备课环节和上课环节的主要内容 (2).doc

备课环节和上课环节的主要内容一、备课环节主要包括以下内容：1、备学生，其中包含下列几个方面：（1）备全体----- 了解需要，研究差异（2）备基础 ----- 先前知识，知识理解 （3）备能力 ----- 能力倾向，水平 （4）备问题 ----- 问题发现与评价 （5）备情绪 ----- 情绪把握，激发兴趣 2、备课程 （1）备目标 ----- 理解课标，建构目标 （2）备知识 ----- 掌握知识，创新知识 （3）备技能----- 掌握技能，培养能力（4）备意义 ----- 挖掘蕴含，生成意义 （5）备资源 ----- 开发资源，丰富内涵 3、备情境 （1）备问题情境 ----- 激发学生学习兴趣 （2）备思维情境 ----- 激发学生思维火花 （3）备活动情境 ----- 提高学习兴趣 （4）备媒体情境 ----- 提供现代学习平台 （5）备环境情境 ----- 创最有效教学情境 4、备自己（1）备风格----- 弘扬个性，塑造特点 （2）备弱点 ----- 认识自我，长善救失 （3）备期望 ----- 面向全体，充满信心  （4）备形象 ----- 挖掘潜在课程，体现情感目标 （5）备话语 ----- 升华教学，提高艺术性 5、备设计 （1）备过程 ----- 重视经历，体验过程 （2）备方法 ----- 创新方法，提高效率 （3）备时间 ----- 合理安排，追求效益 （4）备拓展 ----- 精心研究，引向深入 （5）备课件 ----- 教学辅助，事半功倍二、上课环节的主要内容包含以下几个方面：1、课前预习（1）要求学生通读教材，初步的了解一下将要学习的内容 （2）要求学生进行思考并提出问题，获得对教材的初步感悟 （3）根据教材内容的难易程度，适当不知少量预习思考题 （4）及时了解学生的预习情况，为课堂教学做好准备 2、课前导入（1）通过简明生动的课前导入，激发学生的好奇心和求知欲，营造良好的学习氛围（2）选择和设计最佳的教学切入点 3、授课当中的重难点突破 （1）通过准确精要的讲解和富有成效的师生互动，在民主、和谐的课堂氛围中帮助学生掌握新知识，同时弄清新旧知识间的联系，排除识记和理解上的疑难。

2）通过启发、探究和生成，展示思维过程，引导学生运用知识解决实际问题，提高学生的能力3）通过对学生进行教学方法的指导，培养学生具有良好的学习习惯和思维方式，使学生学会学习，善于学习4、巩固小结（1）回顾整堂课的教学过程，归纳本节课所学内容，帮助学生完整的把握其中的知识点2）教师小结为辅，学生课内小结、随堂练习为主，检测教学目标达成情况，及时反馈课堂教学效果 5、布置课后作业（1）根据本节课所讲重难点有针对性的布置适量的家庭作业（2）布置下一节课的预习要求。