奥鹏东北大学19春学期《人员培训与开发》在线作业2[参考答案].doc

东大19春学期《人员培训与开发》作业2 一、单选题共15题，75分1、针对( )的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法A基础理论知识B创造能力C解决问题能力D特殊技能【答案】是：C2、一个服装设计师，最应该具有什么样的职业兴趣（）A喜欢研究人的行为B喜欢从事具体工作C喜欢从事富有创造性的工作D喜欢与工具打交道【答案】是：C3、较为考虑现实的状况，并试图实施自我概念，属于职业发展的第几阶段（）A成长阶段B探索阶段C建立阶段D维持阶段【答案】是：B4、培训开始实施以后，第一件事情就是对有关事项进行介绍，具体内容不包括（ ）A管理规则B培训课程C培训主题D培训教材【答案】是：D5、战略层次的培训需求分析一般由( )发起A咨询小组B人力资源部C部门主管D高层管理者【答案】是：B6、青少年开始较客观地认识自己的能力和价值观、并意识到职业角色的社会意义，在金斯伯格理论中，处于（）A幻想期B尝试期C实现期D形成期【答案】是：B7、战略层次的培训需求分析的内容不包括（ ）A外部环境B组织条件C组织目标D人员变动【答案】是：C8、( )对培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否得当具有发言权。

A生产管理和计划部门B受训人员C管理部门和主管领导D培训师【答案】是：A9、在培训需求信息收集方法中（）能够在短时间对收集到大量的反馈数据，并且易于对数据进行归纳的A行为观察法B绩效考核法C调查问卷法D面谈法【答案】是：C10、( )不属于案例研究法A案例分析法B个案分析法C工作指导法D事件处理法【答案】是：C11、下列关于人力资源培训开发的操作程序正确的是（ ）A人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——反馈效果——评估——达成B人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——效果评估——反馈——达成C人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——达成——效果评估——反馈D人力资源培训开发的需要分析和评价——实施——效果评估——达成——反馈【答案】是：D12、( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法．A讲授法B专题讲座法C研讨法D案例分析法【答案】是：A13、在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（ ）的培训A高层管理人员B基层管理人员C中层管理人员D一般生产人员【答案】是：A14、以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )A绩效差距分析是一种全面分析方法B需求分析阶段的任务是寻找绩效差距C包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段D发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方【答案】是：A15、培训课程实施的前期准备工作不包括（ ）。

A培训后勤准备B准备相关资料C确认培训时间D学员自我介绍【答案】是：D二、多选题共5题，25分1、态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )A角色扮演法B拓展训练C管理者训练D模拟训练E敏感性训练【答案】是：AB2、进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效，评估依据有( )A员工同事的评价B员工主管的书面评价C员工的技能测试成绩D员工业绩考核的记录E员工个人填写的培训需求调查问卷【答案】是：CDE3、关于制定培训需求调查计划，表述正确的是（）A行动计划要安排好时间进度以及各项工作中应注意的一些问题B要提高培训需求调查结果的可信度C选择合适的培训需求调查方法D内容不要过于宽泛E对于某一项内容可以从多角度调查【答案】是：ABCDE4、可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )A较适合生产作业和技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察记录表可作为培训需求分析的依据E观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响【答案】是：BCDE5、培训需求分析一般从（ ）几个层次上进行A岗位结构B战略C业务部门D组织E员工个人【答案】是：BDE。