大学生职业生涯设计课堂PPT.ppt

职业生涯设计职业生涯设计 系院：人文艺术学院 班级：语文教育1501班 设计人：龙浸 指导老师：纵瑞云 二零一五年十一月1.职业生涯设计职业生涯设计§自我认知自我认知§职业认知职业认知§职业目标职业目标§行动方案行动方案§评估与反馈评估与反馈2.一、自我认知一、自我认知1、自我性格、自我性格2、自我兴趣、自我兴趣3、自我能力、自我能力4、自我不足、自我不足5、自我强化、自我强化3.2 2、自我兴趣：、自我兴趣：我的兴趣比较广泛看书、听音乐、看动漫，还有旅行我梦想着有一天能看遍祖国的大好河山1、自我性格自我性格：性格温和安静，富有同情心，乐于助人总的来说还是很好相处的自我认知自我认知4. 3 3、自我能力：、自我能力：作为班干部，我能够认真完成班级工作，获得他人信任比较有责任和担当4 4、自我不足：、自我不足：有时过于固执己见，听不了 他人的意见人际交往面过窄自我认知自我认知5.自我认知自我认知5 5、自我强化、自我强化: : 多听取他人意见，与同学之间多流 。

人际关系方面，多参加一些活动，拓宽自己的人际交往渠道6. 路是脚踏出来的，历史是路是脚踏出来的，历史是人写出来的人的每一步行动人写出来的人的每一步行动都在书写自己的历史都在书写自己的历史 —— —— 吉鸿昌吉鸿昌7.二、职业认知1 1、教师与社会、教师与社会2 2、教师与学生、教师与学生8.1 1、、教师与社会教师与社会 在社会中教师是一个很受尊敬，也很受欢迎的职业随着社会的不断发展与进步，人们对老师的期望也越来越高，对老师的要求也越来越高作为教师也必须与时俱进、适应社会、打破传统、创新教学方法9.2、教师与学生 老师是学生的导航小学生还处于启蒙阶段，所以老师的教育显得尤为重要小学生也比较顽皮，作为小学老师，必须要有足够的耐心、细心、用心引导孩子学习！10. 教师是人类的灵魂工程师 ——斯大林11.三、职业目标三、职业目标1 1、短期目标、短期目标：学习好专业知识，争取普通话过级。

2 2、中期目标：、中期目标：拿到教师资格证、上岗证找到一所好的小学任教3 3、长期目标、长期目标：做一名优秀的小学教师，在自己的岗位上做出一番成绩12.四、行动方案四、行动方案1 1、在校期间、在校期间2 2、毕业之后、毕业之后13.1 1、在校期间、在校期间: :（1）大一适应大学生活，找到大学的学习方法，普通话争取过级，紧抓英语，提高自己的英语水平并且制定大二的学习计划2）大二主要是专业课程的学习，熟练掌握专业知识，提高自己的能力，英语过3级3）大三面向社会，为自己找工作做好准备14.2 2、毕业之后、毕业之后 毕业后，找一所公办小学实习多去听其他老师的课，观摩他人的教学方法和教学理念多多积累经验，提升自己的教学技能认真做好自己的工作，做一名优秀的小学教师15. 一步实际行动一步实际行动比一打纲领更重比一打纲领更重要——马克思马克思16.五五、、评评估估与与反反馈馈 成功不相信眼泪，成功不相信懦弱，成功只相信汗水，只有辛劳付出了才会有收获，只有流过汗的人才能体会丰收的喜悦想要实现自己的目标，就需要付出汗水与泪水！17.评估与反馈 人的一生总是无法定论，如果我的职业目标因为一些因素不能实现，我将根据实际，适当的对计划书进行调整。

但是，当一名优秀的教师是我不变的目标！18.结束语结束语 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经过磨练的宝剑才会更加锋利，只有经过寒冬的冷冻才会有梅花扑鼻的香味没有人生来就是宝剑，没有生来就有梅花的香味，这是日日夜夜的磨练，这是一滴滴汗水的浇灌，这篇规划书也让我重新找到了方向，重拾的目标，让我的生活不再是茫然所以从现在起，加油！19.谢谢观看！20.。