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教师招聘考试复习资料-鄂温克族自治旗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】.docx

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    • 教师招聘考试复习资料-鄂温克族自治旗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-鄂温克族自治旗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象判断题对错 2:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 3:建构主义强调,知识的特点具有()单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 4:提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的()单项选择题A、缺点列举训练B、希望点列举训练C、想象D、联想 5:生产力发展水平决定着()单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 6:自我价值是维系学生学习动机的核心变量判断题对错 7:由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制 8:某初级中学开展法制教育月活动,要求学生的父母积极配合,有些父母说:“孩子到了学校,学校就该负责他的所有教育,我们平时工作忙,哪有时间管呐?”这些父母的说法()。

      2014年上半年)单项选择题A、正确,学校不能推卸自己的责任B、正确,父母没有承担法制教育的责任C、不正确,父母对未成年子女的法制教育负有直接责任D、不正确,学校对学生负有全部责任 9:只要备好课,就一定能上好课判断题对错 10:教育学成为一门独立的学科,形成于()单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、原始社会 11:根据下列材料,请回答{TSE}题:白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师他在开始学习新的阅读课时,对高三(一)班的学生宣布两点:第一,学完后测验,以了解其阅读成绩;第二,两周后要参加知识竞赛,考查这个内容而在高三(二)班忘记了提示这一点结果发现,虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异,但是知识竞赛的时候,(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩{TS}该案例中体现了()对学习效果的影响多项选择题A、学生已有的认知结构B、学习者的主动性♀C、学生的学习策略D、练习 12:提出认知教学论的是()单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳、奥苏贝尔 13:一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期,是在()单项选择题A、小学低年级B、小学中高年级C、初、高中D、大学 14:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

      单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 15:在心理的行为演练中,系统脱敏法是由()首创单项选择题A、皮亚杰B、雅各布森C、艾里斯D、沃尔帕 16:学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()单项选择题A、分化B、泛化C、消退D、遗忘 17:研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 18:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()单项选择题A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略 19:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 20:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 21:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 22:在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是()。

      单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭 23:我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》判断题对错 24:检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 25:下列选项中,不属于可以解聘教师的法定事由的是()2015年上半年)单项选择题A、体罚学生屡教不改的B、侮辱学生,影响恶劣的C、连续两年教学业绩排在末位的D、故意不完成教育教学任务造成损失的 26:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点判断题对错 27:提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?()多项选择题A、外化思路,进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变式,促进知识的概括D、重视知识问的联系,建立网络化结构E、结合具体学科,教授思维方法 28:一个人的对人、对已、对事、对物的态度是()单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 29:封闭式的课程整合以资源为中心判断题对错 30:学生学习直角三角形,这种学习属于()单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 31:教师()的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

      单项选择题A、记忆B、思维C、想象D、观察 32:我国最早的一部教育专著是()单项选择题A、《沦语》B、《学记》C、《礼记》D、《论演说家的教育》 33:根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为()多项选择题A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言 34:强化可以增强刺激-反应的联结,不强化则会削弱,这是桑代克关于学习的()单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、消退律 35:提出教师成长公式:经验+反思=成长的是()单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 36:政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题判断题对错 37:脱离了教师的教学实践,就谈不上教学反思判断题对错 38:通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 39:下列属于事实论据的是()单项选择题A、公式B、科学原理C、史实D、谚语 40:根据人发展的差异性,教育应该做到()单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教 41:操作性条件反射学说的代表人物是()。

      单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 42:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()单项选择题A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 43:教育的社会化与社会的教育化是()的实质单项选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育 44:()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 45:教师教学和学生获得知识的基本材料是()单项选择题A、教学大纲B、教学指导书C、教科书D、课程计划 46:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 47:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内,做出处理单项选择题A、15B、20C、25D、30 48:现代社会中,教育与生产劳动紧密结合判断题对错 49:教师违法行为的主要法律责任不包括()单项选择题A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、违宪责任 50:()也叫求异思维,是沿不同方向去探求多种答案的思维形式单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 51:学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。

      判断题对错 52:学校德育的基本方法就是榜样教育法判断题对错 53:对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有()多项选择题A、孟子B、苟子C、威尔逊D、格赛尔E、洛克 54:我国现行的学校教育制度主要包括()多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、社会教育 55:如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()单项选择题A、0~2岁B、2~7岁C、7~11岁D、11~15岁 56:宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式判断题对错 57:()的核心与关键是人际关系单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 58:学校派张老师参加省里的骨干教师培训,但扣其绩效工资五百元这种做法()单项选择题A、侵犯了教师进修培训权B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、节约了办学成本 59:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力 60:发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 查看答案 1:答案正确 解析 学生文化与成人价值观既有差异,也有相同。

      2:答案B 解析 13、14~16、17岁,只有三四年的时间属个体发展中的少年期,但在人生的过程中,这是一个身心变化剧烈的时期有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”,意味着在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的依赖,表现出追求独立的倾向因此,正确答案选B 3:答案A 解析 建构主义认为,学习是学习者主动建构知识的意义过程,是儿童与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应,逐步建构起外部世界的知识,从而使自身认识结构得以转换与发展它强调人类知识的主观性,认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设,并不是对现实准确的表征,它不是最终的答案 4:答案B 解析 5:答案D 。

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