江苏地区八级语文上册第18课阿里山纪行课件苏教.ppt

高山青高山青涧水蓝涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转碧水常围着青山转正正功功吴吴阿里山纪行学学习要点要点1 1、感受、感受””阿里山的风光美如画阿里山的风光美如画““2 2、学习移步换景的写作手法学习移步换景的写作手法3 3、富于音乐美和情韵美的语言富于音乐美和情韵美的语言你知道阿里山吗？你知道阿里山吗？n　阿里山在台湾嘉义县东北，是大武恋山、尖山、　阿里山在台湾嘉义县东北，是大武恋山、尖山、祝山等十八座山的总称主峰大塔山海拔祝山等十八座山的总称主峰大塔山海拔2663米，东面靠近台湾最高峰玉山米，东面靠近台湾最高峰玉山 n　阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观　阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观阿里山列为台湾风景区之一，美景纷呈早为人所阿里山列为台湾风景区之一，美景纷呈早为人所知道，因此有知道，因此有"不到阿里山，不知阿里山之美，不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里之伟大不知阿里山之富，更不知阿里之伟大"的说法是全台湾最理想的避暑胜地是全台湾最理想的避暑胜地。

阿里山风光美如画要求：读准字音、读得流畅边读边划出表示作者地点转化的语句，读后完成下面的一个小活动朗读课文假如你是吴功正先生阿里山之行的导假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，速浏览课文，参照标明作者行踪的语参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词句，填写完善下列解说词语文活动温馨提示温馨提示：：注意安排好说话的顺序注意安排好说话的顺序还有还有啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和礼貌哦 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从里山，宴会结束后，我们将从（（ ））乘飞乘飞机到达中部城市机到达中部城市( )( )，然后改乘，然后改乘( )( )进山，进山，经过经过3 3个小时的运行后我们会到达个小时的运行后我们会到达 ( )( )，从这里，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片开始我们需要步行上山，穿过一片（（ ）），我们会看，我们会看到到（（ ）），迈过，迈过（（ ））间的间的（（ ）），最，最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂————( )( )…………森林小火车森林小火车台北的松山机场台北的松山机场嘉义嘉义阿里山站阿里山站林区林区姊妹潭姊妹潭原始森林原始森林曲径幽路曲径幽路神木神木读课文时你注意下列红字的读音了吗读课文时你注意下列红字的读音了吗?风风靡靡（（ ）） 山山岚岚（（ ））谛谛听（听（ ）） 雄雄踞踞（（ ））鱼鱼鳖鳖（（ ）） 静静谧谧 （（ ）） 一一泓泓（（ ）） 幢幢顶顶 （（ ））堪堪称（称（ ）） 红红桧桧 （（ ））mǐlándìjùbiēmìhóngchuángkānguìn在文中画出作者的游踪。

