学期教学计划六篇（一）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学期教学计划六篇 学期教学计划 篇1 　　一、教学内容　　本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重选修1—1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1—1《导数》，选修1—2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1　　二、教学策略　　按照20xx年山东省高考数学（文科）考纲的要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动精心备课，精心，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程　　三、具体措施　　本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：　　1、注重学案导学，编好用好学案注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学　　2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩　　3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本　　4、组织好单元过关，搞好试卷讲评　　5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通。

　　四、教学进度　　周次、时间、教学内容、课时、备注　　三月　　1、25~3、导数、导数的运算、6+5=11　　2、4~10、导数的应用、小结复习、7+2=9、过关考试　　3、11~17、统计案例、小结复习、6+2=8、过关考试　　4、18~24、推理与证明、小结复习、4+4+2、过关考试　　5、25~31、期中考试复习　　四月　　6、1~7、期中考试、试卷讲评　　7、8~14、数系的扩充与复数的引入、小结复习、框图、6+2+4、过关考试 学期教学计划 篇2 　　一、指导思想　　通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的逻辑推理能力、运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力　　二、学情分析　　八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学我校后进生面较大，不少同学基础差，问题较严重要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力　　三、教材分析　　第一章 三角形的初步知识是在以前学习的基础上进一步深入学习三角形的基本知识，及有关的证明、判定和性质 ;教学时把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模。

教学应注意以下几点：1、要避免证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述2、还应注意画图、探究性题的教学另外对教材中出现了添辅助线的说明方法，教师需根据实际情况，不要作深入展开，　　第二章 特殊三角形是在第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步熟练几何符号语言的表达、书写;教学时要控制证明的综合难度，侧重计算与形状的判定本节与以往教材相比较，有以下特点：1、加强了对等边三角形的学习要求;2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质4、等腰三角形的判定说明教师可简单提出辅助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度5、可以在勾股定理的知识上，让学生去研究 探讨，增强数学人文性教育　　第三章 一元一次不等式是在掌握了七年级上册第五章一元一次方程及七年级下册第四章二元一次方程组的基础上，学会一元一次不等式(组)的解法，以及利用一元一次不等式解应用题;教学时应注重与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯 　　第四章 图形与坐标是函数知识学习的开始，与老教材比较也是较新的一章，重在突出直角坐标系的建立与运用，其中也有一部分知识与七年级下册第二章图形和变换相关;教学时应重视场境模拟，降低坐标表达的抽象，侧重变换图形的坐标描述。

当然更应注意多利用实际场景图示，降低点的'位置表达的抽象性，增加点与有序数对的对应性　　第五章 一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量间变化关系的刻画，侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型注重函数建模，降低函数抽象图形分析，融合方程、不等式、函数的统一，教学中应做到1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画很多问题是以实际生活背景为载体2、函数解析式，一次函数，正比例函数的教学顺序做了调整3、要加强函数基础知识的练习，要注重解题时从应用中来到应用中去的理念要充分利用合作小组讨论，有足够形成建模的时间，切忌分析模式化，练习呈式化　　四、教学措施　　1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点　　2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果　　3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫　　4、不断改进教学方法，提高自身业务素养　　5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习 学期教学计划 篇3 　　根据学校教学工作安排，以备课组建设为抓手，深入开展教学实践研究　　工作目标　　1、开展备课组的“五力”建设，推动备课组建设持续发展。

　　2、认真落实“教学常规六个一”　　3、充分发挥备课组功能，深入开展“四效研究”——实效备课、高效课堂、有效作业、多效学科活动　　4、努力提高数学和英语的教学质量，促进各科教学均衡发展　　5、开展教学比武活动，促进教师之间的学习交流，增强教师的竞争意识，提高课堂教学效果　　主要工作　　开展 “五力”建设“四效”研究　　“五力”：“学习力、执行力、研究力、发展力和影响力”，本学期备课组工作就紧紧围绕这以“五力”来开展比如开展组内学习活动；扎实落实教学常规六个一；开展小专题研究；开展学生学科活动；开展组内研究课活动；积极撰写论文案例等　　“四效”：“实效备课” “高效课堂” “有效作业” “多效学科活动”　　具体做法：　　1、加强学习，以新课标为主要学习蓝本，以专业化知识为学习内容，为教师个人博客为点，参与学习讨论要求每次集体备课、课后反思、评课讨论、案例论文都要有课标中各年段的要求为理论依托　　2、扎实落实教学常规六个一任何时候都不能放松对教学常规的要求教研活动、常规检查、学情分析、教情反馈、教学会议等都要落实　　3、基于“实效备课” “高效课堂” “有效作业” “多效学科活动”有如下的思考。

