幼儿园大班节奏游戏《快乐的身体演奏会》教学设计 _1.docx

Word幼儿园大班节奏游戏《快乐的身体演奏会》教学设计 活动目标： 1.感受乐曲欢愉快泼的性质，感知听辨乐曲两段式结构，随乐用动作和声音表现八分节奏； 2.能小组协商设计绘制节奏谱，会看节奏谱分组合作演奏； 3.在与同伴产生看法分歧时能少数听从多数，宁静专注地倾听与演奏 活动预备： 1.阅历预备：幼儿能够表述自己欢乐的事情 2.物质预备：纸、笔（每组各一份）、图谱 活动过程： 一、“闯关”嬉戏情境导入 师：“节奏王国正在进行欢乐的身体演奏会，这是一个很高级别的演奏会，可不是任凭就能参与的，参与的人需要闯关，学会如何演奏，你们想要试试吗？ 二、嬉戏“闯关”引导幼儿进一步感知音乐和8分节奏 1.第一关：猜职业 师：“演奏会上会邀请许多客人，请你做观众看一看，猜猜会有哪些职业的客人来参与演奏会呢？” （动作：炒菜）师：“哐当哐当哐当......” 2.其次关：学一学 提问：“厨师演奏的是一件什么事情？”“炒菜”“他是用他身体的哪些部位来演奏的？”“手做了炒菜的动作！”（强调动作）“还用了什么部位？”（强调声音）每次音乐之前说：“预备开头。

节奏、挨次、整齐 3.第三关：演奏挨次弄清晰 师：“既然是级别很高的演奏会，在演奏的时候还要留意肯定的挨次，刚刚演奏的挨次是什么？” 小结：火车厨师，火车工人，火车理发师 三、嬉戏：欢乐身体演奏会 1.第四关：演奏自己欢乐的事情 师：刚刚的几关都没有难倒你们，最终一关可是最难的，假如我们参与演奏会，你会演奏什么欢乐的事情？ 2.闯关要求 （1）3人一组，每人记录一件欢乐的事情画在1张纸上，一共3件欢乐的事情 （2）画好以后请你们找到自己组的展现板，在小红旗后面的横线上把你们的纸排整齐，谁第一个，谁其次个，谁第三个 3.幼儿分组设计演奏方案、排练演奏 4.各组介绍自己的演奏方案，集体解决问题，随乐完整演奏 四、结束环节：一起参与演奏会 - 3 -。