辞格(公开课）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辞 格,双关,白沙中学 陈显帅,开始是无稽之谈,后来是见机行事,.,开始是无鸡之谈，后来是见鸡行事,教学目标,1.,掌握“双关”的概念,2.,能运用“双关”的技法巧妙的表情达意,双关,定义：,在一定的语言环境中，利用词的多义 和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种,修辞手法,叫做双关双关的分类：,1,、谐音双关,2,、语义双关,1,、谐音双关,定义：利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关例：,1,、明朝的嘉靖皇帝苛捐杂税非常之多,老百姓称他为家净,(,家财都被他搜刮干净了,),2,、求贪官办事,贪官说此事研究研究,(,烟酒,),或尽快,(,金块,),提前,(,钱,),办吧,!,3,、看电视太久了,以致人人都成了进士,(,近视,),喂，你好吗？,胃（喂），你好吗？,斯达舒胃药的广告语请说一说下列广告使用双关这种修辞妙在何处？,1.,痰克宁，（）不容缓2.,金星酒家，（）全（）美1,、咳与刻双关,.,意思是咳嗽不能迟疑大意,得赶紧用这种药来治2,、食与十双关意思夸奖这个酒家的酒菜齐全，味道美。

咳,食,食,猜一猜，这些成语适用于给哪些产品打广告,:,百依百顺,一见如故,一见钟情,有备无患,有口皆碑,其乐无穷,乐在其中,从前有一个木匠,收了一个徒弟,.,这个徒弟是一,个忘恩负义的人,学艺没多久,自认手艺差不多了,就,背弃师父离开了,.,可是事实上,他的道行还差得远呢,!,比如,:,他一个人就拉不了一个大锯子,于是只好回去,找师傅,.,他来到了师傅家,看到师傅正和一个木头人,拉大锯,.,回去后,他也学习做了一个木头人,.,可是他做,的这个木头人,只能僵立在原地,动也不动,.,没办法,他,只好再去找师傅求救,.,师傅问他,:“,你量了木人的头吗,？”,“量了”,“量了腰了吗？”,“量了”,“量了腿了吗？,”“也量了”,“量了（,）了吗？”,“啊,!,没有”,“这就怪不,得了”师傅拍拍大腿,看了他一眼,说,:“,没有量（,）,怎么会学好呢？”,心,心,2,、语义双关,定义：利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关例：新事业从头做起，旧现象一手推平理发店门联）,“从头做起”和“一手推平”，语义双关讲的是理发，实际是寄托着人民群众除旧布新的愿望，歌颂新中国，欢庆新社会三国时，曹丕想谋害他的亲弟弟曹植，令其在七步之内作一首诗，否则就要处死曹植。

曹植在七步之内做了一首流传千古的七步诗：,煮豆燃豆萁，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急唐朝的朱庆余，在考前将自己的诗文递到主考官张籍手中，几天后写了这首诗给张籍，大家知道他的用意吗？,洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无说一说下列广告语的使用妙在何处？,1,、平日注入一滴水，难时拥有太平洋（太平洋保险公司广告）,2,、人类如果失去了联想，世界将会怎样？（联想公司广告语）,双关的作用：,双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象这种一语两意的手法，往往能表现人的机智，语言有魅力注意：,既要含而不露，又要使人体会得到，寻味得出如果造成误会或歧义，那就有失巧妙了,泻停封,斯达舒（四大叔）,牛刀小试,1,.,给,“,臭豆腐,”,打一则广告,2.,选择以下任意一个成语编一则小故事,“,一毛不拔,”,、,“,缺衣少食,”,注意：用双关的修辞手法,。