人教版九年级物理全一册第十三章 内能.pptx

考点1.知道常见的物质是由分子、原子构成的. 考点2.通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点. 知道分子动理论的基本观点. 考点3.举例说明自然界存在多种多样的运动形式. 知道世界处于不停的运动中. 考点4.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象.,中考导航,课程标准,近年来广东中考主要考查分子热运动的知识；知道改变内能的方法；利用比热容的公式进行计算；由于这部分内容与生活实际联系比较密切，在各类考试中多出现联系生活实际、社会热点、环境保护等方面的问题，应引起足够的重视. 题型以填空题、选择题、计算题为主.,考情分析,知识结构,考点梳理,1.物质的组成：常见的物质是由极其微小的粒子 、 构成的.一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以10-10m为单位来度量分子.,一、分子热运动（10年6考，2018、2017、2016、2014、2013、2010年考）,分子,原子,2.扩散现象： （1）定义：不同的物质相互 时，彼此 . 的现象. 固体、液体、气体都可以发生扩散现象. 例如：香气袭人等. （2）意义：扩散现象说明，一切物质的分子都在 地做 运动； 越高，分子运动越 . （3）分子的热运动：由于分子的运动与 有关，所以这种运动叫做分子的热运动.,接触,进入对方,不停,无规则,温度,剧烈,温度,3.分子动理论的基本内容：物质是由大量的 . 、 构成的；一切物体的分子 . 运动；分子间存在着 . . 4.固态、液态和气态物质的宏观特性和微观特性：,分子,原子,都在不停地做无规则,相互作用的引力和斥力,较大,很大,无,无,有,无,1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的 . 能和 能的总和. 物体在任何情况下都具有内能. 内能的单位： ，符号： . 2.影响因素： 物体的 、 、体积、状态等. 同一物体的温度越高，分子的热运动越剧烈，内能越 . 注意：温度是影响内能的主要因素，但不是唯一因素.,二、内能（10年7考，2019、2018、2016、2014、2013、2012、2010年考）,动,分子势,一切,焦耳,J,质量,温度,大,3.改变方法： （1）做功：外界对物体做功，物体的内能 ；物体对外界做功，本身内能 . 实质：内能与其他形式的能的 . 例如：钻木取火、搓手取暖等. （2）热传递： 热量：在热传递的过程中，传递 的多少. 物体吸收热量，内能 ；放出热量，内能 . 条件：存在 .,增加,减少,相互转化,热量,增加,减少,温度差,规律：热量（内能）只能从 物体传到 物体. 直到温度相同时，热传递才停止. 实质：能的 ，即能的形式在转移的前后没有改变. 注意：热量是一个过程量. 物体本身并没有热量，不能说物体“具有”“包含”热量，更不能去比较两个物体热量的多少，只能说物体“吸收”“放出”了热量.,高温,低温,转移,4.做功、热传递这两种方式对于改变物体的内能是 . 5.机械能和内能：机械能与整个物体的 运动情况有关，而内能与物体内部分子的 运动和分子之间的 情况有关.,等效的,机械,热,相互作用,1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 与它的质量和升高的 乘积之比，叫做这种物质的比热容.（比值定义法） 2.单位：焦每千克摄氏度，符号是： . 3.物理意义：表示物体 或 的本领的物理量.,三、比热容（10年9考，除2013年外，每年都考）,热量,温度,J/（kg）,吸热,放热,4.水的比热容：c水= J/（kg），表示的意义是：1kg的水温度升高（降低）1所吸收（放出）的热量是 J.水的比热容在所有液态和固态物质中是 的. 在质量和升高的温度相同时，比其他物质吸收的 ，因而可用水来降温（即可用来做 ）；在降低的温度相同时，比其他物质 的热量多，因而可用水来取暖（即楼房“暖气”用水作为介质）.,4.2103,4.2103,最大,热量多,冷却剂,放出,注意：比热容是物质的一种特性，它与物质的质量、吸热或放热多少、升高的温度、体积、密度、形状等无关. 不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关.,5.发生热传递时热量计算： 低温物体吸收的热量计算公式为：Q吸=cmt（t=tt0）或Q吸= . 高温物体放出的热量计算公式为：Q放=cmt（t=t0t）或Q放 . 以上公式中的物理量：Q吸表示 ，单位： ；Q放表示 ，单位： . c表示物体的 ，单位： ；t表示物体的末温，单位： . t0表示物体的 ，单位： .,cm（tt0）,cm（t0-t）,物体吸收的热量,J,物体放出的热量,J,比热容,J/（kg）,,初温,,例题 为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图1所示的器材进行了实验. 实验数据记录如下：,剖析重点实验,探究物体的吸热能力,（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 和 . （2）实验中，两烧杯内放入 的电加热器，这样可以保证在相同的加热时间内，水和食用油吸收的热量 ，通过比较 . . （3）由实验数据可知， 的吸热能力强. （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.,天平,温度计,相同规格,相同,温度计示数变化的大小,水,水,大于,（5）实验中用到的研究方法除了转换法外还有 . 实验中 （选填“能”或“不能”）用体积相等的两种液体来做实验，原因是 . （6）已知水的比热容为4.2103J/（kg），则食用油的比热容为 J/（kg）.,控制变量法,不能,没有控制质量相同,2.1103,（7）实验中水吸收的热量是 J，若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗 g酒精.（酒精的热值为3.0107J/kg） （8）汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为和其他物质相比，水的 较大；寒冷的冬天水箱要加防冻液，这是为了降低水的 .,2.1104,0.7,比热容,凝固点,重难点突破,一、认识热运动,例1（2018淮安）下列现象中，不能说明分子在做永不停息的无规则运动的是（ ）,C,【点拨1】解答本题的关键是掌握： 分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象. 