五年级上册英语说课稿－Unit 6《Chores》（第3课时）｜人教（新起点）.docx

五年级上册英语说课稿－Unit 6《Chores》（第3课时）｜人教（新起点）一、课程简介本节课是五年级上册英语教材 Unit 6《Chores》的第3课时，主要围绕“你通常做什么家务活？”展开教学通过引导学生了解家务活的种类及其在生活中的重要性，提高学生的英语口语交际能力二、教学目标1. 能够听、说、读、写单词 sweep, mop, wash, clean, cook2. 能够用英语口语表达简单的家务活3. 能够听懂短文并回答问题三、教学重点1. 听、说、读、写单词 sweep, mop, wash, clean, cook2. 学生能够用英语口语表达简单的家务活四、教学难点学生能够听懂短文并回答问题五、教学内容1. 自我介绍（5分钟）通过自我介绍，了解学生的英语基础情况，为接下来的教学做好铺垫2. 导入新单词（10分钟）教师出示单词 sweep, mop, wash, clean, cook，并分别读出其发音，让学生模仿并记忆3. 新单词学习（20分钟）引导学生逐个学习新单词，帮助他们理解单词的意思及用法，并通过配合场景图片帮助记忆4. 句型学习（15分钟）教师出示常用句型“Do you usually _______ ?”并通过示范和学生的模仿练习，让学生理解并掌握询问家务活的常用句型。

5. 短文听力及回答问题（20分钟）教师播放短文，让学生听懂短文并回答问题通过这个环节，让学生巩固所学家务活单词，并提高听力和口头表达能力六、教学方法1. 讲授法：对新单词、句型等进行讲解2. 互动法：通过学生的回答和互动帮助学生理解并掌握知识点3. 听力法：通过音频教学，提高学生的听力能力，并且让他们更好地理解口语表达的内容七、教学辅助工具1. 教材、课件2. 场景图片八、教学过程1. 自我介绍2. 导入新单词3. 新单词学习4. 句型学习5. 短文听力及回答问题九、教学反思通过引导学生从家务活的角度出发，让他们掌握具体的英语表达，提高了他们的口语表达能力同时，通过巩固已学习单词和短语，帮助学生在班级中建立起英语思维的习惯教学过程中，需要在学生掌握基础知识的前提下增加练习难度，提高学生的听力和口语能力。