在文中画出作者的游踪n从从阿阿里里山山站站到到神神木木写写了了哪哪些些景景物物？？试试结结合合相相关关的的内内容容，，归纳各自的特点归纳各自的特点n作作者者在在写写景景的的同同时时抒抒发发了了什什么样的感情？么样的感情？走走进文文本本雾雾 气气 缭缭 绕绕静谧的森林静谧的森林云云海海山山林林森林小火车森林小火车 古典的车站古典的车站自动放映（9张）到“古典的车站”潭水清澈潭水清澈云海清澈的潭水清澈的潭水古老的神木古老的神木1 1、说出文中表明作者行踪的语句说出文中表明作者行踪的语句2 2、一路上，作者欣赏到了阿里山的哪些景、一路上，作者欣赏到了阿里山的哪些景点，给各个景点起个名字小提示：可采点，给各个景点起个名字小提示：可采用用““形容词形容词+ +景点名称景点名称””的形式给每个景点的形式给每个景点命名，即命名，即““ 的的 ””的形式）的形式）路线路线台北松山机场台北松山机场嘉义嘉义乘森林小火车乘森林小火车进山进山阿里山站阿里山站从火车站到神木，从火车站到神木，尚有一段路尚有一段路峰回路转，迂曲峰回路转，迂曲穿过一片林区穿过一片林区曲径曲径幽路幽路在树身之间穿在树身之间穿行了一阵，终行了一阵，终于看到了神木于看到了神木下山的下山的路上路上（古典的站台）（古典的站台）（清澈的（清澈的姊妹潭）姊妹潭）（静谧的森林）（静谧的森林）（厚密的（厚密的 青苔）青苔）（古老的神木）（古老的神木）（无边的（无边的林海）林海）（浓稠的云雾）（浓稠的云雾）阿里山给作者的印象是阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语什么？（可用文中的语句回答）句回答）风光美如画风光美如画请你思考请你思考小组讨论阿里山如画的风光阿里山如画的风光表现在哪里？表现在哪里？风风光光美美如如画画宁静的林区清澈的潭水无边的森林厚密的青苔神奇的神木爱我河山爱我中华景景情情写法：写法：融情于景融情于景古式的火车 一边走一边看，把看到的景物依次描一边走一边看，把看到的景物依次描写下来，就是写下来，就是移步换景移步换景。

游记一般采用这游记一般采用这种写法，按时间顺序来安排材料种写法，按时间顺序来安排材料什么叫移步换景？什么叫移步换景？n移步换景就是不固定立足点和观察移步换景就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同点，一边走一边看，把看到的不同景物一次描写下来游记一般都是景物一次描写下来游记一般都是采用这种写法采用这种写法n移步换景是按照时间顺序来安排材移步换景是按照时间顺序来安排材料的，一般以行踪为线索，这样可料的，一般以行踪为线索，这样可以表现景物在不同时间里的风貌神以表现景物在不同时间里的风貌神韵，可以展现景物的各种变化和不韵，可以展现景物的各种变化和不同面貌，给人一种移动感，使读者同面貌，给人一种移动感，使读者感受到一种动态美、整体美感受到一种动态美、整体美n本文成功的运用了这种表现手法本文成功的运用了这种表现手法品味品味语言言 找出一个你最喜欢的句子，从找出一个你最喜欢的句子，从用词、用词、写法、内容、感情写法、内容、感情等方面品味一下等方面品味一下　　例如　　例如:　我最喜欢的句子是：　我最喜欢的句子是：“这潭犹这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，如山间一面明镜，清澈透亮，……”　　　因为：这句话用了比喻的修辞手法，　　　因为：这句话用了比喻的修辞手法，把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水的清澈透亮。

表达了作者对姊妹潭的喜的清澈透亮表达了作者对姊妹潭的喜爱之情n1、潭无鱼鳖，林、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又分辨、捕捉，却又没有那是静谧的没有那是静谧的世界、净洁的世界，世界、净洁的世界，甚或禅的世界偶甚或禅的世界偶有一人声也是悄悄有一人声也是悄悄的，舍不得打破山的，舍不得打破山间的安宁间的安宁n这段文字运用了对这段文字运用了对偶、比喻、排比等偶、比喻、排比等多种修辞手法，交多种修辞手法，交错使用整句和散句，错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美富有声感和音乐美我们可以体会到作我们可以体会到作者对静谧、洁净、者对静谧、洁净、禅的世界的独特体禅的世界的独特体验 2、森林恰似一片汪、森林恰似一片汪洋，无边无际洋，无边无际其盘曲之势，如其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，又如古寺宝塔，真不知树躯有多真不知树躯有多少围、树身有多少围、树身有多么高它们排列么高它们排列之整肃，如孙武之整肃，如孙武之军阵，秦皇之之军阵，秦皇之兵马兵马 这段文字用了六个比喻句，这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。