由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现.,变式拓展1：（2019咸宁）古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停息运动”的是（ ） A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C. 去年今日此门中，人面桃花相映红 D. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香,D,二、 温度、热量、内能的关系,例2 （2019烟台）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 物体的内能增加，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定吸收了热量 C. 物体温度降低，内能一定减少 D. 物体吸收了热量，温度一定升高,C,【点拨2】 （）在温度、热量、内能三个物理量的关系中，有一个“一定”，五个“不一定”： 一个物体的温度升高（降低），其内能一定增加（减少）. 一个物体吸收（放出）热量，其内能不一定增加（减少）.如：物体吸收热量的同时对外做功. 一个物体内能增加（减少），其温度不一定升高（降低）如：晶体的熔化（凝固）过程.,一个物体内能增加（减少），其不一定吸收（放出）热量. 如：外界对物体做功（物体对外界做功）. 一个物体吸收（放出）热量，其温度不一定升高（降低）. 如：晶体的熔化（凝固）过程. 一个物体的温度升高，不一定吸收热量. 如：摩擦生热. （）热量能从高温物体传到低温物体，但不能说传递温度；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量.,变式拓展2：（2019南京）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A. 温度相同的物体内能一定相等 B. 汽油机做功冲程中燃气的内能减小 C. 我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 D. 电能可以使灯泡发光，同时产生内能，这些内能又可以自动地转化为电能,B,三、对比热容的理解,例3（2019武汉模拟）关于比热容及其公式c=Q/mt，下列说法正确的是（ ） A.比热容是物质自身的特性，同种物质的比热容一定是相同的 B.比热容跟物体吸收或放出的热量成正比 C.物体的质量越大，比热容就越小 D.我国北方冬季暖气片中使用水作为介质，是因为水的比热容比较大,D,【点拨3】 （1）比热容用来反映物质的吸热（放热）能力. 质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容越大的物质，吸收（放出）的热量越多；质量相同的不同物质，当吸收（放出）的热量相同时，比热容越大的物质，温度变化量越小.,（2）比热容可以用公式 c=Q/（mt）进行计算，但和物体吸收热量的多少（Q）、温度的变化量（t）、质量的大小（m）都没有关系. 比热容只与物质的种类、状态有关. （3）同种物质，状态不同，比热容不同（如水和冰），不同物质的比热容也可能相同（如冰和煤油）.,变式拓展3：（2019福建）下表列出一些物质的比热容，根据表中数据. 下列判断正确的是（ ） A. 不同物质的比热容一定不同 B. 物质的物态发生变化，比热容不变 C. 质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多,C,例4（2019遂宁）为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，遂宁市部分农村地区已经用上了天然气烧水煮饭，设天然气热值为4.2107J/kg，完全燃烧0.2kg天然气放出的热量为__________J；若这些热量的25%被12.5kg、30的水吸收，能使水的温度升高到_________. （c水=4.2103J/kg）,四、热量的相关计算,8.4106,70,【点拨4】吸热公式：Q吸=cmt，温度变化：t=Q吸/cm.,变式拓展4：（2018济宁）将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图2甲所示），通过 方式改变牛奶的内能，图中乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加热过程中吸收的热量为 J.c牛奶=4.2103J/（kg）,热传递,2.1104,回归课本,1.（2019淄博）关于下面四幅图的说法正确的是（ ）,A. 甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的压缩冲程原理相同 B. 乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是汽化现象 C. 丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象 D. 丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力，没有斥力,A,2.（2018赤峰）如图所示的实例中，属于做功改变物体内能的一组是（ ） A. B. C. D. ,D,3.（2018黔南）如图4，提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，说明 . .,分子间存在引力,课堂精练,C,2.（2019盐城）将红墨水滴入水中，一会整杯水变红，这一现象中（ ） A.只有水分子运动，进入墨水分子间隙 B.只有墨水分子运动，进入水分子间隙 C.水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙 D.水分子和墨水分子都在运动，只是水分子进入墨水分子间隙,C,3.（2018福州）如图5所示的各种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（ ）,抽取玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面 酒精和水混合后体积减小 端面磨平的铅棒压紧后能吊住大钩码 A. B. C. D. ,A,4.（2017广东）常见的物质是由极其微小的 . 、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子 ；通常液体分子之间的距离比气体的 （选填“大”或“小”）. 5.（2018广东）常见的物质由分子构成，分子由_____构成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是 现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 。