第19课动物笑谈.ppt

19 19 动物笑谈动物笑谈作者名片作者名片 康拉德康拉德··劳伦兹（劳伦兹（19031903——19891989），），奥地利动物行为学家、科奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获19731973年诺贝尔年诺贝尔生理医学奖代表作有生理医学奖代表作有《《所罗门王的指环所罗门王的指环》《》《攻击的秘密攻击的秘密》《》《雁雁语者语者》《》《狗的家世狗的家世》》等文体知识文体知识 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品科普科普””一词意为科学普及科普作品传统上以文字或一词意为科学普及科普作品传统上以文字或图画作为基本载体不过随着媒体技术的发展，科普作品也图画作为基本载体不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现常常以视频媒体等其他形式出现字词学习字词学习◆◆生难字生难字鹦鹉鹦鹉( ) ( ) 温温驯驯( ) ( ) 禁禁锢锢( )( )虐虐待待( ) ( ) 神采神采奕奕奕奕( ) ( ) 余余晖晖( )( )嚎嚎声声( ) ( ) 收收敛敛( ) ( ) 咒咒骂骂( )( )蹿蹿( ) ( ) 蹒跚蹒跚( ) ( ) 匍匐匍匐( )( )yīnɡyīnɡ wǔwǔx xù ùn nɡ ɡù ùn nüèüèy yì ìhuīhuīh há áo oliǎnliǎnzhzhò òu ucuāncuānp pá án n shānshānp pú ú f fú ú◆◆多音字多音字（（ ）蛋壳（）蛋壳（ ）金蝉脱壳）金蝉脱壳（（ ）差事（）差事（ ）阴差阳错）阴差阳错（（ ）差不多）差不多（（ ）冠军（）冠军（ ）皇冠）皇冠（（ ）睡觉（）睡觉（ ）觉悟）觉悟壳壳差差k ké éqiqià ào ochāichāichāchā觉觉冠冠ɡuɡuà àn nɡuānɡuānjijià ào ojujué échchà à◆◆词语集注词语集注嗔怪：嗔怪：对人表示不满。

对人表示不满怪诞不经：怪诞不经：离奇古怪，不合常理离奇古怪，不合常理大相径庭：大相径庭：形容彼此相差很远形容彼此相差很远匍匐：匍匐：以腹贴地前进以腹贴地前进需索：需索：索取，求取索取，求取神采奕奕：神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发形容精神饱满，容光焕发蹒跚：蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子整体感知整体感知朗读课文，给文章分段，归纳段意朗读课文，给文章分段，归纳段意 第一部分（第一部分（1 1）：）：总领全文，写总领全文，写““我我””研究动物时出现的研究动物时出现的趣事，被人视为疯子趣事，被人视为疯子 第二部分（第二部分（2 2～～1919）：）：具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事课文解读课文解读学习第一部分：学习第一部分： 在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己笑的主角常常不是动物，而是观察者自己 总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。

自己学习第二部分：学习第二部分：第一层（第一层（2 2～～9 9）：写研究水鸭子的经历写研究水鸭子的经历第二层（第二层（1010～～1919）：写黄冠大鹦鹉可可的趣事写黄冠大鹦鹉可可的趣事1 1、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？ 一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里(1)(1)写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因2)(2)运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章幽默风趣的效果章幽默风趣的效果3)(3)反复做实验，可以看出反复做实验，可以看出““我我””对科学工作的专注、忘我的精对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。

神和极高的专业素养2 2、作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢？、作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢？3 3、课文写了我和黄冠大鹦鹉、课文写了我和黄冠大鹦鹉““可可可可””有关的三件趣事有关的三件趣事1 1）可可到处追寻）可可到处追寻““我我””2 2）可可的恶作剧可可的恶作剧3 3）可可把线缠到树上可可把线缠到树上４、４、““我我””和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多，其中哪一件给和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多，其中哪一件给你印象最深？这三件趣事有什么表达效果你印象最深？这三件趣事有什么表达效果1)(1)可可到处追寻可可到处追寻““我我”” 写出了可可因获得自由后变得活写出了可可因获得自由后变得活泼而神采奕奕，并且对我恋恋不舍泼而神采奕奕，并且对我恋恋不舍(2)(2)可可的恶作剧，写出了可可的聪明，它知道如何来排这些可可的恶作剧，写出了可可的聪明，它知道如何来排这些扣子，更突出了可可与我们一家人的亲密扣子，更突出了可可与我们一家人的亲密3)(3)可可把线缠到树上，可见可可是多么的富有想象力，它与可可把线缠到树上，可见可可是多么的富有想象力，它与我的母亲是多么的融洽我的母亲是多么的融洽。

深入探究深入探究1.1.为什么艾顿堡的居民都把为什么艾顿堡的居民都把““我我””当疯子了？当疯子了？ 因为因为““我我””太专注于动物行为学研究工作，完全忘记了自己太专注于动物行为学研究工作，完全忘记了自己身处的环境，和动物俨然融为一体而身处的环境，和动物俨然融为一体而““我我””在研究动物的过程在研究动物的过程中为了更好地得出实验结果，经常会做出一些在旁人看来十分怪中为了更好地得出实验结果，经常会做出一些在旁人看来十分怪诞的行为因此艾顿堡的居民都把诞的行为因此艾顿堡的居民都把““我我””当疯子，这也从侧面表当疯子，这也从侧面表现出现出““我我””对科学研究的严谨、专注、忘我的态度对科学研究的严谨、专注、忘我的态度2.2.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？和评价？结构梳理结构梳理动物笑谈动物笑谈善待生命善待生命和谐相处和谐相处可可的故事可可的故事水鸭子的实验水鸭子的实验 累人的差事累人的差事 暗自得意暗自得意到处寻找到处寻找““我我””恶作剧恶作剧玩毛线玩毛线亲密无间亲密无间。