实效备课”把握教材编写的意图，这是我们集体备课时要深研的核心内容，每一个例题，每一个练习都有其存在并推而广之的意义所在，所以各备课组要在教学前对该年段、该册教材、该单元等内容要有通识性的了解，切实提高备课的质量具体可学习“光洁数学之家”博客高效课堂”这一块，学校提出明确的要求，每节课要检查预习效果、每节课要留有10--15分钟的课堂练习时间，课堂作业尽量在课堂上完成这一个指标作为听课的一项具体考察内容进行明确要求有效作业” 作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数，不要布置机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，在数学学科提出要将每次的作业设计作为教案的一部分，发布在博客中多效学科活动”是本学期我们学科活动的一个重点，学校安排的是以年级组为单位，定期进行达标活动，分别是低年级：口算达标；中年级：四则混合运算题；高年级：应用题此外，各备课组还可以根据各年段特点，自行开展创新性活动，但要注意收集资料，形成惯例，形式新颖各组可以提前安排好时间和主题，写进计划里面，告知本组老师，到时设计好题目，学校会配合大家积极完成积极参加走进数学王国的培训工作，（讨论确定培训人员）积极完成各班的补差工作，要对班上的学困生有跟踪记录。

　　4、各组要精心设计好小专题，不要流于形式，选题不要大不要空，真正起到解决教学中实际问题的作用，这样大家实施起来才觉得有兴趣，愿意去齐心协力搞研究，最后也有实实在在的成效期末每人要写一篇专题研究的小结，大家甚至可以将组内的专题分解成更小的点，一个人研究一小点，最后从自己的那一个小点去谈，有理有据，话不会空　　5、本学期结合学校的安排，将以备课组为单位开展研究课活动，要求每人在组内集体备课的基础上上一节研究课（50岁以下），要通过开展此次活动，形成组内的团队优势和研课水平，学校将在11月、12月展示各组推出的一节好课　　6、要积极参与市区校等各项教研活动，严守教研活动纪律，不允许工作时间办私事，特别是跨区的活动，不能签到就离开，要积极参加评课讨论环节，回来后要将会议精神带到学校　　7、积极撰写论文案例，积极承担校内外的公开课、研究课活动　　教导处工作行事历　　八月份：8.27—9.2　　1、学生报名注册2、教师课务安排3、做好新生分班、插班学生安排工作　　九月份：　　第一周：9.3—9.9　　1、制定各种教学教研计划 2、召开教研组长会议　　3、开始听推门课　　第二周：9.10—9.16　　1、教坛新秀评比活动。

2、校本教研　　3、上报各种表册4、课堂常规教育　　第三周：9.17—9.23　　1、青年教师优质课比赛初赛2、布置校本教研3、听推门课　　第四周 ：9.24—9.30　　1、第一次教学常规检查2、青年教师优质课比赛初赛　　3.开展教坛新秀评比活动　　十月份：　　第一周：10.1—10.7　　“十一”长假　　第二周：10.8—10.14　　1、青年教师优质课比赛初赛2、 参加市说课比赛活动　　3、九年级学科质量调研4、开展教学常规管理月活动　　第三周：10.15—10.21　　1、市级课改论文征集2、开展教师校本培训　　3、七、八年级竞赛活动4、青年教师优质课比赛初赛　　第四周：10.22—10.28　　1、青年教师优质课比赛初赛　　十一月份：　　第一周：10.29—11.4　　1、组织第二次教学常规集中检查.2、组织检查教师学习笔记　　第二周：11.5—11.11　　1、期中考试　　第三周：11.12—11.18　　1、段考总结、试卷分析2、初三教学质量调研　　第四周：11.19—11.25　　1、青年教师优质课比赛初赛2、教学常规管理月活动　　第五周：11.26—12.2　　1、语文组组织古诗文背默比赛。

2、教学反思征文　　3. 集中检查备课、批改作业等情况　　十二月份：　　第一周：12.3—12.9　　1、青年教师优质课比赛决赛　　第二周：12.10—12.16　　1、学科对抗赛　　第三周：12.17—12.23　　1、评教活动2、我最成功的一堂课教学设计　　第四周：12.24—12.30　　3、教学常规检查落实　　一月份：　　第一周：12.31—元.6　　1、教研组活动资料整理、归档　　第二周：元.7—1.13　　2、教师业务档案上交并归档3、校先进教研组评比　　4、教学常规期终检查　　第三周：1.14—1.20　　5、组织各年级各学科复习迎考　　第四周：1.21—1.27　　期末考试　　二月份 ：1.28—2.2　　1、 分析汇总各科成绩报校长室2、学期工作总结 学期教学计划 篇4 　　一、指导思想　　物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下。