小学教务处个人总结_2022-2023小学政教处述职报告精选.docx

小学教务处个人总结_2022-2023小学政教处述职报告精选 教务处要强化教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学，今天我就整理了小学教务处个人总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读! 小学教务处个人总结(一) 我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作现对上学期工作总结如下： 一、工作成绩 坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下： 1、部门申报 各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。

此举使我校的目标管理细则更加全面 2、教师意见征求 向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳此举使我校的目标管理具备了群众基础 3、学校行政会讨论 综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿 4、教师会讨论通过 初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者 5、构建评价机制 规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》每天安排四重值日人员：1、行政值日2、教师值日3、学生大队干部值日4、班级干部值日坚持做好几项常规记录如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。

二、狠抓教育教学质量 质量是学校的生命线，是学校发展的前提全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求在此方面我们也有新举措 1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量 2、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环 3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作 4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作 5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚 6、开展教育教学先进评比表彰活动教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课教师2名，优秀班集体2个 三、稳步实施校本培训与校本教研 1、校本教研 (1)分年级组“问题”研讨 各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

(2)撰写《我的教学故事》开展征文评比评选出了一、二、三等奖 (3)以赛促研，举行学校课堂教学比武 采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生比赛名单有12位老师参加了比赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名积极参加区说、授、评教学竞赛推出了体育课参加区赛，获得了二等奖 (4)联系学校实际，开发《安全教育》校本课程 为什么把安全教育作为一项开发课程，是因为我校处于特殊地理位置我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用交通车早晚接送学生为确保安全，学校每天安排教师跟车接送学生此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过马路，存在许多安全隐患其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更复杂，校园安全隐患也时刻存在其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生安全也是一大安全隐患其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄马路，安全隐患时刻存在安全问题一直是我校的一块心病，如何确保安全，我们所能做的就是：教育、教育、再教育 2、校本培训 (1)全员培训 坚持每周一次的集中学习。

分语、数、综合三组进行要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得购买一定课改刊物和著作供教师学习 (2)选派教师参加专门培训 A、骨干教师培训 督促几位在训的骨干教师按时参训，积极承担骨干班的教研课还要为学校教师作一场以上的讲座 B、现代教育技术教师专职培训与全员培训 期初选派了老师参加网络培训期末我校又将安排17位老师参加因特尔末来教育培训期中安排了7位老师参加了计算机高级培训 C、老师参加了区教导主任培训班学习 D、及时派员参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座安排老师参加为期一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩 总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确确实实的提升了学校教师队伍的整体素质 四、努力方向 综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。

小学教务处个人总结(二) 本学期，我校教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能，改进教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量一学期来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下： 一、规范教学行为，优化教学管理 1、严格执行课程计划和“五严”要求开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间下午五点前所有学生安全离校 2、落实校园巡课制度巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事;二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等;三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流;四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改 3、修整教学管理规范条例期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正 4、加强教学质量监控教导处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研，期末进行技能学科考核和一、二年级语文能力考核的改革探索继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制，进行质量分析教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控从调研情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作本学期，区教育局督导室对我校进行综合督导的教育质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果认为梅小的教育管理已经达到了三重境界，一是规范;二是习惯;三是素养 二、落实有效教学，提升教学质量 1、有效实施“电子备课”制度有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和个性创新”资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。

个性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课” 集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教导处监督基本要求为：(1)每学期初(或上学期末)，各备课组要制定出切实可行的集体备课计划2)集体备课需在个人准确把握相关的课程要求，深入钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行3)每位教师需在集体备课的基础上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用他人的现成教案教案格式规范，符合学科要求4)教师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和个性化 2、开展“睿智课堂”研讨本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显 3、加强“有效命题”研究本学期，我们严格按照“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练认真、精细地设计作业，科学、有效地安排训练杜绝机械训练、盲目练习，要求严格控制考试课堂练习必须教师自己命题，并上传教导处建立的资源库中 以上就是本学期的工作总结，希望在下学期教务处能把教学工作开展的更好! 小学教务处个人总结(三) 本学期教务处充分发扬团结协作精神，不断加强理论学习和研究，努力提高自身素质和管理水平，经常深入课堂，深入学生，发现问题及时解决问题;牢固树立抓好教学管理，为师生搞好服务的思想。

最大限度地发挥了教务处的协调组织作用，基本做到了上通校长，下连学生，中间依靠广大教师的教学管理网络现将工作总结如下： 一、以教学常规管理为中心，全面开展教育教学工作 本学期，教务处强化抓教学常规管理，强调过程管理和评价，措施行之有效，各项工作均取得了一定的成绩 1、组织年级开展对备课、上课、批改作业、、考试等环节的各种检查和评估活动三次，教务处集中检查一次 2、注重对新进教师的培养，为3名新进教师举行了拜师仪式，导师作表态发言，校长作重要讲话 3、充分发挥学科主任、学科组管理作用，召开学科主任、组长会议五次，通过培训学习，四个方面有提高：一是学科主任组长的思想素质和专业知识水平得以提高;二是学校常规教学管理水平得以提高;三是教师的课堂教学效率得以提高;四是教师教研能力学生积极性得以提高 4、组织了一次学生评教活动，召开了两次学生座谈会和一次教师座谈会，及时掌握了教情学情，为教学水平的提高，为师生的互动做出有意义的工作 5、精心组织了高一。