一班级下册音乐教案-第四单元洋娃娃和小熊跳舞人教版.docx

一班级下册音乐教案-第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版洋娃娃和小熊跳舞教学目标1.能用圆润的声音和欢快的心情演唱洋娃娃和小熊跳舞2.、把握歌曲中的休止符和八分音符节奏3、通过音乐活动培育同学动作的协调性，体验与他人合作的欢乐学情分析《洋娃娃和小熊跳舞》选自人教2021课标版学校音乐一班级下册，它以活泼的舞蹈节奏，明快、流畅的曲调，童话般的歌词，形象地表现了儿童们嬉戏时欢快的神情和神态是一首由四个乐句构成的方整性乐段体，简单记忆和学唱，也有利于同学进行歌词和动作的创编同学状况分析：一班级的同学在对音乐的感觉和表现上：能对自然界和生活中的各种声音进行仿照，能听不不怜悯形的音乐在课堂上能够在音乐嬉戏和律动中主动与他人合作，在评价方面能够对自己和别人的演唱作出简洁的评价重点难点重点：能用圆润的声音和欢快的心情演唱《洋娃娃和小熊跳舞》难点：演唱与舞蹈之间的协调性教学过程活动1【导入】情景导入讲故事的形式导入新课，让小伴侣们从故事中找到仆人公洋娃娃和小熊，为歌曲的教学作铺垫活动2【讲授】新授一、音阶练习为了唱出更悦耳的歌曲，在学唱之间采纳音阶的反复练习，加深对1234567音阶的音高位置，为接下来更好的学习简谱打下扎实的基础和正确的音高。

活动3【活动】学唱洋娃娃和小熊跳舞一、歌曲教学1、倾听范唱，感受心情，说说歌词内容（通过反复倾听，使小伴侣们大致熟识歌曲旋律听前出示问题，要求小伴侣们带着问题边听边思索，他们会更加仔细的去倾听歌曲①你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐心情？(兴奋的,欢乐的,兴奋的,活泼的,快乐的……)②整个歌曲都在说些什么呢？（洋娃娃和肖雄在跳舞他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵，他们的舞蹈很整齐，并且邀请我们一起跳）2、结合图谱，学唱歌谱（通过图谱，让小伴侣学会观看并列出乐句中的相同与不同之处，在此解决XXX0这一节奏难点通过反复视唱乐谱，使小伴侣们把握歌曲的旋律和节奏1）小伴侣们你们观看歌谱之后，发觉歌谱中的一些相同与不同点了吗？（一二两句前三小节相同，最终一个小节不同，三四两句前三小节相同，最终一小节不同）（2）在这里消失了一个音乐小符号，你们认识它吗？（休止符）（3）介绍休止符的作用，并请小伴侣们练xxX0节奏（4）老师弹奏旋律，同学用哼的方法唱旋律（5）老师弹奏旋律，小伴侣们唱谱，反复唱后，进行歌谱接龙嬉戏，巩固歌谱学习活动4【练习】学唱歌词3、填入歌词，跟音乐演唱歌曲（在完成歌谱演唱后，请小伴侣们填入歌词，跟琴演唱，在此过程中，对于小伴侣还未完全理解的节奏难点进行再次解决。

跟音乐演唱歌曲，要求小伴侣们有感情的高位置演唱歌曲1）大家都学会唱谱了吗？让我们跟着钢琴，把美妙生动的歌词填入歌曲中吧！（2）小熊已经迫不及待的想请小伴侣们加入到舞会中来了，请小伴侣们跟着音乐唱起来，为小熊的舞会添彩吧活动5【测试】表演今日是小熊的宴会，同学们也迫不及待的想参加进来，现在请小伴侣们跟着音乐的节奏，用自己的身体进行舞蹈吧！小熊和洋娃娃肯定很喜爱你们的！活动6【作业】创编舞蹈通过学唱《洋娃娃和小熊跳舞》，同学们在音乐与舞蹈中感受到了喜悦和快乐，也会用自己的身体进行舞蹈，小伴侣们回到家后也可以邀请爸爸妈妈，让他们和你一起加入更多的舞蹈在歌曲当中，让他们一起唱唱跳跳，开一个家庭舞会，好吗？《一班级下册音乐教案-第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版》由：_______链接地址：l转载请保留,感谢!。