经典传承文化.doc

诵读经典 放飞希望男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们合：大家好！六年级三班“诵读经典 放飞希望”经典诵读活动现在开始！男：中华文化源远流长，孕育了底蕴深厚的民族文化女：中华诗文浩浩汤汤，闪烁着夺目的光彩男：我们在汉字织就的锦绣中穿行，女：我们在声韵汇成的河川地徜徉男：领略凛凛魏晋风骨， 女：品味巍巍盛唐气象合：诵读经典，寻找万里河山的广阔，对话圣贤，感受千年文字的力量女：首孝弟，次见闻，知某数，识某文，《三字经》教我们如何处世，如何做人女齐：人之初  性本善  性相近  习相远  苟不教  性乃迁  教之道  贵以专 昔孟母  择邻处  子不学  断机杼 窦燕山  有义方  教五子  名俱扬 养不教  父之过  教不严  师之惰  子不学  非所宜  幼不学  老何为男：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，《弟子规》让我们学会感恩，学会治学：男齐：父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒 凡是人　皆须爱　天同覆　地同载　  读书法  有三到  心眼口 信皆要 方读此  勿慕彼  此未终  彼勿起宽为限  紧用功  功夫到  滞塞通 心有疑  随札记  就人问  求确义女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠，那诗中的春夏秋冬就是中华文明的千年积淀，黄河、长江则是我们中华民族的骄傲，是陪伴我们一生的财富。

男：“春来江水绿如蓝”是春天的美景 女：“映日荷花别样红”是夏日的风光 男：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽 女：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是冬日的绝唱 女齐：《惠崇春江晓景》宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时男齐：《忆江南》唐 白居易 齐重复：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南女齐：《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红齐重复：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红男齐：《山行》唐-杜牧 女齐：江雪(唐·柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪男齐：《浪淘沙》 《凉州词》女：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” 齐：《游子吟》（孟郊）： 女齐：慈母手中线，游子身上衣 男齐：临行密密缝，意恐迟迟归齐：谁言寸草心，报得三春晖两遍）男：父母的叮咛，老师的教诲，让我们学会做人，要惩恶扬善，为他人着想男齐：《杨震幕夜却金》《自嘲》女：《论语》古训让我们明白了：君子之修身，内正其心，外正其容。

齐：颜渊问仁：女：《增广贤文》、《朱子家训》，几百年来脍炙人口，博大精深，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的至理名言：女齐“积钱积谷不如积德，买田买地不如买书劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书古人不见今时月，今月曾经照古人枯木逢春犹再发，人无两度再少年男：古往今来，一轮明月曾引起人们多少遐想，常望月怀古记取亘古不移的情怀，忧思难忘洞穿千年不落的尘埃：齐：《水调歌头》女：重团聚、怨别离，是中华民族的传统心理故国乡土之思、骨肉亲人之念、挚友离别之感，牵动了多少人的心弦，中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离：齐：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君 男：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，让我们一起穿越古战场，听一听雄壮的战鼓，感受那激越奔放的豪情：齐：《念奴娇 赤壁怀古》《十五从军征》齐：见富贵而生谗容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚他人利益不可损，他人钱财不可贪《杨震幕夜却金》女：什么叫赤胆忠心，什么叫精忠报国，背一背岳飞的《满江红》吧：男：翻开历史的长卷，品味千年的沧桑，巍巍中华演奏着崛起的乐章。

今天的中国人，心怀中国梦，继续书写奇迹的曙光作为新时代的少年，顶天立地当自强：齐：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！男：国学经典是古人留下的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留下的一曲绝唱，温馨而久远男：我们在诵读中感受历代圣贤的思想女：站在黑板与课桌之间，我要播种真的心田男：站在历史与未来之间，我要学习善的风范女：站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想男女领合：读千古美文，同经典相伴；诵中华经典，与圣贤同行合：我们诵读经典 放飞希望！我们诵读经典 放飞希望！1。