中心校教研工作计划范本（八篇）.doc

中心校教研工作计划范本为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析全校有____个教学班，共有学生____名，教师____名全体教师均取得中师以上学历，其中____%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度这些都有待于我们在实际工作中克服二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施各科的具体要求：1、语文学科：在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。

2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于____节4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的六个一活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。

5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性五、具体活动安排：____月份：1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数2、传达教研工作计划，下发教学进度3、组织教师学习规范教学常规要求4、进一步建设教学资源库5、开展学生读书活动6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标月份：1、检查学生读书活动落实情况2、组织参加中心中学组织的集体备课活动3、认真准备迎接全处教师备课评比活动4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规月份：1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动2、参加全处精品课评选及听课活动3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛月份：1、进行教学常规检查2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人3、组织研讨教学中出现的疑难问题4、教师业务学习理论考试5、评选优秀个人教学资源库月份：1、组织教师备课和学生作业展评活动2、组织课堂教学调研活动3、期末复习及学业水平检测4、课题阶段性实验总结报告5、做好质量分析6、学校教研工作总结中心校教研工作计划范本（二）为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校____年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。

一、工作目标：1、明确卫生防病的任务和应采取的措施2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制4、学校应遵循预防为主，严堵源头为重的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作二、传染病的防治措施：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。

分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本2)做好消毒隔离工作配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定3、预防措施(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种4、艾滋病的预防控制措施(1)运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育通过专题讲座、播放多媒体教学片;通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病计划____、落实，并得到有效防控。

2)利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐3)学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读4)要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展中心校教研工作计划范本（三）一、指导思想本学期中心学校教研工作，以《新课程标准》(____年版)为准绳，以三生课堂教学改革为中心，以深化常规教学管理和教学研究为重点，以案例评选为平台，以教学监控为手段，加大教科研力度，努力提高教师教学水平，切实提高教育教学质量，促进学生全面健康发展主要工作一、立德树人是根本，德育工作要先行以立德树人为根本，构建行之有效的德育工作体系，完善学校德育网络各校要提高对德育工作重要性的认识，坚持德育首位，围绕社会主义核心价值观，开展学校德育工作加强学校共青团、学生会、少先队等组织建设，充分发挥共青团、少先队的先锋模范带头作用，利用班团队和重大节假日活动，扎实开展爱国主义教育、民族教育、生命教育、文明礼仪教育、法制教育和心理健康教育等，推动学校德育工作规范化、系统化、科学化建设。

为此，镇中心学校拟于____月中旬开展黄龙镇立德树人教育实践典型经验材料评选，全镇中小学幼儿园于____月____日前各交送一篇典型材料报中心学校，优秀经验材料将上报区教研室，参加____月份全市立德树人现场会经验交流二、《课程标准》是准绳，学习培训提水平教育部正式印发了《义务教育课程标准(____年版)》之后，强调要把修订后的课程标准的学习和培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，要采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全员培训，帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育教学理念和要求全面落实到课堂教学之中为了促进广大教师深入学习和领会新课标，教学中自觉践行新课标，中心学校拟于____月下旬开展《义务教育课程标准(____年版)》书面知识问答比赛活动请各校认真组织教师，以备课组或教研组为单位学习新课标该活动要求教师全员参与，对成绩优秀的教师和组织得力的单位进行表彰三、课堂教学主阵地，三生课堂高效率围绕课堂这一教学主阵地，扎实开展以下活动1、着力打造三生课堂各校要以三生课堂建设为重点，加强校本教研，不断改变教师的教学思想和教学方式;继续开展一课同讲或同课异构活动，让生活的、生成的、生命的课堂焕发生机和活力，实现以学定教，让学生主动、全面、和谐地发展，促进教师专业水平的提升。

三生课堂即：生活课堂：注重激发学生的学习兴趣、唤起学生的求知欲、唤醒学生的生活经验，使全体学生积极主动地参与学习的全过程，通过自主、合作、探究式学习方式解决生活中的问题生成课堂：追求自然与碰撞，体现课堂教学中学生获取知识的高效率包括师生互动生成的知识，生生交流、讨论、碰撞产生的知识，生本对话感悟的知识，学生搜集资料后理解所获取的知识生成的课堂要以学生的认知基础和生活经验为教学的起点，以学生的学为核心进行充分的预设课堂上，教师是学生合作学习伙伴中的首席，要关注学生的学习状态，当学生在合作学习的过程中遇到困难，教师要及时加于启发点拨，促进学生高效的达成目标生命课堂：追求尊重与智慧，体现课堂教学中学生综合能力的高质量要以二十一世纪生存技能为目标，更多地关注学生需要什么，更加的尊重学生的人格平等，创设更宽松的学习氛围，学生更自由地参与学习、交流、讨论、探究在这一过程中，学生不但获取了知识、提高了能力，而且激发了情感、陶冶了情操2、分学段教研活动各校先组织骨干教师上好研讨课、示范课，通过课堂教学的集中研讨，以研代讲，以研促教，推动广大教师对三生课堂教学理念进一步认识月上旬中心学校将分别开展初中学段和小学学段的研讨活动。

四、集体备课抓落实，形成规范导学案各校要积极扎实开展集体备课活动集体备课要做到分工与协作相结合，先由骨干教师撰写样稿，供大家研讨，在研讨的基础上统一要求，统一格式主备人要做到提前一周备课，然后进行集体研讨;再由同年级各位教师对导学案进行个性化的修改，以便符合自己班级实际，最终形成格式统一，内容实用，符合实际的导学案今年是三年一轮的案例评选年初中学段案例评选采用一学期完整教案(____%)和现场编写一(行政主管年终个人工作总结及小结)份教案(____%)相结合的方式进行案例编写应有更高要求，要更富操作性，更具实效性教案要体现近年来襄州区课堂教学改革的成果小学开展以《新课程标准》修改部分为理论依据，以案例片段为实践依据的案例评选活动，各校要在____月____日前在全体教师中广泛开展案例的评选活动，并于____月。