公开课教案教学设计课件冀教初中语文八上《-短文两篇》PPT课件.ppt

文章：雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號：柳宗元、柳子厚、柳河東、柳柳州籍貫：河東生平：貞元進士、永貞革新永州司馬、柳州刺史以官運換文名放情山水、山水大師忠君愛民、耿直敢言江雪詩或嘆蹇厄，或鍼時弊曲折為言，意涵深厚柳宗元像永永之之氓氓学习目标：1了解作者了解作者,熟读课文熟读课文2积累常见的文言词语积累常见的文言词语,理解其含义理解其含义3理解短文揭示的深刻含义理解短文揭示的深刻含义自学提示一自学提示一：默读课文，解决生字、词默读课文，解决生字、词了解故事大意了解故事大意咸】都【暴甚】突然猛涨【绝】横渡【侣】同伴【是以后】因此落后【益怠】更加乏力【愚之甚】愚蠢到了极点【且】将永州的百姓都擅长游泳一天，江水突然猛涨，有五六个百姓乘着小船横渡湘江在渡江到达一半的时候，船破了，他们只能游泳其中的一个人尽力游划却游不了多远他的同伴说：“你是最擅长游泳的，今天为什么落后了呢?”他回答说：“我的腰里缠着很多钱，过于沉重，因此落后了他的同伴又问：“为什么不扔掉它呢?”他不回答，摇着他的脑袋过了一会儿，他显得更加疲劳乏力了已经游过江面的人站在岸上，大声呼叫道：“你太愚蠢，太糊涂了!人都要死了，要钱有什么用?”他又摇动着脑袋，于是终于被淹死。

1汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?【翻译】你太愚蠢，太糊涂了!人都要死了，要钱有什么用?2其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起翻译】它的后背非常不光滑，东西因此可以堆积而不掉落，最后终于跌倒不能爬起自学提示二：自学提示二：小组内讨论思考小组内讨论思考1、永之氓皆善游，为何其一氓尽力不能、永之氓皆善游，为何其一氓尽力不能寻常？寻常？2、何不去之？其结局如何？何不去之？其结局如何？3、同伴如何评价他？、同伴如何评价他？从中我们获得了哪些启示从中我们获得了哪些启示本文批判了重财不重命、图小利舍大局的现象，嘲讽了看问题舍弃本质的愚蠢思维方式永腰千钱重不舍贪之氓善游后溺亡身永之氓永之氓篇幅短小，故事却很生篇幅短小，故事却很生动请为这篇课文补充一段议论性的文动请为这篇课文补充一段议论性的文字，写出你的观点和感受字，写出你的观点和感受拓展延伸拓展延伸钱，在人们生活中谁也离不开人们对它的态度也各不相同，有人爱钱如命，有人挥金如土，有人取之不择手段，有人分文不取不义之财你怎样看待金钱？请发表一下自己的看法，不少于200字学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象2、学会利用文中关键词句分析人物形象。

3、体会文章所揭示的深刻道理故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析并说说你是如何看待这两个人物的两个人物的2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天取人之长，补己之短自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的阱是我们自己亲手挖掘的老舍老舍尺有所短；寸有所长物有所不足；智有所不明屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效训练才能有所收获，取得成效9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外。