开展经典诵读活动的总结模板.doc

开展经典诵读活动的总结模板撰写人：___________日 期：___________开展经典诵读活动的总结模板一、加强领导，统一思想，形成共识我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程学校制定了《经典诵读活动实施方案》在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详承认个体差异，不求程度整齐划一教师在操作中只有鼓励，没有责备引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多二、科学安排，营造氛围1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累2、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是读后感、手抄报等三、开展活动，保证实效1、课前一吟，熟读成诵倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

2、每天早读课前____分钟，教师精心讲授经典诗文、加大积累容量3、举办诵诗比赛，激发热情各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动四、科学评价，促进提高1、早读前____分钟和每节课前____分钟，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵2、组织经典诵读活动，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每天进行检查评比，根据具体情况给予打分，并纳入班级周考核总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点第页共页 范文仅供参考 感谢浏览。