河北科技大学教师岗位考核细则.docx

附件河北科技技大学教教师岗位位考核细细则为增强教教师岗位位责任感感，不断断提高教教育教学学质量和和科研水水平，特特制定本本细则一、教师师岗位考考核的原原则1、教师师岗位考考核包括括年度考考核和聘聘期考核核年度度考核一一般在年年底进行行，聘期期考核在在聘期结结束时进进行2、教师师岗位考考核内容容包括教教学工作作和科研研工作两两部分，分分别按量量化考核核细则进进行3、根据据我校学学科专业业设置，建建立三个个考核平平台：文文科平台台（含文文法学院院、外语语学院、体体育部、艺艺术设计计系、动动画系），经经管平台台（经管管学院），理理工科平平台（含含除文科科平台、经经管平台台以外的的其它学学院）4、本细细则适用用于校聘聘重点岗岗，校聘聘重点岗岗由所在在教学单单位考核核，学校校考核领领导小组组负责审审核院院聘教师师岗位考考核由各各教学单单位参照照本细则则制定考考核办法法，自行行考核，学学校抽查查二、教学学工作考考核细则则考核项目目基本分基本要求求基本考核核细则加、减分分项目基本考核核得分加减项目目得分总得分教学态度度10积极主动动承担教教学任务务和社会会工作（11），责责任心强强，教书书育人表现好110分，较较好8分分，一般般6分，较较差或差差2—0分（22）教学过失失扣200分教学工作作量60认真完成成规定的的教学工工作。

60（NN/M）（NN≤M）60+440[((N-MM)/MM](NN>M)其中：N—实际际教学工工作量（33）M—标准准教学工工作量双语教学学加5分分教学效果果10教学效果果好，质质量高，受受到学生生好评 (X11+X2)×10%%/2其中：X1、XX2为两学学期教学学学生评评价得分分（4）① 单科知识识竞赛获获国家级级奖励的的教教师加110分，省省级奖励励的导教师加加5分；；（5）② 英语教师师任课全全部班级级4级平平均通过过率每高高于全校校平均通通过率55%，加加5分，55%以上上每增加加1%再再加1分分；③ 教学竞赛赛校级二二等奖以以上加55分教学研究究10 积极参加加教学研研究与改改革校级以上上教学研研究立项项或发表表教研论论文100分（66）① 承担国家家级教改改项目加加2000分，承承担省级级教改项项目或国国家级教教改项目目子课题题加500分；（77）② 承担教育育教学改改革研究究规划课课题加220分教学基本本建设10 积极组织织开展教教学基本本建设担任教研研室（系系）主任任以上职职务或校校级以上上重点学学科、创创新高地地、品牌牌专业、教教学团队队、重点点实验室室、精品品课程负负责人110分；；教研室室副主任任或以上上各项主主要成员员（第二二负责人人）8分分。

① 重点学科科、创新新高地、特特色（品品牌）专专业、教教学团队队、重点点实验室室、精品品课程国国家级等等加2000分，省省级加550分8）② 规划教材材主编：：国家级级加500分，省省级加225分9）分值分配参照科研（或自定）办法执行，总分值不变得 分 合 计计说明：1、包括括监考、教教学管理理、学生生管理、各各种活动动等社会会工作2、由各各学院领领导考核核确定3、各学学院（部部、系）正正、副院院长（主主任）每每年补贴贴教学工工作量分分别为标标准教学学工作量量的60%和和50%4、基础础课含公公共基础础课和技技术基础础课（只只面向本本学院开开设的技技术基础础课按专专业课对对待）；；学生未未评价的的毕业设设计和各各实践教教学指导导教师由由各学院院评定成成绩，但但优秀不不超过110%，良良好不超超过255%5、单科科知识竞竞赛每组组（人）指指导教师师2人以以上，个个人得分分总和不不超过总总分6、发表表教学研研究论文文必须是是省级以以上刊物物7、国家家或省级级教改项项目是指指由国家家教育部部或省教教育厅直直接组织织的立项项项目8、重点点学科、创创新高地地、特色色（品牌牌）专业业、教学学团队、重重点实验验室、精精品课程程建设加加分只给给本年度度新增或或评审验验收项目目。

9、规划划教材必必须是当当年出版版的三、科研研工作考考核细则则科研经费费10分分/万元元*系数数国家级课课题（承承担） 国家级课课题（协协作承担担） 省部级课课题（承承担） 省部级课课题（协协作承担担一般纵向向课题 横向课题题 1.61.21.21.00.90.8鉴定成果果10分分/项**系数国际领先先国际先进进（含社社科结项项A级）国内领先先（含社社科结项项B级）国内先进进（含社社科一般般结项）2.01.61.31.0政府科研研奖励225分//项*系系数国家级省（部）级级一等奖二等奖一等奖二等奖三等奖100..060.0020.008.04.0教学成果果奖励225分//项*系系数国家级省部级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖60.0040.0020.0010.005.03.0学术论文文10分分/篇**系数SCI收收录EI收录录ISTPP收录重要期刊刊中文核心心期刊普通期刊刊5.03.51.02.01.00.5专利及计计算机软软件100分/项项*系数数国外发明明专利发明专利利实用新型型专利外观设计计专利获准登记记的计算算机软件件10.005.02.01.51著作255分/部部*系数数专著、国国家规划划教材编（译）著著、教材材4.02.0说明：1、所有有科研课课题、论论文、成成果、奖奖励、专专利、计计算机软软件等必必须署名名“河北科科技大学学”并在校校科研处处登记备备案。

