实验中学寒假学生拓展训练实施方案doc21-08-22-456.docx

实验中学寒假学生拓展训练实施方案一、拓展训练的目的意义及作用拓展训练是让参训者在愉快、踊跃的参与中学到知识、领会道理，通过亲躯体验来挖掘自己的潜能，培育创新精神和实践能力，增进勇敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成；让参训者在面对困难和问题时，体验和感悟自己的心理状态，学会解决问题的方式，增强克服困难的信心和勇气，提高参与者适应学习的能力，培育团队精神和释放精神压力通过开展拓展训练活动，培育参训者蹦跃向上的乐观生活态度及制造性的思维和实践动手能力，以提升个人的自信心、意志力、定夺力，增强受训者克服困难、战胜困难的信心，激发潜能，熔练团队，培育受训者的组织归属感，增强同窗间彼此配合、彼此协作的意识，有效地将个体溶于团队当中，培训团队凝聚力，对学生心理健康教育起到踊跃的增进作用训练主题：关注情感体验熔铸激情团队二三、设计思路：本次训练要紧针对的七八年级网络班的学生1培育学生踊跃正向的竞争和合作意识，熟估量达到的目标如下：悉到合作关于一个集体的重要性，学会更好地与他人进行沟通与和谐，优化人际环境；学会在合作与竞争中尊重对手、明白得他人、扬长避短，携手共进培育学生的抗挫折能力，让学生在解决问题和应付挑战的进程当中，达到"熔炼团队，净化心灵、考验意志、陶冶情操"的培训目标。

3培育执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守一起的许诺与约定，增强学生的责任意识、大局意识和自律意识在挑战的项目中，学会独立试探，熟悉自身潜能，增强自信心，学会发挥潜能以增进个人能力的冲破，制造激情团队，迎接艰巨挑战一1月23日天天下午四、训练时刻：XX年1月6日-五、课程设计架构一、学员将以班级或自由组合的方式组建团队，以使学员与团队一路经历困难与挑战，同时也体验团队的运作进程整个训练采纳团队竞赛的方式进行，以表现紧张、烈火、竞争的气氛，体验团队领导者的作用，强化训练成效在整个训练进程当中将持续贯穿核动力特有的鼓舞方式，以表现团队的支持、激情与鼓励的气氛整个训练进程按准军事化治理，既表现严格、纪律与服从，又表现轻松、欢乐和分享六、拓展训练的要求： 一、以班级为单位组建团队的同时，各班级内部要尊重学生的自由选择组成几个小团队在训练的进程当中，既有小团队之间的对抗，也有大团队之间的竞争在竞争中体验合作的愉快二、各团队要确信队名，有自己的队名和口号；要进行各团队领袖的竞选，选出自己认可的精神领袖从而制造良好的训练气氛，激发烧情与斗志3、每一个项目的训练终止后，队员都要用一个专门的笔记本写好自己的心得体会，训练终止后及时上交。

4、对小团队的表奖由班主任教师和训练指导教师把握，大团队间的对抗，每次都要有评比，并将评比结果记录，训练终止后对优秀团队予以表彰五、各班主任教师和训练教师必需高度重视本次训练，拓展训练的目的必需明确，它不是简单的让活动，就活动而言，学生出去玩也是活动，可是那毫无心义，而且学生也可不能玩咱们要对学生讲明拓展训练事实上是一门课程，一门培育学生情商的课程，现今社会，一个人的成功，百分之三十是智力，百分之七十那么取决于一个人情商的高低班主任教师必需熟悉到，咱们如此做的目的是要让学生在责任中体验欢乐，在自律中找到自由，在竞争中学会合作和沟通，在团队建设中体验集体的温暖、学会奉献更多的明确个人的行为对团队的阻碍，从而激发学生对班集体的热情、对同窗的信任、对学习生活的酷爱从而培育学生的责任意识、自律意识、大局意识、熔铸 团队精神因此咱们必然要抓住那个契机，凝聚班集体的合力真的让咱们的网络班彰显出特色七、训练项目指导人员及分工：7.9--710左巍刘岩7.11--7.12王莉华杨利8.9--8.10从志海  李冬梅811---8.12战忠斌徐燕燕设计八、训练项目一、团队组建(每班组设计队呼、队歌，第一篇 团队建设篇(一课时)建四个小团队，班级组建两个大团队)确信队名，“师出出名，战无不胜”打造精神符号确信队规，体认团队规那么二、团队领袖竞选，选出的领袖必需取得全部团队成员的认可。

3、学唱手语舞：《感恩的心》十八课时)第二篇团队行动篇(共团队的成功取决于有强烈荣誉感、责任感并敢承担责任，战胜自我，擅长合作与共赢的人项目一：同心合力走项目说明：每队25人队中全部成员两脚脖被一根绳束住向前走，在50米的跑道上行进，行进进程当中队员的步伐必需一致，假设不一致要重走，并记入时刻历时少的一方获胜得10分评分标准：项目目的：增强团队意识：体会越容易的情形越需要认真的态度，感受彼此配合的重要性，形成团队的默契项目二：一圈到底项目说明：每队20人由一队队员手拉手，并将一大号的呼啦骗局于一个队员的手臂上，并以此队 员开始，穿过每一名队员，其间队员拉着的手不能分开，最后回到起点宣告竞赛终止。