语文人教版三年级上册10风筝课件.ppt

执教人：王金萍,10 风筝,村居 （清） 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢纸鸢 （宋）寇准 碧落秋方静， 腾空力尚微 清风如可托， 终共白云飞风鸢图 （明）徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢 消得春风多少力， 带将儿女上青天我们去放风筝一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”, 那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了牵线人飞快地跑起来风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑村里人看见了，说：“放得这么高！”,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑村里人看见了，说：“放得这么高！”,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑村里人看见了，说：“放得这么高！”,一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”, 那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”, 那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了我们去放风筝 ）用手托着，（ ）牵着线，站在远远的地方，说声“放”, 那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

）飞快地跑起来风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，（ ）快活地喊叫着，在（ ）拼命地奔跑 ）看见了，说：“放得这么高！”,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上忽然吹来一阵风，线嘣地断了风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了忽然吹来一阵风，线嘣地断了风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影忽然吹来一阵风，线嘣地断了风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上忽然吹来一阵风，线嘣地断了风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影我们垂头丧气地坐在田埂上我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影我们垂头丧气地坐在田埂上在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来做一个蝴蝶样的吧我们精心做着，心中充满了憧憬和希望风筝做好了，却什么也不像了我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

如果把你的希望和憧憬写在风筝上，你会写些什么？几个词或几句话都可以 拿起笔来试试吧我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光那里是我们村的水磨坊 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……,执教人：王金萍,10 风筝,试着选用恰当的理解词语的方法，来解释文中下列词语: 凌空 倏地 田埂 精心 继续 摘抄自己喜欢的句子或段落，并背诵下来 秋天里做风筝、放风筝给孩子们带来了无限乐趣，让我们也来把自己在秋天里最喜欢做的事，说给小伙伴听，让大家一起来分享秋天的快乐吧作业超市：,,。