引领中学生参与竞争.docx

          引领中学生参与竞争                    [摘要]科学技术突飞猛进，跨地区，跨行业合作日趋频繁早在1957年，李政道，杨振宁合作，否定弱相互作用下宇称守恒定律，使基本粒子研究获重大发现获诺贝尔物理学奖2007年，罗杰.迈尔森，奥尼德.赫维克兹，埃克里.马斯金，因“机制设计理论”而获诺贝尔经济学奖这些都是竞争中合作共赢的典范[关键词]竞争 意识 合作当今社会充满竞争，政治竞争，经济竞争，军事竞争，文化竞争，行业竞争社会的各个角落都充满竞争竞争的实质就是个人、集体、国家力图胜过或压倒对方的行为竞争能使人进步，竞争能使社会进步，竞争能使国家富强当今社会需求有竞争意识的人才现在的中学生比起我们这一代人来，更加敢想敢做但竞争也离不开老师、班主任的正确引领一、树立竞争意识现在的中学生竞争意识强烈，什么事都要比一比他们比谁的衣服更漂亮 ，谁的发型更酷，谁的老爸更有钱；也有的拿不如自己的同学比：“某人比我还差呢”，话语之间流露出我已经很不错了显然班主任有责任引领学生树立正确的竞争意识二、确立竞争导向方向的引领是至关重要的，简单的说教，学生嫌烦，听不进去但老师看重的，学生自然也重视。

老师注重着装整洁而不是华丽；看重发型大方、干净，而不是造型奇特；通过表扬成绩优异的，学习进步的，学生自然能体会到老师重视学习；老师激励学生遵纪守法，尊老爱幼，孝敬父母，批评出言无状，目无尊长，表明老师看重礼法在言传身教中就能确立了积极的，向上的，利国利民的竞争方向而绝非喜欢金玉其外，败絮其中的纨绔子弟三、树立竞争目标谚云；世上无难事，只畏有心人有心之人，即立志之志者，志坚,则不畏之不成1.树立近期目标引导学生制定恰当的近期目标，难度适中，因人而异，经过努力就能够实现可以选定一个成绩略好一些的同学为竞争对手，争取赶上他，超过他也可以是选定一篇文章，在规定时间去记忆，去背诵它适时提升难度，逐步提高，慢慢就寻找到学习的乐趣、学习的成就感2.树立终极目标　中学生是祖国未来和希望，总是要鼓励他们努力向上，成为一个对社会有贡献的人，鼓励他们要立志邓小平说：“要有雄心壮志”，就是指要成为一个有志之人当你经过认真深入的思考，确定了一个志向之后，就会终生不懈地去追求，去为实现自己的志向而努力，而奋斗　　　　　　　　　　　　　　　对于一个来说，“立长志”是很重要的，因为它是人生成功的基础而要做到这一点，不仅要有建立在自知之明基础上的信心，更要有坚持不懈的恒心，要有百折不挠的毅力，要有对社会的强烈责任感。

这样才能目光远大，胸襟开阔，知难而进，对个人的道德修养严格要求，对掌握知识本领精益求精当然，一个人在中学时代，由于还没有真正弄清楚自身的长处和短处，对自身的优势和劣势还把握不准，因此虽然最初确立过某种志向，但后来发现并不适合自己，于是转向别的目标，这也是完全容许和正常的；甚至由于种种原因，最终并没有实现自己的志向，也是常有的我所强调的是一个人要有奋发向上的精神，以及自强不息的毅力能够这样去做，即便最后未能如愿以偿，但这种精神仍然是社会进步的巨大动力四、竞争中要输得起竞争是有排他性的，许多竞争都是要分输赢的许多学生竞争受到挫折后会出现生气，说谎，情绪低落，心里痛苦，性格怪异这些都会影响和谐性格的形成，要培养学生胜不骄，败不馁的风格是非常重要的马克思说过：人要学会走路，也要学会摔跤而且只有经过摔跤，才能学会走路”春秋时期的韩非子曾说过：“不会被一座山压倒的人，却可能被一块石头绊倒如果你的性格中有自大、自满等不良因素，那么你就应该努力改变它，因为这种性格因素，都是极易引发失败的直接原因，而由这种因素引发的失败，将会让你损失惨重可以肯定地说，没有人喜欢失败因为，失败大多是一些令人痛苦的经验，甚至是让你的人生受到重创的体验。

但凡成功的人，都不同程度的体会过失败，只不过，他们在失败后，不放弃，认真分析失败原因，把失败当成成功的垫脚石失败是成功之母”，你要输得起，要快速从失败的阴影中走出来，踏上成功之路五、竞争中要争取共赢竞争与合作是当今社会每个人必须具备的素质，通过合作能在最短的时间里获得最大的空间班主任要引领学生在竞争中合作，虚心向他人学习，利用别人的长处来弥补自己的不足，以取得最大的成功科学技术突飞猛进，跨地区，跨行业合作日趋频繁早在1957年，李政道，杨振宁合作，否定弱相互作用下宇称守恒定律，使基本粒子研究获重大发现获诺贝尔物理学奖2007年，罗杰.迈尔森，奥尼德.赫维克兹，埃克里.马斯金，因“机制设计理论”而获诺贝尔经济学奖这些都是竞争中合作共赢的典范总之，我们要在竞争中合作，在合作中竞争，竞争，合作是过程，共赢才是目的能承受失败，才能收获成功作者单位：重庆市黔江区阿蓬江初级中学校）   -全文完-。