幼儿园小班《小熊画大树》教案.docx

幼儿园小班《小熊画大树》教案幼儿园小班《小熊画大树》教案模板活动目标：通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱 树木的情感引导幼儿细致观察树木，积发幼儿的想象力欣赏并理解故事，能在集体前复述故事活动准备：树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事绘画的纸、 笔；撕贴的纸、罹糊若干活动过程：一、引起兴趣（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看 小熊想画什么小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事二、听“小熊画大树”的故事1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：粗粗的'树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树 枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有许多好看的树 叶2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想 象回答）大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚 （大树的脚是什么？平时我们看得见吗？）3、提问：大树的身体是什么？大树的手臂是什么？大树的脚又是什么？你们喜欢大树吗？为什么？3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上 窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉大树可真好，我们都 喜欢它三、画大树1、老师画大树：引导幼儿用动作辅助表达有关语句）小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。

什么是大树的身体？什么是大树的手臂？什么是大树的脚？2、肢体语言（1）你们的身体做什么？你们的手臂做什么？你们的脚做什么？你们的手又可以做什么？（2）边蹲下从根开始边做动作，边用“我们”来进行语言表达大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？3、幼儿画大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树四、大树变森林这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜欢吗？小朋友们可以在树下做什么呢？教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现， 在下次活动中需要个别指导小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分, 树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000 种树木 。