幼儿园小班安全教案范文：玩具不能塞耳朵.docx

幼儿园小班平安教案范文：玩具不能塞耳朵上课之前当然需要准备好教案，这样可以更加明晰调理的给学生们讲课下面是由整理的“幼儿园小班平安教案范文：玩具不能塞耳朵〞希望可以为您带来帮助活动目的1、理解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官2、知道发生意外是要去医院活动准备1、男孩木偶2、教学挂图和幼儿用书活动过程1、谈话导入活动老师：〔1〕小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？〔2〕明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、老师操作木偶表演故事情景〔1〕木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明：小珠子，真有趣〔明明把小珠子塞到了耳朵里〕〔2〕老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事〔1〕老师：我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险〔2〕老师操作木偶，模拟明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了4、拓展幼儿经历〔1〕老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。

想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀〔2〕老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展平安教育 .CoM更多教案编辑推荐小班平安教案：玩具不能塞耳朵活动准备1、男孩木偶2、教学挂图和幼儿用书活动过程1、谈话导入活动老师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?2、老师操作木偶表演故事情景1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明：小珠子，真有趣明明把小珠子塞到了耳朵里)(2)老师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事1)老师：我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

2)老师操作木偶，模拟明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了4、拓展幼儿经历1)老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀2)老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展平安教育幼儿园小班平安教育教案?玩具不能塞耳朵?活动目的：1、理解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官2、知道发生意外是要去医院活动准备：1、男孩木偶2、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、谈话导入活动老师：〔1〕小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？〔2〕明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、老师操作木偶表演故事情景〔1〕木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明：小珠子，真有趣〔明明把小珠子塞到了耳朵里〕〔2〕老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

〔1〕老师：我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险〔2〕老师操作木偶，模拟明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了4、拓展幼儿经历〔1〕老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀〔2〕老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展平安教育小班平安教育教案?玩具不能塞耳朵?小班平安教育教案：玩具不能塞耳朵活动目的1、理解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官2、知道发生意外是要去医院活动准备1、男孩木偶2、教学挂图和幼儿用书活动过程1、谈话导入活动老师：〔1〕小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？〔2〕明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、老师操作木偶表演故事情景。

〔1〕木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明：小珠子，真有趣〔明明把小珠子塞到了耳朵里〕〔2〕老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事〔1〕老师：我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险〔2〕老师操作木偶，模拟明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了4、拓展幼儿经历〔1〕老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀〔2〕老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展平安教育小班平安教案及教学反思?玩具不能塞耳朵?活动目的：1、理解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院3、加强幼儿的平安意识4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能5、探究、发现生活中的多样性及特征活动准备：1、男孩木偶2、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、谈话导入活动老师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?2、老师操作木偶表演故事情景1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明：小珠子，真有趣明明把小珠子塞到了耳朵里)(2)老师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事1)老师：我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，(.本文赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险2)老师操作木偶，模拟明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了4、拓展幼儿经历1)老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

2)老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们温馨提示：家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展平安教育活动反思：在这个环节可以发现有些小朋友知道的平安知识比较多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规平安知识我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生幼儿园小班平安教案范文：不能闯红灯活动目的：1、使幼儿理解根本的交通规那么，认识红绿灯;2、引导幼儿认识人行横道，理解过马路时走人行横道的重要性活动准备：幼儿教材，字卡“灯〞活动过程：1、谈话：热热闹闹的大街上(1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么?引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹〞形容大街上的场面;(2)提问：“马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?〞引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路;(3)、提问：我们应该怎样过马路?引导幼儿知道过马路时要走人行横道;(4)、提问：假设没有了红绿灯会怎么样?引导幼儿通过讨论知道遵守交通规那么的重要性2、请幼儿做小司机，每人取一本书3、请幼儿将书轻轻翻到第9页提问：(1)请你看一看，图画中都画了什么?(2)图中画的是哪里?4、老师有感情地朗读儿歌5、老师提问：鼓励幼儿大胆答复。

幼儿园小班玩具活动教案：安平平安玩玩具幼儿园小班生成活动教案：安平平安玩玩具［生成背景］小班幼儿的自我保护才能差，平安意识薄弱我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的才能也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课?安平平安玩玩具?，来教给幼儿正确的游戏方法，变老师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险［活动目的］1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的平安意识和自我保护才能［活动准备］青蛙头饰、照相机、编排情景表演［活动过程］1、导入活动，激发兴趣：今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？〔好〕小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！幼儿一个一个跟好开火车去旅游，走的时候提醒幼儿注意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：〔1〕他这样跷对不对？为什么？〔2〕应该怎样玩？老师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规。