一年级语文上册《ieüeer》教学设计.doc

一年级语文上册《ie üe er》教学设计一年级语文上册《ie uuml;e er》教学设计　　教学目标：　　1.学会复韵母ie uuml;e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写学会整体认读音节 ye、yue 　　2.能正确拼读声母及复韵母ie uuml;e组成的音节　　3.会认雪、儿2个生字，理解夜色、雪花的词义　　教学重点：　　学会复韵母ie、uuml;e和特殊韵母er的音形，并能正确书写　　教学难点：　　正确区别韵母ie、uuml;e和整体认读音节ye、yue的用法　　教具准备：　　投影、课件、卡片　　教学时间：　　两课时　　教学过程：　　　　一、导入新课　　（一）出示i和yi、uuml;和yu　　1.让学生读一读　　2.说说它们分别代表的是什么　　（二）出示　　1.让学生读一读　　2.说说uuml;上两点省略规则　　（三）我们学习几个复韵母了按顺序说一说　　二、讲授新课　　（一）学习ie、uuml;e、er的音形　　（二）学习er的四声　　1.板书：r eacute;r r egrave;r　　2.自己试着读一读　　3.借助平时口语中的发音读准四声　　4.选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。

　　（三）指导书写ie、uuml;e、er　　1.说说ie、uuml;e、er 3个复韵母的组成　　2.它们在书写时应占什么格　　3.学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法教师提醒学生两个字母要写紧凑　　4.修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范　　（四）学习整体认读音节ye和yue　　1.复习ie、uuml;e的读音　　2.师讲：ie和uuml;e是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢教师板书：ye、yue　　3.比较韵母ie、uuml;e与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化　　4.启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢引导学生复习两点省略规则提醒学生小uuml;有礼貌，见了大y就摘帽　　5.运用多种形式读准韵母ie、uuml;e和整体认读ye、yue的音　　三、归纳总结　　四、知识的拓展、延伸　　练习音节的拼读　　五、作业设计　　写一写今天学的韵母　　点击查看更多：小学一年级语文上册教学设计　　网提醒：　　单元试题、各科教案、练习题　　尽在网公众号1。