2009年mwotdtt初中毕业生升学体育考试项目.doc

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发令员在发出口令同时要摆动发令旗计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位，如10.11秒读成10.2秒记录 3（四）注意事（四）注意事项项 （1）受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋2）发现有抢跑者，要当即召回重跑 （3）如遇风时一律顺风跑 二、立定跳远（一）（一）测试测试目的目的测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调能力的发展水平二）（二）场场地器材地器材沙坑、丈量尺沙面应与地面平齐，如无沙坑，可在土质松软的平地上进行起跳线至沙坑近端不得少于30厘米，起跳地面要平坦，不得有坑凹三）（三）测试测试方法方法受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线（最好用线绳做起跳线）两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作丈量起跳线后缘至最近着地点后缘的垂直距离每人试跳三次，记录其中成绩最好一次以厘米为单位，不计小数四）注意事（四）注意事项项1、发现犯规时，此次成绩无效三次试跳均无成绩者，再跳至取得成绩为止2、可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋测试三、坐位体前屈4（一）（一）测试测试目的目的测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位关节，韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。

二）（二）场场地器材地器材坐位体前屈测试计三）（三）测试测试方法方法受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10—15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动流标，直到不能前推为止测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值记录以厘米为单位，保留一位小数测试两次，取最好成绩四）注意事（四）注意事项项1、测试前，受试者应在平地上做好准备活动，以防拉伤2、身体前屈两臂向前推游标时两腿不能弯曲5附件 3: 高中阶段学校招生体育考试标准（男生）单项得分50米跑（秒）立定跳远（米） 坐位体前屈（厘米）1006.82.5019.2986.92.4918.8967.02.4718.2947.12.4617.6927.22.4316.9907.32.4116.1877.42.3815.3847.62.3514.1817.82.3112.8788.02.2611.2758.22.219.5728.32.178.5698.42.126.9668.52.075.4638.72.003.3608.81.931.26508.91.910.5409.01.87-0.5309.11.83-1.5209.21.78-2.8109.31.73-4.1高中阶段学校招生体育考试标准（女生）单项得分50米跑（秒）立定跳远（米）坐位体前屈（厘米）1007.91.9919.3988.01.9819.0968.11.9618.5948.21.9518.0928.31.9317.3908.41.9116.7878.51.8915.9848.61.8514.7818.71.8213.5788.81.7711.8758.91.7310.2729.01.709.2699.11.657.7669.21.616.2639.41.554.2609.51.492.27509.61.471.6409.81.441.83010.01.41-0.12010.31.37-1.31010.51.33-2.4 附件4:四川省初中毕业生升学体育考试免（缓）考申请表四川省初中毕业生升学体育考试免（缓）考申请表学校：姓 名性 别班 级申请 免（缓） 考类别照片免 试 类 别 A、因残疾丧失运动能力，不属于参加体育考试的对象。

B、因病、伤长期免修体育课，确实不能参加考试体育申 请 理 由 签字：家 长 意 见 签字：8学校意见年 月 日县（区） 考试体育 领 导小组意见签字：年 月 日附件5：2009年初中理化实验操作考核范围一、物理试题1：探究杠杆的平衡条件；试题2：用天平和量筒测定液体的密度；试题3：探究重力的大小与什么因素有关；试题4：探究电阻上的电流跟电阻的关系；试题5：测定小灯泡的额定功率；试题6：探究平面镜成像的特点；试题7：用滑动变阻器改变电流；试题8：探究串联电路中电流的特点；试题9：用电压表和电流表测电阻；试题10：探究凸透镜的成像特点；试题11：组成并联电路；试题12：用电压表测串联电路中的电压；9试题13：探究并联电路中电流的特点；试题14：用弹簧测力计测量力的大小；试题15：用刻度尺测长度二、化学试题1：配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液；试题2：组装过滤装置并过滤粗食盐水；试题3：用实验证明酒精与水能互相溶解；试题4：有pH试纸测定未知溶液的酸碱度；试题5：用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序；试题6：加热蒸发食盐溶液；试题7：探究物质溶解时的吸热或放热现象；试题8：探究氯化钠在一定量水中的溶解；试题9：用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水；试题10：用托盘天平称取12.5g氯化钠；试题11：用盐酸中和氢氧化钠溶液；试题12：组装实验室制取二氧化碳的简易装置；试题13：组装实验室制取氧气的装置；试题14：用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠。