第2章第2节通过激素的调节.ppt

第节通过激素的调节 学术背景：学术背景： 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的系统调节的 比方，对比方，对“ “胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液胰腺，使胰腺分泌胰液一、激素调节的发现 沃泰默的实验沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个非常顽固的神经反射缘故，所以是一个非常顽固的神经反射 斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

假如要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液实验结论：胰液的分泌是化学物质促胰液素调节的结果 制成提取液狗静脉 发现了促胰液素； 发现了激素调节 奉献二、激素调节的概念人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调（hormoralregulation） 概 念激素的本质:激素是由内分泌器官或细胞分泌的,对新陈代谢和生命活动具有调节作用的化学物质，不同的激素化学组成不同,包括蛋白质、脂质等下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素激素名称内分泌腺名称激素的主要生理作用促甲状腺激素释释放激素下丘脑脑促进进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释释放激素下丘脑脑促进进垂体合成和分泌促性腺激素促甲状腺激素垂体促进进甲状腺的生长发长发 育，调节调节 甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素垂体促进进性腺的生长发长发 育，调节调节 性激素的合成和分泌等甲状腺激素甲状腺促进进新陈陈代谢谢和生长发长发 育，尤其对对中枢神经经系统统的发发育和功能具有重要影响，提高神经经系统统的兴兴奋奋性二、人体内的一些主要激素及其生理作用激素名称内分泌腺名称激素的主要生理作用性激素雄激素 主要是睾丸分别别促进进雌雄生殖器官的发发育和生殖细细胞的生成，激发发和维维持各自的第二性征；雌激素能激发发和维维持雌性正常的性周期雌激素 主要是卵巢孕激素 卵巢促进进子宫宫内膜和乳腺等的生长发长发 育，为为受精卵着床和泌乳准备备条件生长长激素 垂体促进进生长长、主要是促进进蛋白质质的合成和骨的生长长胰岛岛素胰腺中的胰岛岛调节调节 糖类类代谢谢，促进进血糖合成为为糖元，抑制非糖物质转质转 化为为葡萄糖，使血糖含量降低胰高血糖素促进进糖元分解和非糖类类物质转质转 化为为葡萄糖，从而使血糖升高1.几种激素分泌失调症侏儒症幼巨人症幼肢端肥大症成糖尿病低血糖呆小症幼甲亢性激素生长长激素胰岛岛素甲状腺激素缺乏过过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常巨人症肢端肥大症侏儒症呆小症甲亢地方性甲状腺肿糖尿病三多一少吃多、 喝多、 尿多、 消瘦血糖利用率低细胞外液浸透压升高肾小管、集合管重吸收作用减弱细胞代谢：糖类、脂肪、蛋白质生长激素促性腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素2、部分激素的化学成分胺类激素蛋白质类激素类固醇激素雄激素雌激素孕激素可口服或饲喂可口服或饲喂不可口服或饲喂, 只能注射 问题探究问题探究1 1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向正常情况下思考与讨论2长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？3研究说明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量根本维持在0.9 g/L左右。

血糖可以通过哪些途径得到补充？食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向正常情况下血糖平衡的调节血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖程度降低 胰岛素还可以抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖程度升高分泌二者对同一生理过程起拮抗作用+血糖升高+胰岛素胰岛素 分泌+组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖+促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+反响调节胰高血糖素胰高血糖素 分泌胰岛A A细胞胰岛B B细胞血糖降低胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖程度升高血糖程度降低胰岛的工作工作的效果在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反响调节分析应用1、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么情况呢？2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？2.一奥运会运发动因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于以下A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时清醒可适量注射 A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液CD巩固练习3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：A、甲状腺激素、呆小症B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症D、生长激素、呆小症4、可以分泌乳准备条件的激素是：A、甲状腺激素B、胰岛素C、孕激素D、雌激素、饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？、糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？CC 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进负反响调节四、激素调节的特点、微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞阅读?科学、技术、社会?，想一想：激素在消费和医药卫生方面有和应用？、用口服或注射人类激素或类似物来治疗某些疾病，如：定时注射胰岛素来治疗糖尿病等。

利用促性激素类药物来促使鱼类等动物发情，促进产卵利用某些激素类似物喂养家畜，以提要肉的品质利用昆虫的脑激素、保幼激素、蜕皮激素来改变昆虫的发育过程如：用保幼激素进步蚕的产丝量利用昆虫的性外激素来防治害虫等等分层练习、以下哪一项不属于激素调节的特点：、微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、提供能量、以下激素的生理作用互相拮抗的是：、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素以下关于生物体内激素的表达中，正确的选项是A都由体内专门的腺体细胞分泌B都经过内质网和高尔基体的加工和运输C都是含量微少但有高效的调节功能D都在其含量过高时进展反响调节、以下关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间互相关系的表达，不正确的选项是：、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动C+下丘脑一区域+血糖升高+胰岛素胰岛素 分泌+组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖+促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+反响调节胰高血糖素胰高血糖素 分泌胰岛A A细胞胰岛B B细胞下丘脑另一区域+血糖降低。