高考化州三中高考上大学人数1420人再创历史新高.doc

2012年高考化州三中上大学人数1420人再创高化州三中高中部广场2012年全国普通高考，化州市第三中学喜传捷报，上线人数再创历史新高：考上大学人数1420人，比去年增加336人，增长率为31%，超额14.5%完成预期目标任务，实现了历史性的跨越领导重视 贴心关怀茂名市人大常委会副主任、化州市委书记邓永明十分关心化州三中的发展和高考备考工作，分别于今年1月10日、3月19日两次到该校进行调研，了解化州三中的发展需要、高考的备考情况；分管教育的化州市委常委、常务副市长梁亚河及化州市教育局局长陈春雨和该市教育局班子领导，多次莅临化州三中督促、指导、检查高考备考情况，教研室主任莫京带领教研员每周参加该校高考备课组备课，深入课堂督导领导的贴心关怀和精心指导，为该校高考成功奠定了基础明确责任 抓实管理校长黎有龙作为高考的第一责任人，统筹安排推进高考工作，为高三级管理排忧解难，提供政策和经济方面的支持；分管学校高考工作的副校长作为高考第一线执行者，是高考直接指挥官，是直接责任人；班主任是培养良好班风、鼓舞士气、指导学习的引路人，是一个班级的第一责任人；科任教师是本学科高考备考的直接责任人，是高考之战冲锋在前的先锋。

该校做到人人都明白自己在高考中扮演的角色，并努力去抓好、抓紧、抓落实，这是今年的高考取得好成绩的前提鼓舞士气 凝聚人心 激昂斗志第一、在备考的各个阶段，学校非常注重非智力因素作用，精心谋划开好了三个会议：（一）全体高三级师生参加的2012年高考备考100天动员大会二）全体高三级师生参加的 2012年冲刺高考决胜未来的誓师大会三）各备课组业务工作会议第二、为营造良好高考气氛，学校充分发挥电子显示屏、悬挂横标、刊出橱窗专栏、张贴学生决心书等媒体宣传作用，营造人人投入高考，全校关注高考的氛围第三，在平时班会课，各班主任精心谋划，有的放矢，开好班会，利用每周的班会课为同学加温鼓劲，排忧解难，形成有效激励机制明确时间安排 提高效率该校负责学校高考工作的领导和高三级全体教师认真研究，作 出具体安排第一阶段（3月底前）：完成第一轮高考复习，对所有高考知识 作全面 覆盖性的复习第二阶段（4月1日至5月10日）：进行专题式套题训练，以练促 考，以考 促提升这个阶段，做到对知识点的 全面覆盖，紧靠高考，重点练习接近高考题型的试题第三阶段（5月10日至5月30日）：重点是查漏补缺，指导学生归纳总结，并对考生作相关的心理。

第四阶段：指导学生注意有关考试方法，进行一次热身考试讲究方法 科学备考主要做法是：（一）高考备考过程注重考点的覆盖、考纲和考试说明的把握，使方向明确，不走弯路二）精编练习题无论是讲义还是设计练习题，必须体现教师心智，体现高考命题方向，不能为了节省劳动而将不成熟的资料一印了事三）关于基础知识问题依纲靠本，回归基础四）优化教法，强调进一步推进讲义教学法主要体现如下：做到精讲巧练；做到读写结合；是否能够做到狠抓基础；做到引导和指导学生学习讲义式教学是整 个高中特 别是高考中成功的教学方法，讲义式教法注重一个专题一个专题地过关，一个考点一个考点地突破，一个得分点一个得分点地抓实 做到 讲得准、练得中、学得实精心安排考试 注重考试实效（一）、抓实语、数、英和综合科两周一循环考试，坚持不懈，坚定不移去做二）抓好四大模拟考试，按高考的标准组考、评卷三）科任教师根据实际灵活安排本学科独立性测试考试过程注重考试命题、改卷、分析和评讲等四个环节命题必须做到对知识点、题型的把握，对难度、深度的把握，发挥备课组的集体智慧评卷的目的是在评卷中发现问题，将问题归纳处理在评讲中解决评讲的过程是提高的过程，是突破重点、难点的过程，是对知识、方法的把握和提升的过程。

抓好体艺生和临界生的文化课（一）体育、艺术考生的文化课复习，落实具体责任人，各体、艺班科任教师配合精心抓好将知识点加工处理后再深入浅出地向学生讲解，对语文、英语和综合科，重视对基础知识的处理数学科在最基础的考试内容、题型、得分点上狠下功夫，不好高骛远二）各个班根据考试成绩和学生发展潜力的情况，选出临界生，并制定切实可行的计划，把这一部分同学扶上来，这是今年高考取得重大突破的关键原因。