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应试作文写作指导襄阳四中高中部语文组 周 俊一、作文写作的基本要求1．尽量保证有55分时间作文，审题、构思、列提纲10－15分钟，正式写作40－45分钟2．充分挖掘利用作文题当中的写作提示信息，讲求最佳立意3．如果文体不限，在没有特别大的把握写出好的记叙文的情况下，首选议论文4．一定要有标题，一定要完篇，一定要写够800字5．卷面一定要整洁，标点要规范二、作文写作前的准备（一）审题、立意、切入：根据作文类型，选择适当的方法1．命题作文的审题与立意：确定写作的重点与范围　　题目作文一般由“引入性材料+阐释性话语 +写作要求”构成材料”主要用来引出题目，同时对题目的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视题目作文审题包括：审材料，审提示，审题目，审要求最关键的是审题目，包括审准题目的写作范围与写作重点　　（1）单个词语型题目：其题目本身是一个字或词语名词要注意其本义，引申义和比喻义如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。

　　（2）偏正短语型题目：正部是写作的重点，偏部限定写作范围如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”　　（3）动宾短语型题目：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的　　（4）主谓短语型题目：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物　　（5）并列短语型题目：主要是关系型题目，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文关系型题目的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》　　（6）完整句子型题目：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象　　特别强调：审题时，要注意题目中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。

深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻2．新材料作文的审题与立意　　新材料作文的要求：（要求全面理解材料），可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义和内容作文，不要套作，不得抄袭注意： 有的省市表述形式不同，但这种表述更具有提示性，可视为新材料作文的普遍要求　　审题：“全面理解材料”，把握材料的中心意思（内容），即一般所说的整体性阅读　　立意：在全面理解材料的基础上，“选择一个侧面或角度”（主体与陪体，正面与反面）　　行文：最好引述材料（或正面直接转述，或反面假设转述，或同向类比转述，或侧面暗合转述）　　验证：用你的观点和素材代入原作文材料，看是否能印证原作文材料的事实（道理）第一类 故事寓言类（叙事型）：由果索因而立意　　示例一：06全国题　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”　　（1）从牧羊人认为“这是一只忘记自己叫什么的鸟”角度追因：乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场由此可立意：不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发可以立意为“了解自己，认清自我”等，如“做真实的自己”、“正视自己做自己最适合的事”、“给自己的人生定位　　（2）从儿子认为“它也很可爱”角度追因：乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励由此可以立意为“勇于尝试”，如“有异想才会有天开”、“明知不可为而为之”“勇于实践也是一种美丽”等 （3）从整体的角度追因：从乌鸦失败角度追因：可以立意为“既要有勇气又要有能力，二者不可偏废”等　　从父子评价的不同角度追因： 可以立意为“对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光来审视”　　小结：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西阅读分析叙事类材料的因果联系，是行之有效的方法第二类 话域范围类（题引型）：抓关键词而立意　　示例二： 　　（2006年上海高考题）古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。

今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者是……　　分析： 关键词： “牵动你内心深处的（声音）” 　　立意： 这类材料只提出了写作的范围（话域），没有具体的立意导向，抓住关键词后，按命题（话题）作文的思路展开即可第三类 诗词格言类（哲思型）： 选择（揭示）哲理而立意　　示例三 :　　（1）07北京题：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章　　（2）06山东题：星 星（雷抒雁）　　仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕　　飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂　　分析比较：尽管都是“诗词格言类”材料作文， 北京题有提示（立意），选择一个就可以了（当然也可以另外立意） 山东题无提示语，立意难度大：　　角度一：是从“远看”的角度去理解，比如距离产生美，引发人对美好事物的憧憬与追求；人应该怀有梦想，去实践理想的过程最美，强调追求的过程，往往过程比结果更重要等。

　　角度二：在远望和近观中，强调、肯定只有近观才能了解事物的真相、本质，深入地看问题或着是说实践出真知角度三：三是将“近观”和“远看”结合起来进行分析， 思考“远望”和“近观”的辩证关系，如“要一分为二看问题”，如“既不能沉溺于幻想，也不能让自己飞翔的思想湮没于现实”等第四类 漫画类：抓住漫画寓意而立意具体方法可参见高三发的漫画作文写作指导二）列提纲1．选材（1）注意分析作文题的命题背景及意图，联系社会上的热点现象2）从教材上搜寻传统经典素材3）注意从曾写过的作文上嫁接移植2．选择合适的结构模式模式一：正反对照式（入门版）模式二：并列（层进）式（高手版）模式三：组合式（通用推广版）专题链接：议论文论证结构——六段定“乾坤”一、大致结构第一段：开宗明义，提出论点第二段：详例剖析，叙议结合第三段：略例排比，形成气势第四段：反面对比，凸现中心第五段：辨证分析，联系实际第六段：结尾收束，升华主题 二、具体安排第一段：开宗明义，提出论点或引用，或比喻，或排比，或比兴，或设问，或释义，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水有一个新颖别致的开头最好，但如果驾驭不住，就不要勉强为之，就写一个简单朴实的开头。

切记：段末一定用一句话亮出论点；论点的提出要顺理成章、自然，不可生硬最好是从正面用陈述句表述全段不超过120字第二段：详例剖析，叙议结合事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽 举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）此段可用两个材料具体结构为：中心句（分论点）+材料+抓住关键词或分论点分析点题200字左右第三段：略例排比，形成气势如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了具体结构同上段200字左右注意扣话题或关键词第四段：反面对比，凸现中心即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变成对比材料200字左右注意扣话题或关键词第五段：辨证分析，联系实际任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

如“当然，我们说要懂得放弃，并不是无原则的放弃……”如果是层进式此段可谈怎么做，但要写出层次切记，并不是所有议论文都需要辩证分析的，因实际情况而定，不可牵强此段字数应控制在150字左右，注意扣话题或关键词第六段：结尾收束，升华主题这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，回扣中心论点，从而使主题得到进一步升华字数控制在100字以内，注意扣话题或关键词三、写好作文要牢记的五点　　第一，字尽量写在作文答题框里，不要把字写得超出方框，笔画尽量横平竖直哪怕你平时的作文字迹不怎么讲究，这一次请尽量把字写得整齐一点 第二，作文时如个别字需修改，可直接将错字用笔划掉，接着书写正确内容坚决杜绝大面积删改，尽量在写之前想清楚，写后能够不删改就尽量不删改第三，文章的开头不要超过5行，结尾也不要超过4行，中间部分最好分3－4段来写这是最爽心悦目的卷面形式 　　第四，写之前尽量想清楚要写什么把行文的语言流程想清楚；材料选用尽量做到贴切新颖，富有时代感第五，标题、中间几段每段开头一句、开头段和结尾段是最受阅卷老师关注的地方，是最能展示你作文素养的平台，写作时应尽量将之打造成自己的作文亮点。