苏教版五年级下册语文文言文阅读理解专题练习题.doc

苏教版五年级下册语文文言文阅读理解专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外类文阅读卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏  俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑1）“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花____________________的品格2. 阅读课内片段，完成练习盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事此三者缺一不可［1］选文的作者是______代的____________［2］解释下列字词盖：_______  恒：__________  自足：__________［3］作者认为读书有三者缺一不可，一者是______，缺之则________；二者是_______，缺之则_________；三者是______，缺之则______。

［4］你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧3. 课外阅读约不可失魏文侯①与虞人②期猎是日,饮酒乐,天雨文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉②虞人:掌管山泽的官③罢:停止,取消［1］解释下列加点的词1)魏文侯与虞人期猎（___________________）(2)是日,饮酒乐,天雨（___________________）(3)公将焉之（________________________）(4)岂可不一会期哉（____________________）［2］与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是(　　)A.且焉置土石 B.寒暑易节,始一反焉［3］翻译下面句子乃往,身自罢之［4］这则小故事中,魏文侯表现出来的_____至今还值得我们学习4. 文言文阅读孔融，字文举，东汉曲阜人也值祖父六十寿诞，宾客盈门一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。

［1］用一个四字成语为短文取个题目，写在横线上［2］解释下列带点的字值祖父六十寿诞（________）   置于寿台之上（_______）母令融分之（_________） 融从容对曰（_______）［3］用自己的话说说对“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”这句话的理解［4］读了这则故事，你觉得孔融是个怎样的孩子？__________________________________________5. 重点段落品析故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球红日初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜龙腾渊，鳞爪飞扬乳虎啸谷，百兽震惶鹰隼试翼，风尘翕张奇花初胎，矞矞皇皇干将发硎，有作其芒天戴其苍，地履其黄纵有千古，横有八荒前途似海，来日方长［1］文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法A.排比 B.比喻 C.拟人［2］第一自然段采用了( )的结构方式用横线画出中心句［3］第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？________________________________________________________6. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］解释文中加点字的意思甚：_____ 惠：_____ 诣：_____   乃：_____ 为：_____设：_____ 示：_____ 未闻：________ 家禽：________［2］用/ 给短文划分节奏［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？__________________________［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？___________________________［6］我也会说：①李指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻_____________②龙指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻_____________7. 文言文阅读读书飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所其异者，能为人言惟不知读书，故终不如人人不读书，则与禽兽何异？——选自《古岩斋丛稿》（注释）①飞禽走兽：代指所有动物②营：建造［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。

［2］人要读书而且要“有三到，谓______、_______、_______”8. 课内阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事此三者缺一不可——[清]曾国藩［1］下列对“士人”的解释正确的一项是（   ）A.将士 B.读书人 C.老百姓［2］用自己的话说说你对“有恒者则断无不成之事”的理解［3］下列诗句最能体现曾国藩所说的读书方法的哪一点？（   ）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴A.有志 B.有识 C.有恒9. 阅读与理解杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“ ［1］把文中缺的词句补充完整［2］给下列带点字注音为设果（________）答曰（________）［3］解释下列字词的意思甚：_____  诣：_____  乃：_____  曰：_____［4］上面文段中最后一句话是什么意思，用自己的话说说答：_____________________________________。

10. 古文阅读古人谈读书余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也三到之中，心到最急心既到矣，眼口岂不到乎？［1］解释句子中加点的词语①心眼既不专一，却只漫浪诵读①漫浪：_____________________ ②三到之中，心到最急②急：_______________________［2］读书中的“三到”指的是______________________［3］为什么说“三到之中，心到最急？”（用原文句子回答）______________________________________11. 阅读短文甲）山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？（乙）板桥幼随其父学，无他师也幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋①，人咸易②之然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也书有弗记者乎？（注释）①寝陋：相貌丑陋  ②易：轻视  ③迩：近［1］解释文中加点的字（1）调：___________________  （2）劳：_____________________（3）咸：___________________  （4）善：_____________________［2］翻译句子（1）斯是陋室，惟吾德馨_____________________________________（2）书有弗记者乎？__________________________________________［3］郑板桥之所以“善诵”是因为__________________________（用自己的话概括）［4］用“/ ”标出下列句子朗读的节奏①无 丝 竹 之 乱 耳［5］用甲文语句回答①“陋室”所以不陋的原因是____________________________②描写“陋室”环境的句子是__________________________［6］甲文表达了作者_______________________的愿望和________________的生活情趣。

12. 课外阅读齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.注释：①使人：叫人 ② 必：总是③处士：没有官职的普通知识分子④请：要求⑤廪食：公家供给粮食⑥以：跟别人相同 ⑦好：喜欢［1］联系注释与上下文解释句子1）南郭处士请为王吹竽：______________________________________（2）廪食以数百人：___________________________________________［2］南郭先生逃跑的原因是：_____________________________________________［3］读了这则寓言，你有什么启发？____________________________________________13. 课内阅读鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù  yì）也二者不可得兼 (jiān  qiān)，__________生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，__________［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来［2］把画横线的地方按原文填空［3］解释所填句子的意思。

14. 课内阅读子曰：“温___________而知___________，可以为师矣子曰：“见___________思齐焉，见不贤而内___________也［1］在横线上填上恰当的词语［2］解释所填的词语，把意思写在下面的横线上［3］说说这两句话的意思。