幼儿园和小学学生家长对学校传染病防控工作的态度探索.docx

          幼儿园和小学学生家长对学校传染病防控工作的态度探索                    摘 要：在最近几年中，已经多次爆发很多种大规模的传染性疾病，这些传染病的危害都很大，而且想要找到彻底的解决方法也不溶于，所以现在只能是采取预防的方法来减少人员感染率但是真在上幼儿园和小学的孩子们年龄比较小，自身的免疫力也不高，很容易就会被传染上疾病，我国想要针对幼儿和小学生开展一项专门的预防措施，但是还是要经过学生家长的同意，所以本文使用了分层随即抽样法调查了幼儿园和小学家长对学校传染病防控工作的态度，来确定制定的有效政策能否顺利的实施关键词：幼儿园；小学家长；学校；传染病防控；态度根据相关的研究报告表明，我国有百分之七十以上的突发公共卫生事件是发生在学校之中的，而且有超过百分之八十的学校突发卫生公共事件属于传染病事件，其中主要分布在幼儿园和小学之中有些家长由于工作比较忙的原因，在孩子的病状刚刚有所缓解的时候就把他们送回了学校，这种做法可能会导致出现疫情扩散的情况，为了能更好的了解到家长对学校传染病防控工作的看法，下文研究了几所幼儿园的情况，具体结果也在文中说明了一、收集到的资料和具体方法（一）收集到的一般资料调查人员使用了分层随即抽样的方法随机抽取了一所幼儿园和两所想学，然后再幼儿园和小学中随机抽取两个年级，在这两个年级中随机收取一个班级，做出具体的调查。

其中一共核查了十二所小学，一共有二十四哥班级，总共有家长九百名；调查了六所幼儿园，一共十二个班级，学生家长有三百名这些被调查的幼儿园和小学的家长加起来一共有一千两百人，其中父亲有四百人，母亲有八百人，在二十到三十岁之间的一共有一百人，三十岁到四十岁之间的有八百人，四十岁到五十岁之间的又两百六十人，大于五十岁的有四十人学历在初中以下的有三百人，高中毕业的有四百人，大专及以上毕业的有五百人自由职业者有四百五十人，务农为生的有一百五十人，工人一百人，教师、公务员、医生有四百人，其他职业的有一百人二）调查问卷法先由研究人员设计一份适当的调查问卷，主要包括家长的基本情况、是否能够主动地教授孩子们预防传染病的方法、如何掌握传染病的发展途径、对学校传染病的防控工作态度等内容，了解到孩子们这两年在学校期间的安全状况和疫苗接种情况研究人员也可以对抽取到的班级的班主任进行安全教育知识的培训，让班主任帮忙把问卷交给家长，告诉他们需要填写的内容和注意事项，然后再第二天送孩子上学的时候把问卷交给班主任在展开大范围的调查之前可以对研究人员进行培训，严格控制的资料信息的数据录入和调查的质量，然后建立起相应的数据分析系统，得出相应的结论。

二、家长对预防传染病工作的态度（一）家长教授孩子预防传染病知识的情况根据调查分析的数据显示，有将近百分之九十八的家长认为有必要让孩子了解到传染病的危害性以及传授给他们相关的经验，但是其中只有百分之五十的家长会经常告诉孩子们常见的传染病的已放置时，还有一部分家长说是因为自己对传染病的知识并不了解，所以才没有传授给孩子们相关的知识，有一小部分家长是因为工作太忙的原因，没有向孩子们传达预防传染病的知识二）家长获取传染病知识的途径根据调查的结果显示，有将近百分之七十的家长是通过电视来获取有关传染病防治方面的知识的，百分之十的家长是在医院的宣传材料上了解到的，其余的家长则是通过亲戚朋友同事或者是在阅读报纸和的时候了解到的而且调查中明确的指出家长们最希望通过专业机构提供的资料来获取传染病的最新信息，然后才是咨询医生和浏览相应的网页三）对学校传染病预防工作的态度大部分的家长都觉得现在幼儿园和小学预防传染病的工作开展的很好，而且也有家长提出了拒绝让孩子带着病去学校，会抽出休息的时间配合学校采取隔离等方法来治病，等到孩子的病完全好了再回学校去上课有近三成的家长表示自家的孩子在上学期间患过传染病，而且孩子所在的班级也及时采取了听课居家隔离的措施，防治病情的扩散和蔓延。

百分之九十的家长认为接种疫苗是有明显效果的，而且基本上每年到了打疫苗的时候家长都会带着孩子去打疫苗，如果实在抽不出时间的话会带着孩子进行应急接种三、对研究结果的分析根据研究人员得到的调查结果显示，小学生获取到的有关传染病的知识大多来源于家长、老师和医生，所以加强对家长的教育可以在很大程度上帮助学生养成健康的习惯有些家长没能了解到传染病的危害性，也不了解相关的传染性知识，所以，他们也没有主动的教授给孩子们预防传染病的方法，更有甚者居然允许孩子带病上课，出现这些情况的主要原因就是因为家长自身对传染病预防知识的储备性不足，没有认识到教孩子预防传染病的重要性，所以，有关部门的工作人员要根据这种情况制定出相应的解决措施，提高家长防控传染病的意识相关学者指出，专业防控机构、学校的教师和奖章都要对学校传染病的防控工作负责任，帮助学校建立完善的管理机制，加强传染病防控工作的制度，让教师和家长通过多种途径来获取传染病的相关知识有些家长并不相信从网页上获取的传染病知识，他们认为网络上可能存在着一些虚假的信息，而且信息的来源也无法查明，可信度并不高面对这种情况，疾病控制中心和医院等专业机构应该改变其原有的工作方式，充分发挥出专业机构具备的优势，深层次的利用基本的卫生网络、电视、广播等平台进行宣传教育，同时也可以拓展一些其他的渠道，像开设公众号和自媒体平台等方面，让家长们通过更便捷的方式来获取到控制传染病的相关知识。

总的说来，我国政府可以利用卫生院、社区卫生服务机构、村卫生所等基层的卫生服务部门开展基本的公共卫生服务，帮组家长们认识到传染病的危害，加强家长们对传染病的防范意识，教育孩子要勤洗手，在室内多开窗通风，保持干爽的生活环境，出门戴口罩等等，提高宣传的覆盖面；其次可以在医疗机构的公众号上设立学校常见的传染病预防知识学习专栏，然后根据学校传染病的发生情况及时的更新，提醒家长要做好预防的工作第三，医疗卫生服务机构要及时的像社会发布有关疫情的信息，做到及时更新，如果必要的话可以让专业机构的专家开展一场座谈会，通过电视和直播的方式来像人民群众普及相关的传染病预防的知识，让预防信息变的更加透明化结束语：根据以上所描述到的信息来看，幼儿园和小学的学生是学校传染病发病的主要群体，要想做好学校传染病的预防工作，医疗卫生专业机构、教师和家长都要积极参与到这项工作中来，理解和配合学校开展的工作，同时，家长也要及时的获取有关防控传染病方面的知识，让孩子认识到传染病的危害，及时关注孩子的生活状况，如果出现被传染的情况一定要及时就医，不能耽误病情，在孩子没有完全好之前采取居家隔离的方法，避免将病毒传染给其他的学生，保证孩子们的健康和生命安全。

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