基础会计课程整体设计.doc

《基本会计》课程整体教学设计课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：基本会计课程代码：SAOB01学分：5学时：96授学时间：第1学期授课对象：会计电算化专业12级学生课程类型：会计电算化专业基本课先修课程:无后续课程: 财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化二、课程目的设计总体目的：通过本课程学习能使学生具有夯实的会计基本知识、会计基本技能以及良好的专业素质，能胜任基本的会计工作，为后续的专业课程学习打下坚实的基本能力目的：1.能判断各项会计要素及其经济业务所引起的各会计要素的变化 2.能运用借贷记账法解决某些常用的经济业务 3.能对的填制和审核原始凭证4.能充足运用借贷记账法来填制记账凭证 5.能对的登记多种账簿 6.能对的编制和阅读资产负债表和利润表 知识目的：1. 理解（1）会计的岗位规定（2）会计的形成与发展（3）会计法规体系和从业道德2. 理解会计基本知识（1） 会计要素、会计账户（2） 会计等式（3） 借贷记账法3. 掌握会计的基本核算措施和基本操作技术（1） 设立账户（2） 填制和审核凭证（3） 登记账簿（4） 财产清查（5） 编制财务报告素质目的：让学生养成良好的：1.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、强化服务的会计职业道德。

2．团队协作精神3．可持续发展能力三、课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时1会计知识82借贷记账法123制造公司重要经济业务的核算304建账65公司平常业务解决—会计凭证46公司平常业务解决—会计账簿187期末业务解决128财务报告6合 计96四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目的知识目的训练方式、手段及环节可展示的成果1会计核算单项训练1-1会计认知能对的结识公司中的会计角色，会计的职能，会计的工作过程以及作为会计人员的职业道德和素养并且可以对公司经济活动的内容用会计的语言去描述理解会计的的职能、对象、发展及会计法规体系；掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素以及从概念中引申出的各要素特性；掌握会计等式及其恒等性，理解会计等式恒等性所制约经济业务类型通过浅显易懂的案例类比引出所讲的内容；给出案例让学生分组分析判断；教师分析、总结、点评可展示学生对于公司经济业务对会计恒等式的影响的鉴别成果1-2财会书写能在会计工作中对数字和文字进行规范书写掌握会计工作中大小写数字和文字的规范书写措施拿出实际工作中书写案例示范；给出参照模板，练习财会数字的书写；教师指引纠正可展示学生完毕的财会文字和数字的书写1-3原始凭证的审核与填制可以规范地填制支票、发票、领料单、收据、进账单、借款单、差旅费报销单等常用的原始凭证可以精确地划分各业经济业务所应采用的专用凭证并纯熟进行规范填制，掌握原始凭证的审核措施，掌握原始凭证的整顿、粘贴技能，可以按规范流程解决并传递原始凭证 发放单据，学生分组判断认知； 教师指引、总结、引入原始凭证知识； 教师案例示范如何填制； 学生根据实训案例填写； 教师指引纠正可展示每位学生填制的各类原始凭证1-4会计账户的计算与编制会计分录可以运用常用会计科目开设账户；并运用借贷记账法，可以编制简朴经济业务的会计分录；会计算账户的余额纯熟记忆常用会计科目的名称；掌握会计账户的一般构造；理解并掌握借贷记账法的如下内容：（1）记账符号，（2）各类账户的构造及各常用账户的具体构造，“T”型账户的登记措施，账户余额的计算，（3）记账规则，（4）会计分录的构成部分、分类，可以编制简朴经济业务的会计分录 通过浅显易懂的案例类比引出所讲的知识； 给出实训资料，学生训练计算账户余额，编制会计分录； 教师分析、总结、点评可展示完毕的计算案例中所给账户的余额；以及精确编制的简朴经济业务的会计分录1-5借贷记账法在公司业务解决中的应用可以运用借贷记账法和应设立的账户对一般工业公司在资金筹集；供应过程；生产过程；销售过程以及财务成果业务进行对的的账务解决掌握一般工业公司在资金筹集；供应过程；生产过程；销售过程以及财务成果业务的核算及应设立的账户并运用这些账户进行对的的账务解决给出学生公司在不同类型活动中的业务案例，让学生用会计语言进行分析判断； 通过浅显易懂的案例结合之前所讲的借贷记账法引出所讲的业务解决； 给出实训资料，学生训练计算账户余额，编制会计分录；教师分析、总结、点评可展示学生编制的一般工业公司在资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程以及财务成果业务核算中的会计分录2会计综合训练（飞腾股份有限公司）2-1初始建账可以根据一种会计循环各阶段的工作内容，懂得什么样的账户使用什么样的帐页；可以根据公司资料独立完毕建账工作掌握常用会计账簿（日记账、总账、明细账）的概念，以及外观形式和帐页格式的分类；纯熟掌握公司各会计账户所采用的账簿形式、帐页格式；掌握建账的内容、措施和有关操作技能先以真实的账证展示，案例引入，理解如何建账；学生通过实训中的公司业务资料，选用适合的帐页开设账户；最后教师分析、总结、点评可展示每位学生完毕建账的账簿2-2会计凭证解决可以准备分析判断获得的原始凭证的业务类型，并运用借贷记账法纯熟规范精确地填制各项经济业务的通用记账凭证掌握记账凭证填制的措施 一方面让学生根据实训案例中之前所填制的，以及外来的原始凭证进行分析判断所发生的经济业务活动类型； 然后拿出公司的平常业务采用通用凭证，示范编制有关记账凭证； 在此过程中引入记账凭证登记注意的要点； 接下来学生根据实训资料填制记账凭证；教师指引、总结、点评可展示每位学生填制的记账凭证2-3登记会计账簿可以规范地根据前期工作成果登记银行日记账和钞票日记账、各类明细账；并按全月三次汇总编制科目汇总表，掌握汇总记账凭证账务解决程序下汇总记账凭证的编制措施，以及总分类账的登记 措施；可以在登帐的过程中浮现错误的时候才用合适的错帐改正措施进行改正掌握日记账、明细账、总账账簿登记的一般流程和简化流程及其合用的业务范畴；掌握日记账登记的一般技能规定；掌握试算平衡措施及其理论根据；掌握错帐的查找和改正措施根据实训公司资料及前期会计凭证进行平常账簿的持续登记，在此过程中引入账簿登记的知识要点；然后再根据科目汇总表进行总账账簿的登记，在此过程中引入试算平衡、平行登记、如何编制科目汇总表、如何进行账簿登记的知识要点； 学生根据实训资料登帐，教师在旁边指引；最后总结分析如果在登帐的过程中发现出错了，如何进行改正。

