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初探怎样实现高中语文知识的积累|高中语文素材积累摘抄 　　一、什么是知识的积累学习? 　　在高中语文的学习过程中,有很多的学习方法,而其中的“积累学习”是一个很好的学习形式积累学习”是指学生为了学好高中语文在不停进行的汉语言文字、词汇、句子、文段、文学、文法及文化常识的知识和素材积累的同时,进行语文学习方法和生活的积累的学习这种“积累学习”是一个有目标的学习,它包含语文知识和语文学习习惯两个积累层次,尤其强调学生有意识培养学习习惯,增强自己学习语文的条件的学习语文学习离不开语文基础知识的获取,怎样评判一个人语文素质的高低,大家经常会以诗书满腹、能说会道,下笔千言、一挥而就来衡量诗书满腹、下笔千言就是语言积累丰富,能说会道、一挥而就是语文能力强那么说什么,写什么?其实说的写的全部是自己心中的积累离开了积累,说、写就成了无本之木,无源之水要学好语文必需强调“积累学习”一提到积累学习,有些人就想到了死记硬背,就想到了食古不化,就想到书袋子和书呆子,仿佛强调了积累,就一定会阻碍学生的灵性和发明力其实这是一个误解,是一个机械认识论积累学习”,它是一个能力取向,含有多层次性尤其是高中阶段,“积累学习”的能力取向性关键强调积累习惯的培养。

积累学习”的多层次性关键就积累的内容而言,既包含字词句篇等语言素材,又包含听说读写等言语经验默而识之,学而不厌”,这是对积累学习的强调认为“识”是积累的主要手段,而且要“不厌”,即对知识的积累不产生满足感,不能停止现在高中多数学生认为语文知识已经在初中学完了,汉字也基础认识,语汇也有了相当的基础,以为语文的积累学习已经到了放一边的时候再加以高考的压力,语文的功利效果很不显著,不如多花点精力在数理化上因此,现在的高中生“默而识之,学而不厌”的对象往往不是语文,语文学习之风“式微”而“式微”了这种局面的出现自然和考试评价机制、选拔制度有着直接关系,但要改变它,语文教育本身并非没事可做　　二、怎样进行高中语文知识的积累学习　　1、“积累学习”手段的策略从手段来看关键介绍:札记积累、笔记积累、日志积累等　　札记积累札记积累,可关键对自己的思想火花进行统计,如读了一篇好文章,心里有了感慨,或见到诸如古人遗物、生活异常现象等触动了心灵,将这些以札记的形式记下来,从而就有了思想的积累高中生思想活跃而新鲜,有的甚至还比较敏锐,思想积累不但能促进由思想到言语的生成,而且还能促成学生思想系统化　　笔记积累。

笔记积累,可关键用作对自己比较欣赏的她人的语言材料的积累如好词好句,好文段,乃至好的整文,用笔记的形式将其统计方便于需时使用或平时记诵　　日志积累日志积累,可关键用于对生活的积累,可看成是心里言语的文字表现因为高中学生心剪发展、文化修养、自控水平全部已达成一定的水平,同时正向更高层次发展,因此札记积累、笔记积累、日志积累既能做到又有必须　　2、积累学习技巧的策略从技巧来看,关键介绍:“星火式”积累、“串珠式”积词法、循序积累等　　“星火式”积累高中阶段对字的积累,其要求在小学和初中以识记为主,即记住某字的音形义的基础上,更强调正确性和辨误性对此,不妨学习现在流行的一个英语单词“星火式”记忆法,也叫作“星火式”积累利用音形义的相同或相近进行星火式发散,相关字被某种相同之处而串联在一起,比较、辨析,从而达成记忆的正确性和辨误性目标　　“串珠”积词法除了经过笔记做好课文词语积累外,高中生更要突出对鲜活词汇和成语的积累很多人埋怨现在高中生词汇贫乏,语言干瘪,尤其是高考作文,语言乏味,令人生厌者甚多其根本原因就是词汇积累不够有关词汇积累古人在行酒令时有个方法很值得学习,先报上一词或成语,再由一个人以上词词尾字作开头,另说一词。

这既能够作为一个课堂活动,也能够作为一项课外活动;既能够集体进行,也能够自娱自乐既然是积累,当然是个人自行去做不妨把它叫做“串珠”积词法也能够采取发散法,如写出全部以“一”开头的成语和谚语等　　循序积累法《朱子读书法》着重从学习习惯、学习品质的角度强调积累学习的:“读书之法,当循序而有常”,“以二书言之,则通一书以后及一书以一书言之,篇章问句,首尾次第,亦各有序而不可乱也,量力所至而谨守之;字求其训,句索其旨;未得乎前,则不敢求乎后;未通乎此,则不敢志乎彼”[3]这就是说学习需按部就班,有条不紊,扎实积累很多学生知识系统不完整或知识结构混乱,根本原因就是没有做好循序积累因此循序积累不仅是一个主要的学习方法,也是―种优良的学习品质　　名言名篇的积累最好是采取分类的方法,并借助电子的手段进行积累的措施或以时代分类,或以地域分类,或以作者分类,或以作品内容分类等等　　方法的积累,最好采取札记的方法,将自己在学习中总结出来的写字方法、记忆方法、计算方法、写作方法等立即统计下来,有利于由感性认识上升到理性认识　　生活积累,最好采取写日志、写作品的措施高中阶段是世界观形成的主要时期,学生的思想世界和感情世界极为丰富,经过日志等的写作一则积累了生活,二则能促成自己成熟。