第一个比鲜明，和谐动听第一个比喻，森林：喻，森林："恰似一片汪洋恰似一片汪洋"，是形容森林的无边无际；，是形容森林的无边无际；"如幢顶，如伞盖，又如古如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔寺宝塔"，作者一连用三个，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲之势比喻，描写树木的盘曲之势这里连用助词这里连用助词"之之"，不仅使，不仅使句式整齐，而且使文章足句句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用足拍，起到调节音节的作用两个比喻兼拟人古色古香，两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格威武的气势，给森林以人格化 3、山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘、山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方树密、阴厚，仿佛能揉出浓究竟在何方树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁我只觉得，阿里山的风光美如画汁我只觉得，阿里山的风光美如画n这段文字在全文带有总结性，这段文字在全文带有总结性，"阿里阿里山的风光美如画山的风光美如画"一句揭示了文章的一句揭示了文章的主题以高度凝练的短句集中了高主题以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到密度的信息，收到"以少胜多，情貌以少胜多，情貌无遗无遗"的效果。

的效果 语言的音乐美表现在：语言的音乐美表现在：n首先在于节奏美首先在于节奏美n“节奏是艺术的生命节奏是艺术的生命”从语言的从语言的角度看，文句的长短、整散、语势角度看，文句的长短、整散、语势的急徐、直曲，字音的响沉、抑扬，的急徐、直曲，字音的响沉、抑扬，它们错杂相间，使文章声势呈现有它们错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，而构成声规律的变化，和谐流畅，而构成声音的节奏音的节奏n其次，在于拟声美其次，在于拟声美n客观事物在其发展变化中，往往发出各客观事物在其发展变化中，往往发出各种不同的声响，因此在汉语中便出现那种不同的声响，因此在汉语中便出现那了模拟各种声音的词，这种词叫拟声词了模拟各种声音的词，这种词叫拟声词拟声词运用的好，不但形象逼真，而且拟声词运用的好，不但形象逼真，而且还能显示出响亮的音乐美还能显示出响亮的音乐美n本文也是如此例如，作者模拟小火车本文也是如此例如，作者模拟小火车的声音，用了拟声词的声音，用了拟声词“咣当咣当咣当咣当”，使，使读者联想到古式小火车，触发了读者联想到古式小火车，触发了“思古思古幽情幽情”n再次，在于音乐美再次，在于音乐美n本文作者注意了双音节词的运用。

例如：本文作者注意了双音节词的运用例如：“即即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌它仍然是阿里山的标致、灵魂间，无可匹敌它仍然是阿里山的标致、灵魂n这段文字全部使用双音节词，读来整齐匀称，这段文字全部使用双音节词，读来整齐匀称，琅琅上口，富有节奏感，显示音乐美本文有琅琅上口，富有节奏感，显示音乐美本文有时还妙用助词，使句子完整，音节整齐，便于时还妙用助词，使句子完整，音节整齐，便于诵读例如：诵读例如：“它们排列整肃，如孙武之军阵、它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马秦皇之兵马这里连用助词这里连用助词“之之”，不仅使，不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用节的作用n最后，在于修辞美最后，在于修辞美n恰当运用修辞格不但使文章语言生动活恰当运用修辞格不但使文章语言生动活泼，而且也能调节音节，增强语言的音泼，而且也能调节音节，增强语言的音乐美例如：乐美例如：“森林恰似一片汪洋，无森林恰似一片汪洋，无边无际。

树木姿态各异，如幢顶，如伞边无际树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔它们排列整肃，如孙盖，如古寺宝塔它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马武之军阵、秦皇之兵马这段文字中这段文字中用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听读起来自然悦耳节奏鲜明，和谐动听读起来自然悦耳情 韵 美一、融情于景一、融情于景二、托物寄情二、托物寄情潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了那是静谧的世界、净洁的世又没有了那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界界，甚至可以说是禅的世界它仍然是阿里山的它仍然是阿里山的标志、灵魂标志、灵魂n1. 中心思想：中心思想：本文通过移步换景，形象地描绘本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美了特的感受，由衷地赞美了“阿里山的风光美如阿里山的风光美如画画”，赞扬了台湾人民的生态意识和利用生态，赞扬了台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。

