第一章综合能力检测题.doc

第一章综合能力检测题(时间：90分钟　　满分：100分)题号一二三四五总分得分一、单项选择题(本题共12个小题，每小题3分，共36分)1．12岁的李明一年内明显长高了，他增加的身高可能是(　A　)A．8 cm　　　　　　　　B．8 mm　　　　　　　　C．8 dm　　　　　　　　D．8 μm2．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是(　D　)A．提高精确程度 B．避免产生误差C．避免产生错误 D．为了减小误差3．如图所示，在使用刻度尺测量物体的长度时，操作正确的是(　B　)4．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是(　A　)A．教室宽5庹，约8 m(庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)B．教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时、两脚尖之间的距离)C．课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．物理课本厚1指宽，约10 cm5．(2014，益阳)2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演为了刺探我国军情，日本军机与我国军机超近距离对峙，当时两军机之间保持的距离仅约30 m日本的这种挑衅行为引起我国人民的强烈愤慨。

以下列哪个目标为参照物，可以认为对峙时我军飞行员是静止的(　A　)A．日本军机 B．海面上的军舰 C．海面 D．海洋6．(2014，临沂)江涛同学对于身边物理量的大小进行估测，其中最接近实际的是(　D　)A．一个玻璃杯的质量约为5 kg B．初中物理书本的宽度约为10.5 cmC．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4 s D．成年人正常步行的速度约为1.2 m/s7．我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N则物体的两次运动(　D　)A．路程相等，位置的变化相同B．路程不等，位置的变化不同C．路程相等，位置的变化不同D．路程不等，位置的变化相同8．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动，则以下说法中正确的是(　B　)A．甲乙车可能都向南运动 B．甲乙两车可能都向北运动C．甲车向北运动，乙车向南运动 D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动9．国际田联110 m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开，比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”；很快，根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是(　B　)A．观众：相同时间比路程　裁判：相同时间比路程B．观众：相同时间比路程　裁判：相同路程比时间C．观众：相同路程比时间　裁判：相同时间比路程D．观众：相同路程比时间　裁判：相同路程比时间　选手用时/s刘翔13.07奥利弗13.18　10．一个运动的物体，在第一次10 s内走4 m，在第二次5 s内走2 m，在第三次15 s内走6 m，则可以肯定此物体一定是(　D　)A．做匀速直线运动 B．做变速直线运动C．既有匀速直线运动，又有变速直线运动 D．条件不足，无法确定11．小华同学家附近有一公共自行车站点(如图甲所示)，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s－t图象如图乙所示，则小华从家到学校的平均速度是(　C　)A．135 m/s B．168.75 m/s C．2.25 m/s D．2.81 m/s　,第12题图)12．P、Q是同一直线上相距12 m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s－t图象如图所示，分析图象可知(　C　)A．甲的速度小于乙的速度 B．经过3 s，甲、乙相距4 mC．乙到达P点时，甲离Q点6 m D．甲到达Q点时，乙离P点2 m二、填空题(每空1分，共20分)13．在下列空格中填上适当的单位：小丽同学的身高为162__cm___，升国旗时唱国歌的时间约为1 __min___，小明骑自行车的速度约为18__km/h___。

14．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示则这把刻度尺的分度值是__1___mm，这个导线圈的长度是__2.35___cm，这一品牌导线的直径是__0.59___mm第14题图)　　,第15题图)　　,第16题图)　　15．小明用刻度尺和三角板按如图测一个纽扣的直径，该刻度尺的分度值是__1___mm，纽扣直径是__1.10___cm16．如图所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同__时间___比较__路程___的方法17．人步行的速度大约是1.2 m/s，表示的物理意义是__1秒钟人步行1.2米___；某同学家距学校600 m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是__500___s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是__静止___(选填“运动”或“静止”)的第18题图)　　,第19题图)　　,第20题图)18．观察图甲可知汽车做__匀速___直线运动；观察图乙苹果下落时的频闪照片，可知苹果做__变速___直线运动19．如图所示是公路旁的交通标志牌。

如果这时车以10 m/s的速度匀速行驶，则车__没有___(选填“有”或“没有”)违反交通规则车经过__3.3___ min到达收费站保留1位小数)20．甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，测出它们运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间关系图象，如图所示由图可知小车甲做__匀速直线___运动，速度大小为__15___ m/s若以甲为参照物，乙车向__西___运动三、简答题(第21小题6分，第22小题8分，共14分)21．2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是__运动___(选填“运动”或“静止”)的2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h40 km/h”是指校车在行驶过程中的__最大速度___(选填“平均速度”或“最大速度”)3)小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30 km/h，则小明乘车地点到学校的路程是__12___ km22．某小组同学分别测出甲、乙两辆电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的s－t图象，如图(a)、(b)所示1)观察图(a)可知，甲车在做__匀速___直线运动，甲车通过0.6 m的路程所用时间为__6___s。

2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为__1.2___ m3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度__小于___(选填“大于”“小于”或“等于”)乙车的速度四、实验探究题(第23小题10分，第24小题6分，共16分)23．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟来进行“测量小车的平均速度”的实验，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应的情景，显示时间的格式是“时：分：秒”1)请你根据图示完成下表小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm266490 时间t/s2 46 平均速度v/(cm·s－1)1316 15(2)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？解：不是，分析表中数据可知小车前段路程运动慢，后段路程运动快 24．汽车追尾是高速公路上经常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车，研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离如图所示下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，测得的反应距离和制动距离。

原行驶速度v/(km·h－1)反应距离s1/m制动距离s2/m6011208015341001954(1)利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是__0.67___s保留两位小数)(2)由这个测试可见，__行驶速度___是影响汽车制动距离的主要因素3)请在图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v－t图象(不需准确描点)　解：如图： 五、综合应用题(第25小题6分，第26小题8分，共14分)25．一辆轿车在水平路面上匀速直线行驶，轿车上的速度表如图所示1)在2 min内轿车行驶的路程是多少？(2)轿车以该速度匀速行驶140 km需要多少时间？解：(1)由图可知：v＝70 km/h，t＝2 min＝ h＝ h，则：s＝vt＝70 km/h×h＝2.3 km　(2)t′＝＝＝2 h 26．(原创题)小明所在的研究性小组利用自行车进行探究活动1)小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180 cm，请你说法其中一种测量方法2)小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进，小亮测出自行车后轮转50圈用时30 s，小明骑车的速度是多大？(3)站在跑道一旁的小陶举起照相机拍摄了小明几张赛跑的动作照片，但都很模糊。

为了获得小明清晰的动作照片，小陶应该怎样做？解：(1)用细绳贴着车轮绕一周，用刻度尺测出细绳的长度即为车轮的周长，用刻度尺测出车轮的直径D，则周长为πD(其他方法合理即可)　(2)S＝1.8 m×50＝90 m，由速度公式得v＝＝＝3 m/s　(3)小陶应该随小明一起奔跑，并保持相对静止，才能获得小明动作清晰照片但是背景相对照相机是运动的，所以背景显得模糊 。