班组精细化管理思考.docx

班组精细化管理思考 随着精细化管理的理念和实践在企业不断深入，班组的精细化管理愈来愈得到重视和加强，精细化管理的思想更多地在班组各项管理工作中反映出来但是发展不平衡，下面就班组精细化管理的一些问题谈谈认识和思考 一、目前存在的几种倾向 1、认识不到位班组精细化管理是一项涉及面广的系统工作有的单位、职工认为这仅仅是班长的事情还有的认为，班组当前各项工作非常繁重，只要抓好生产、搞好服务、完成任务就可以了，没有时间也没有必要再投入精力加强精细化管理有的甚至把活动当作包袱，认为是增加了班组的负担这些都是对班组管理精细化的片面认识 2、实功虚作当前在班组精细化管理工作中，还存在着一些形式主义的做法：只是停留在嘴上、纸上，满足于以会议贯彻会议、以文件落实文件有的简单理解精细化，认为整理整理资料、规范规范环境就可以了，满足于做一些表面文章有的“一手硬、一手软”，在班组硬件投入上下功夫，在内部管理、苦练内功上不动脑筋，甚至弄虚作假，应付检查班组精细化管理的“五化”目标，集中反映了班组日常基础管理水平，反映了企业、班组学习创新能力，反映了员工的基本素质不是靠临时突击加班、整理材料、打扫卫生就能够达到的。

一定要坚持实事求是的原则，真正把管理工作做实、做细、做深 3、贪大求全在班组精细化管理中，有的在理解上出现了偏差，刻意追求深度和广度，力求全面出击精细化并不是什么高新尖的事物，它的一些标准和要求，并没超出我们的管理范畴，只是对管理的细化、量化、具体化所以，要抓住重点，分清主要矛盾和次要矛盾，选择重点班组，抓住薄弱环节，重点突破，以点带面，就会收到事半功倍的效果 4、短期行为，功利主义在推进班组管理精细化的工作中，有的存在短期行为和功利主义的思想认为精细化就是“热闹一阵”，为开展活动而活动，为评比而评比，没有班组建设和管理的长远规划，导致了许许多多形式主义的做法企业加强班组管理，为我们提供了一个平台和机遇，绝对不能搞成运动式，一阵风任何短期化、功利化的行为，只能带来危害，只会对企业的长远发展造成负面影响所以，必须坚定常抓不懈的思路，始终把班组管理作为企业管理的基础和重点，踏踏实实做好工作 5、标新立异，朝令夕改班组管理需要不断创新、同时也鼓励积极创新，但是反对不切实际的盲目创新对以前的管理全盘否定，标新立异，另起炉灶，为创新而创新有的不结合企业和班组实际，拍脑袋、想当然，闭门造车。

没有务实的工作精神，没有深入实践的探索，就失去了工作创新的前提创新要建立在继承的基础上，企业要保持管理思想的连贯性，花样翻新、朝令夕改，只会使职工感到无所适从，与管理创新大相径庭 二、创新管理，推进班组精细化建设 1、体现数据管理精细见于数据，要采取行之有效的方式，对班组各项指标进行动态监控和分析，使传统经验管理、粗放管理向科学管理、精细管理转变围绕班组的中心工作，将班组的安全、质量、服务、基础管理等各项工作进行明确的专业化分工，责任到人，压力到位，确保各项任务的完成符合工作标准和要求 2、体现过程管理班组管理同其他管理一样，也体现了PDCA的循环过程，任何管理目标都是在循环改进的过程中不断提高的因此，要加强班组各项工作任务的全过程管理，科学设计管理流程，优化工作程序方法，进一步完善各项作业指导书，将精细化管理的要求体现到每一个步骤，落实到每一个环节要特别关注班组管理的“短板”，通过控制关键点，加强薄弱环节，促使均衡发展，实现班组管理的最优化 3、体现全员参与班组管理只有全员的积极参与，才能充分发挥每个职工的才干管理过程的有效性取决于参与人员的意识、能力和主动精神，要让每个员工充分了解自身贡献的重要性及其在班组中的角色，以主人翁的责任感去解决各种问题。

因此，只有每名职工都行动起来，全身心投入到班组管理中来，充分发挥团队精神，才能实现班组精细化管理水平的提升 4、体现文化特色班组文化是企业文化的基础，搞好班组文化建设，不仅对企业文化的建设起到促进和提高的效果，而且在企业管理中将发挥独特的凝聚作用、激励作用、创新作用和辐射作用在班组管理精细化竞赛活动中，要高度重视班组文化建设，逐步形成具有特色的安全文化、生产技术文化、管理文化、学习文化、创新文化、团队文化加强文化载体建设，通过开展系列活动，宣扬班组理念和价值观，增进班组凝聚力、执行力，提升班组创新发展能力同时，良好的班组文化，有助于推动班组精细化管理的深化 5、体现以人为本人是生产力中最活跃的因素人的能动性的发挥对于管理成败都起到至关重要的作用，因此必须充分考虑管理与人的完美结合开展班组精细化管理，必须坚持以人为本的原则，充分考虑基层班组和职工的实际，致力于人与企业的共同发展，最终达到提高效率、提高效益，让职工和企业共同受益的目的企业要为职工创造良好的环境和空间，为职工打造成才的道路和平台，逐步开展职业生涯规划与设计，采取科学合理的激励机制，增强职工对企业的归属感，实现企业与职工的和谐发展。

6、体现学习创新建设管理精细化班组，要同“建设学习型企业，培育知识型员工”结合起来，建立和完善学习机制，不断丰富职工的管理知识，提高工作技能要正确把握学习和创新的关系，学习是手段和方法，创新才是目的通过创新才能真正体现学习的成果，通过创新才能增强班组管理的活力 山东菏泽供电公司邵磊落 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。