数学故事：全班只有一个人做对_生活中数学 -.doc

数学故事：全班只有一个人做对_生活中数学 - 查字典数学网说的是两百多年以前的一段小故事，一位9岁小孩的数学天才使他的老师大吃一惊1787年，在德国一所乡村小学的三年级课堂里，数学老师出了一道计算题：1＋2＋3＋4＋5＋＋98＋99＋100把100个数一个一个地加起来，这件事让三年级的小同学来做，是一种考验不料，老师刚说完题目，班级里的一位学生，名叫高斯，就把他写好答案的小石板交上去了起初老师毫不在意这么快就交来，谁知道写了些什么呢？后来发现，全班只有一个人做对，就是这位飞快交卷的高斯高斯解答的方法更使老师惊讶不已高斯把这100个数从两头往中间，一边取一个，配起对来，1和100，2和99，3和98，，共计配成50对，每一对两个数相加都等于 101，因而原式=10150=5050这种算法虽然不是小高斯首创，但是事先谁也没有教过他在两百多年前的德国，这样的计算方法是在大学里讲授，叫做等差级数求和即使在科学技术突飞猛进的今天，等差级数求和也要到高中数学课里才系统地学习当年只有9岁的高斯，出身农户，家境贫寒，居然这样勤于动脑，善于动脑，使老师无比欣慰和深受感动老师名叫彪特耐尔，特意到大城市汉堡买来数学书，送给高斯看，并且请自己的年轻助手巴特尔斯对高斯多多关照。

后来呢？后来高斯继续勤奋学习，刻苦钻研，在数学、天文学和物理学中作出许许多多重大贡献，被称为数学家之王，和阿基米德、牛顿齐名高斯是数学史上一颗光芒永恒的天王巨星中国人常说，自古英雄出少年少年人有很多机会，能从同辈和长辈那里学习各种各样的好主意、好思路、好方法、好技巧、好经验，用来武装自己无论是数学课、数学竞赛，还是趣味数学读物，都会通过趣题、趣事、趣话，不知不觉中，介绍一些在大问题大理论大场面里大显身手卓有成效的数学思想，铺的道是快道，搭的桥是天桥，架的梯是云梯无数灿烂辉煌的数学新星，将会从现在的少年朋友里成长起 第 2 页 共 2 页。