2、国家家级课题题指国家家自然科科学基金金课题、国国家社会会科学基基金课题题、国家家“8633”计划课课题、国国家“9733”计划课课题、国国家科技技攻关课课题、国国家软科科学计划划课题、国国家重点点基础研研究规划划课题、国国家级“火炬”计划课课题、国国家级“星火”计划课课题和国国家攀登登计划课课题等3、科研研经费是是指入学学校财务务统一帐帐号的科科研到校校款，不不含过路路费我我校作为为第一承承担单位位承担的的纵向课课题科研研业绩的的计算，以以下达计计划（或或合同）的的时间及及经费数数额为计计算依据据合作作承担的的纵向课课题及横横向课题题经费科科研业绩绩的计算算，以当当年实到到学校财财务经费费额为计计算依据据 4、列入入国家、省省和教育育部指令令计划的的人文社社科课题题经费在在原计分分基础上上再乘以以系数44；列入入国家、省省和教育育部计划划的软科科学课题题经费在在原计分分基础上上再乘以以系数225、“重重要学术术期刊”是指经经学校学学术委员员会认定定的学术术刊物 6、“中中文核心心期刊”的界定定以北京京大学编编《中文文核心期期刊要目目总览》最最新版本本为依据据，核心心期刊增增刊不记记分。

7、多人人合作完完成的纵纵向科研研课题、论论文、论论著、成成果、奖奖励、专专利等根根据参加加人员的的位次按按下表所所列百分分数计算算分值横横向科研研经费由由课题负负责人提提供课题题组成员员排序及及经费分分配，课课题负责责人原则则上不低低于500%，在在经费到到校财务务时报科科研处登登记备案案，一经经备案不不得更改改位次人数 主持人参 加 人12345672703036030104503010105502010101065020101055750151010555横向科研研经费由由课题负负责人提提供课题题组成员员排序及及经费分分配，课课题负责责人原则则上不低低于500%，在在经费到到校财务务时报校校科研处处登记备备案，一一经备案案不得更更改8、同一一科研课课题在不不同级别别立项、获获奖或被被三大索索引收录录文章只只按最高高分计算算，不重重复记分分四、考核核办法及及结果的的使用（一）年年度考核核1、年度度考核采采用目标标考核的的办法，教教学、科科研分别别考核计计分教教学、科科研考核核得分分分别达到到合格分分数者为为合格，否否则为不不合格考考核结果果作为发发放岗位位津贴和和业绩补补贴的重重要依据据。

考虑虑到科研研工作的的特殊性性，科研研业绩在在聘期内内可年度度间结转转，聘期期间不可可结转2、合格格分数线线校聘各类类各级岗岗位教师师教学、科科研年度度考核本本聘期合合格分数数如下表表：学科教授授（1级级）学科教授授（2级级）学科教授授（3级级）学科教授授（4级级）教学合格格分值80808080科研合格格分值38024012050在本年度度教学工工作中，出出现教学学事故或或未承担担本科教教学任务务，则教教学工作作考核为为不合格格3、最低低分数线线教学、科科研年度度考核达达不到合合格分数数线时，在在完成最最低教学学、科研研工作的的基础上上，教学学工作量量与科研研分值可可以互相相冲抵（科科研分==3.55学时），没没有达到到教学工工作量最最低学时时和科研研最低分分者，两两者考核核得分不不得互相相冲抵，考考核视为为不合格格教学、科科研年度度考核最最低分值值如下表表：学科教授授（1级级）学科教授授（2级级）学科教授授（3级级）学科教授授（4级级）教学工作作量最低低学时90120150180科研最低低折抵分分3041929640注：文法法、外语语、体育育、艺术术教师的的科研最最低分值值为科研研合格分分值的440%。

4、对于于组织委委派外出出学习的的教师，外外出学习习在三个个月以内内者，按按全年考考核，考考核合格格发全年年岗位津津贴；外外出学习习超过三三个月者者，可根根据其业业绩分别别按半年年或一年年考核，考考核合格格享受相相应的岗岗位津贴贴，不参参加考核核者，不不发岗位位津贴 （二）聘聘期考核核1、聘期期考核计计分方法法： Z=∑∑J+∑Y式中：ZZ—聘期考考核总得得分；∑J—聘聘期内各各年度教教学工作作考核得得分（年年度考核核达不到到最低分分者，只只记完成成教学工工作量所所得的分分数，有有重大科科研项目目的教师师经学校校认定，可可特殊处处理）；；∑Y—聘聘期内各各年度科科研工作作考核得得分对于外出出学习、产产假、新新调入等等原因在在岗不足足一个聘聘期，未未考核的的年度按按所在岗岗位的平平均数计计分2、聘期期考核采采取“动态均均值”控制的的办法确确定出考考核结果果，即根根据每位位教师任任职期间间教学、科科研工作作情况，计计算出各各考核平平台内各各级岗位位人员的的得分均均值（最最高得分分按次高高得分、最最低得分分按次低低得分计计算均值值），由由此确定定各平台台内每一一级岗位位考核合合格分数数段，合合格分数数段以内内者为合合格，合合格分数数段以上上者为优优秀。

3、根据据聘期考考核结果果及任职职条件，确确定教师师下一聘聘期聘任任的岗位位级别考考核优秀秀并达到到相应岗岗位级别别动态均均值。