指引学生不要涂抹，而应采用对的的错帐改正措施可展示学生根据公司实训资料编制完毕的科目汇总表以及登记完毕的日记账、明细账、总账2-4期末对账、结账1.可以结合公司具体状况独立分析判断其期末账务解决的环节和内容，并实际进行有关操作2.可以在考虑到期初未达账项和银行记账方向的基本上，纯熟进行银行对账并编制银行存款余额调节表3.可以规范地进行各类账户的期末结账1.纯熟掌握期末账务解决的内容和程序； 2.掌握账证核对、账账核对的措施；3.掌握账实核对的措施，涉及：（1）财产清查的概念（2）货币资金、存货和往来款项的清查措施（3）永继盘存制和实地盘存制的概念，以及其确认本期发出存货和期末库存存货成本的措施（4）存货、固定资产盘盈盘亏的账务解决4.掌握各类账户期末结账的措施1.根据实训公司的资料和前期平常工作的基本上，分析进行期末账务解决，并登记有关账簿2.编制总账科目试算平衡表、核对银行存款并编制银行存款余额调节表3.对帐无误后进行月末结账在上述过程中依工作任务引入有关的知识点和设立有关情景进行判断（如何对账，如何结账，如何进行财产清查，浮现账实不符的状况如何解决，如何编制银行存款余额调节表等等）最后教师进行分析、总结可展示学生完毕已对账无误并结账的账簿，以及装订好的凭证2-5编制会计报表会编制资产负债表和利润表掌握资产负债表和利润表的概念、构造、理论基本、编制时间发放报表，分组讨论；案例引入财务报告的有关知识点和报表的编制措施；示范如何编制财务报表；学生根据实训公司资料及前期工作成果，编制资产负债表和利润表；最后教师分析，总结可展示学生编制完毕的资产负债表和利润表五、课程进程表第×次周次学时单元标题项目编号能/知目的师生活动其他（含考核内容、措施）112会计知识1-1能对的结识公司中的会计角色，会计的职能，会计的工作过程。

明白作为会计人员的职业道德和素养教师分析、引入知识、点评学生分组讨论考核：案例分析212会计要素与会计恒等式1-1能精确判断资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素学生分组操作、成果展示教师分析、引入知识、点评考核：给出经济业务能对的判断其中的会计要素类型312财会书写1-2能在会计工作中对大小写数字规范书写学生分组操作、成果展示教师分析、引入知识、示范、点评考核：布置的财会书写任务422原始凭证的审核和填制1-3能简析原始凭证反映的业务内容 能辨识外来单据的真假 能对的填制多种原始凭证学生分组操作、成果展示教师分析、示范、引入知识、点评考核：原始凭证的填制成果522会计科目1-4纯熟记忆常用会计科目的名称学生分组讨论、成果展示教师分析、引入知识、点评考核：对常用会计科目的熟悉限度622会计科目表中的常用会计科目1-4纯熟记忆常用会计科目的名称学生分组讨论、成果展示教师分析、引入知识、点评考核：对常用会计科目的熟悉限度732会计账户1-4能掌握会计账户的构造构成学生分组讨论、成果展示教师分析、引入知识、点评考核：根据会计科目设立账户832借贷记账法原理1-4能理解借贷记账法记账规则学生分组操作、成果展示教师分析、引入知识、点评考核：借贷记账法的记账规则、记账符号的熟悉限度932借贷记账法的账户构造1-4会计算账户的余额学生分组操作、成果展示教师分析、引入知识、示范、点评考核：计算案例中账户的期末余额1042借贷记账法的会计分录1-4可以编制简朴经济业务的会计分录学生分组操作、成果展示教师分析、引入知识、示范、点评考核：编制课后案例会计分录1142资金筹集的核算1-5会编制投资者以货币资金、实物资产和无形资产投资有关的会计分录学生分组操作、成果展示教师分析、引入知识、示范、点评考核：根据案例业务编写会计分录1242资金筹集的核算会编制借入长短期借款，归还借款及各常用负债项目的会计分录学生分组操作、成果展。