平安乘车大班教案.docx

平安乘车大班教案　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的平安乘车大班教案，欢迎阅读与保藏平安乘车大班教案1　　活动目标：　　1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识　　2、激发幼儿主动关切别人，情愿做一名文明小乘客　　3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事　　5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力　　活动打算：　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒　　活动过程：　　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题　　在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室　　"小挚友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？　　"公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？　　"公交车前排座位是留给谁做的？　　"我们在乘车时须要留意什么呢？　　二、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？　　（1）出示图1：有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。

　　老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　（2）出示图2：有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去　　老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　（3）出示图3：有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔　　老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　三、老师小结：　　我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌　　四、幼儿绘画，老师指导　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细微环节部分，丰富内容　　活动延长：　　1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容　　2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟嬉戏　　活动反思：　　在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说："以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。

"通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则平安乘车大班教案2　　活动目标：　　1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安　　2、被困车内时知道刚好呼救　　3、主动参与活动，感受户外嬉戏的欢乐　　活动打算：　　1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；　　2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》　　活动过程：　　一、创设情境，激发孩子学习爱好　　1、提问：　　（1）你坐过车吗？坐过什么车？　　（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？　　孩子都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程　　二、了解平安乘车常识　　1、观看男孩被车门挤到手的图片男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片　　提问：图中的小挚友怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？　　小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门　　假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急　　2、观看汽车内各种按钮的图片　　提问：汽车里这些按钮你相识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？　　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小挚友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

　　三、请你帮帮他知道被困车内的自救方法　　播放一段视频：燥热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了这时候他应当怎样做？请你帮帮他　　与孩子探讨被困车内的自救方法　　小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救　　儿歌　　爸爸开汽车，宝宝不调皮，　　开关车门时，肯定要留意　　小手和身体，不能伸出去，　　平安坐汽车，宝宝数第一　　四、做嬉戏《宝宝坐汽车.》　　1、老师：我是汽车小司机，欢迎小挚友们来乘我的汽车　　坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客我们比一比谁做的最好　　（老师做司机，小挚友排成一排做乘客　　我们开车了，小挚友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》　　爸爸开汽车，宝宝不调皮，　　开关车门时，肯定要留意　　小手和身体，不能伸出去，　　平安坐汽车，宝宝数第一　　五、活动总结：　　老师总结孩子今日的表现，表扬和激励孩子在活动中表现主动的孩子让孩子在回答问题的同时，感受到社会活动的欢乐同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。

平安乘车大班教案3　　活动目标：　　1、 引导幼儿克服独自由家时的胆怯 心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己　　2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力　　3、 在活动过程中，提高幼儿的平安意识　　4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐　　5、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、主动向上的良好品质　　活动打算：　　课件《当你单独在家时……》;情景表演的打算;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套　　活动过程：　　随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安学问　　活动结束：小挚友一起探讨　　活动反思：　　首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。

　　在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则　　活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座　　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还须要更多的启发、引导　　通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则平安乘车大班教案4　　活动目标：　　1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安学问，提高平安意识　　2、情愿在集风光 前大胆表达自己的想法和看法　　3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守　　活动打算：　　绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）　　活动重难点：　　重点：丰富幼儿出行平安学问　　难点：丰富幼儿出行平安学问　　活动过程：　　一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，须要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？　　二、探究环节　　1、探讨出行平安，了解幼儿前期阅历。

　　你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应留意什么呢？　　2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车平安学问　　你们看看刚才的那个小挚友遇到什么危急？　　谁能告知他应当怎样做？　　观看图书《走路乘车都平安》了解，进一步加深乘车平安学问的印象　　书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的？　　进行情景表演，巩固已学阅历　　谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？　　小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序依次上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况　　3、通过探讨和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安学问　　探讨：我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？黄灯时候我们可以通过吗？　　观看图书进一步了解过公路时应留意的平安学问　　我们看看书上是怎么告知我们的？　　进行情景表演，巩固已学阅历平安乘车大班教案5　　活动目标：　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护　　3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力　　4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力　　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的.意识。

　　活动打算：　　食物投影仪、图片、乘车的音乐　　活动过程：　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?　　你知道乘车要留意什么?　　二、观看图片，知道乘车中的平安常识　　1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?　　2、幼儿回答后老师小结平安常识　　三、探讨如何爱护车厢环境　　我们应当怎样爱护车厢内的整齐?　　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识　　五、结束活动　　活动反思：　　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育　　小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行平安乘车大班教案6　　设计意图：　　新闻报道中的儿童丢失事务越来越多，一张张找寻孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

　　活动目标：　　1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑　　2、相识基本的交通标记和交通设施　　3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识　　5、知道在发生危急时如何自救　　活动打算：　　1、教学课件、交通标记若干　　2、幼儿相识基本的交通标记，初步了解一些交通规则　　活动过程：　　(一)谈话、观看课件导入活动　　提问：①小挚友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题)　　②我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小挚友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒)　　③刚才你。