2018届高三语文高考总复习：专题 实用类文本阅读二传记题型突破四传记综合性选择题的2步解题法.ppt

传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 [原文信息][选项选项 切片][比对对分析] 吴文俊就进了 上海交大数学系 所谓“知之不如好 之，好之不如乐之 ”，吴文俊向来是 以兴趣为先导来读 书的因为他对物 理有兴趣，甚至一 度想要转系。

是大 三时教数学的武崇 林老师帮助他摆脱 了专业上的困惑， 使他认识到数学的 巨大魅力 切片①：原文虽虽然没有选选 项项中“对对数学不感兴兴趣” 的语语句，但“吴文俊向来 是以兴兴趣为为先导导来读书读书 的”已经隐经隐 含了这这一观观点 ，所以切片①与原文意思 一致 切片②：文中只是说说“是 大三时时教数学的武崇林老 师师帮助他摆摆脱了专业专业 上的 困惑，使他认识认识 到数学的 巨大魅力”，并未说说使他 打消转转系念头头，混淆是非 了 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 他说，“要创 新……所以不能忽 略学习，可是除了 学习之外，还要能 够独立思考，这是 创新的必要条件 现在摆在中国面前 的是，数学就要靠 下一代、下下代在 创新方面取得巨大 成功，中华民族才 可以得到复兴 吴文俊自己的经历 就是很好的例子 C.①吴文俊能 够够清醒地认认 识识到中国数学 研究领领域存在 的主要问题问题 ， 切片① ②期待着未来 的中国数学家 开拓创创新，取 得巨大成就， 从而实现实现 中 华华民族的复兴兴 。

切片② 切片①：原文没有直接对应对应 的语语句，需要品味“所以不 能忽略学习习，可是除了学习习 之外，还还要能够够独立思考， 这这是创创新的必要条件”， 这这就是中国数学研究领领域存 在的主要问题问题 切片②：“期待着未来的中 国数学家开拓创创新，取得巨 大成就”错错将“创创新”与 “成就”分割开来理解，原 文应为应为 “在创创新方面取得 巨大成功”以偏概全了 传记综合性选择题的 2步解题法结 束 题目怎么命考题怎么做跟踪检测 他特别强调研 究数学要下扎实的 功夫他说：“外 国许多数学家，尽 管有的我非常佩服 ，可是我并不认同 他们靠所谓巧思妙 想研究数学的方法 应该根据客观实 际具体分析，一切 以事实为主这是 我主要的想法 D.①外国不少数 学家只靠巧思妙 想研究数学，尽 管名气很大，吴 文俊却并不认认同 他们们的研究成果 ， 切片① ②而是坚坚持用自 己以客观为观为 主 的方法研究数学 切片② 切片①：原文是“并不 认认同他们们靠所谓谓巧思 妙想研究数学的方法” ，而不是“吴文俊却并 不认认同他们们的研究成果 ”，偷换偷换 概念了 切片②：原文“应该应该 根 据客观实际观实际 具体分析 ，一切以事实为实为 主。

这这是我主要的想法”而 不是“坚坚持用自己以客 观为观为 主的方法研究数学 ”，也偷换偷换 概念了 。