这次实验，让我明白了RC低通和高通电路的工作原理在实验过程中，让我发现了自己在电路理论知识方面的不足，促使我能够真正地把理论知识学好 实验给了我们一个很好的把理论应用到实践的机会，让我们能够很好的把理论知识转化到实际能力，提高了对理论知识的理解与掌握在学习知识上面，本学期电分实验不想往届听老师讲解，而是全靠自己预习自学自己摸索，感觉对我们的自主学习钻研是种挑战，但同时也是锻炼。