会起来的共同愿望n2. 写作特点写作特点：（：（1）移步换景描写阿里山美丽）移步换景描写阿里山美丽的风光2）富于音乐美和情韵美的语言富于音乐美和情韵美的语言我最想我最想说…………阿里山的风光美如画台湾人民生态意识强海峡两岸永远是一家！兴我中我中华爱我河我河山山阿阿里里山山神神木木　　矗矗立立在在阿阿里里山山的的天天然然森森林林区区，，是是一一株株树树龄龄达达三三千千年年的的老老红红桧桧红红桧桧属属柏柏科科常常绿绿乔乔木木，，质质地地幼幼坚坚，，宜宜作作桥桥梁梁、、家家具具等等，，是是珍珍贵贵木木材材之之一一桧桧树树一一般般生生长长缓缓慢慢，，非非百百年年不不能能成成材材，，所所散散发发的的馥馥郁郁气气息息，，历历久久不不衰衰阿阿里里山山神神木木的的寿寿命命和和体体积积都都很很罕罕见见树树身身高高五五十十三三公公尺尺，，树树围围粗粗约约二二十十公公尺尺，，是是阿阿里里山山之之宝宝神神木木历历尽尽沧沧桑桑兴兴替替，，而而能能不不毁毁于于雷雷火火斧斧金金，，所所以以又又被被尊尊为为树树神神台湾民台湾民谣：：一二三，到台湾，一二三，到台湾，台湾有个阿里山，台湾有个阿里山，阿里山，有神木，阿里山，有神木，明年我明年我们回大回大陆。

高山常青，涧水常蓝高山常青，涧水常蓝…… 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌曲悠远的歌……什么时候我们也能去看什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？？……让我们共同企盼祖国早日统一，让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！台湾早日回到祖国的怀抱！•9、静夜四无邻，荒居旧业贫2024/9/42024/9/4Wednesday, September 4, 2024•10、雨中黄叶树，灯下白头人2024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024 11:56:21 AM•11、以我独沈久，愧君相见频2024/9/42024/9/42024/9/4Sep-2404-Sep-24•12、故人江海别，几度隔山川2024/9/42024/9/42024/9/4Wednesday, September 4, 2024•13、乍见翻疑梦，相悲各问年。

2024/9/42024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024•14、他乡生白发，旧国见青山04 九月 20242024/9/42024/9/42024/9/4•15、比不了得就不比，得不到的就不要九月 242024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024•16、行动出成果，工作出财富2024/9/42024/9/404 September 2024•17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前2024/9/42024/9/42024/9/42024/9/4•9、没有失败，只有暂时停止成功！2024/9/42024/9/4Wednesday, September 4, 2024•10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有2024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024 11:56:21 AM•11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累2024/9/42024/9/42024/9/4Sep-2404-Sep-24•12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美2024/9/42024/9/42024/9/4Wednesday, September 4, 2024•13、不知香积寺，数里入云峰。

2024/9/42024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024•14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏04 九月 20242024/9/42024/9/42024/9/4•15、楚塞三湘接，荆门九派通九月 242024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024•16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑2024/9/42024/9/404 September 2024•17、空山新雨后，天气晚来秋2024/9/42024/9/42024/9/42024/9/4•9、杨柳散和风，青山澹吾虑2024/9/42024/9/4Wednesday, September 4, 2024•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话2024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024 11:56:21 AM•11、越是没有本领的就越加自命不凡2024/9/42024/9/42024/9/4Sep-2404-Sep-24•12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿2024/9/42024/9/42024/9/4Wednesday, September 4, 2024•13、知人者智，自知者明。

胜人者有力，自胜者强2024/9/42024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024•14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏04 九月 20242024/9/42024/9/42024/9/4•15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我九月 242024/9/42024/9/42024/9/49/4/2024•16、业余生活要有意义，不要越轨2024/9/42024/9/404 September 2024•17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息2024/9/42024/9/42024/9/42024/9/4MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉。