关于职业教育发展情况的汇报（市查）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑关于职业教育发展情况的汇报（市查） 关于职业教导进展处境的汇报 方正县综合高级中学 2022年10月26日 敬爱的各位领导、各位专家： 首先，我代表全校师生对各位领导和专家莅临我校检查指导工作，表示强烈的接待和诚实的敬意 方正县综合高中是2000年7月由原县职业高中、农业技术高中和成人中专学校合并而成的，合并当年又招收了普遍高中班，是一所集普、职、成三教合一的综合性学校是我县“阳光工程”重点培训基地，也是“雨露筹划”唯一的培训基地几年来学校被授予全省教导系统先进单位，省级职业教导先进集体，省德育先进学校，市、县 级先进集体等荣誉称号，并于2022年通过省教导厅评估，被命名为省部级重点职业高中按照本次检查的要求，我们对学校管理、基地创办、教导教学工作、教导科研工作以及特色创造等方面的工作举行了自检自查，现就学校几年来的进展处境向各位领导和专家做如下汇报： 一、学校根本处境 学校于2022年9月整体迁入新校址，目前，校园占地面积38000平方米，建筑面积10481平方米，教学主楼5000平方米，共有24个教室，12个教师办公室，阅览室、档案室、微机室、多媒体教室、印刷室和理、化、生测验室设备齐全，食堂宿舍环境舒适，设施完备。

1 在距县城9公里处有农学实习基地，其中水田266亩、旱田39亩、果园50亩，鱼塘75亩，林地8 块共83亩 多年来学校始终坚持走普职兼容、产教结合的特色办学之路，目前形成了农学、焊接和计算机应用三大骨干专业，并设有幼师、日语、广告设计、汽修、电工电子等应用型专业，同时开设计算机、种植、普遍高中的升学班在2022年高考中，种植专业加入高考的7名学生，有3名考入东北农业大学，三名考入八一农垦大学，一人考入专科学校学校高一、二年级现有14个教学班，在籍学生556人；全校在册教职员工共92人，其中专任教师81人，工人11人；高级教师20人，中级教师40人，双师型教师21人 二、工作中取得的劳绩 学校进展思路明显，目标明确，管理严格，始终坚持“普职兼容”、“产教结合”的办学思路，提防抓好春秋两季招生工作学校坚持以市场需求为导向，以实习实训基地为依托，以培训为手段，以为经济创办供给技能型人才为目标，实行“四个放开”，即：招生年龄放开、招生次数放开、训期长短放开、培训模式放开实现“四化”，即：管理正规化（寓生动办学于正规管理之中）；教师专业化（提防双师型教师培养，以训聘结合的方式破解专业教师短缺难题）；专业设置市场化（面向市场设置专业，力争将重点专业做大，特色专业做强，精品专业做深）；办学联合化（寻求与企业嘱托办学、联合办学，努力实现订单式培养）。

同时深化农科教结合，推进三教统筹，巩固为三农服务意识，实施促进农村劳动力转移的阳光工程 2 （一）以人为本，打造优秀团队 几年来学校分外重视领导班子创办，学校的各级领导坚持工作在教学第一线，并在班子成员中坚韧树立一切为学校进展服务，为教师和全体学生服务的意识，提出了“从我做起，向我看齐，对我监视”的口号，不断提高领导班子的凝结力和战斗力 学校始终把教师队伍创办作为学校进展的重中之重，采取得力措施，不断加大对教师的选拔、培养和培训力度，聘任技术名师，善待年老教师，重用骨干教师，磨练年轻教师，为学校的可持续进展储蓄人才提防师德创办，师德创办有方案，有措施，有成效重点采取了“四强化、四落实”来打造高素质的教师群体四强化、四落实”的内容一是强化责任意识，突出落实敬业爱生二是强化服务意识，突出落实师生关系的转变三是强化科研意识，突出落实教师由实践型向研究型的转变四是强化精品意识，突出落实争做名师，培育名人，共创名校千方百计抓好教师业务培训，以老带新结对子，用示范课、研讨课、汇报课等方式为新老教师供给表示平台走出去，请进来，巩固校际间协作，选派校级领导到名校、强校挂职，选派优秀教师到名校学习，开阔眼界，增长见识，不断更新自己的教导教学理念。

（二）德育为先，共建育人空气 把德育工作放在学校各项工作的首位，已成为学校领导的共识针对职高学生大多都是初中时期的双困生这一实际，学校以政教处为龙头，调动全体教师共同参与，建立了“一对一”和“一对多”的帮 3 扶对子，从学生的家庭状况调查入手，扶助学生解决了生活、学习等方面的问题，建立了“三结合”教导网络和校内外德育基地，使德育工作取得了明显成效有针对性地开展了丰富多彩的教导活动做到了事事有人管，四处有人抓，时时有人查，形成了齐抓共管的良好格局几年来无一名学生因贫困失学，无一名学生因学习劳绩不好回家，无一名学生触犯法律 （三）科学设置专业，深化课程改革，彰显职教特色 专业创办是学校抓内涵、抓质量、上台阶、上水平的突破口和着力点，目前我校已形成了农学、电焊和计算机及应用三大类骨干专业共同推进的新局面，其中，农学专业是省级示范专业，计算机和焊接专业是县级重点专业学校不断更新专业以适应市场和地方经济的需要，2022年以来，学校屡屡组织人员对省内外用人市场举行深入的调查研究，并对我县的生源及农村剩余劳动力处境举行了细致的了解，几经论证，更新了专业，在原有的种植类专业、计算机专业的根基上增设了就业门路广、技术含量高的几个专业。

1、供不应求的幼儿教导专业我县的民办幼儿教导事业，进展势头强劲，全县共有民办园二十多个，其中大规模上档次的就有福园幼教中心、测验幼儿园、童星幼儿园、安琪儿童稚园等，这些民办园的开办，为幼儿教导专业的学生供给了就业的机遇 2、学有所长、技有所强的焊接和电工电子专业在经过了对用人市场的考察，并到周边职业教导进展较好的学校举行参观学习的根基上，从2022年4月开头，开设了电工电子和焊接专业，学校投资 4 购进了电焊机和风焊机，装配了实习车间，聘请了县内出名的技师到校指导学生实践2022年，学校充分利用扩大内需工程扶持政策，争取资金450万，其中国家投资250万，省投资125万，县投资75万，新建实习实训基地3000平方米，新购进百台套实训设备，建成了集教导、培训、生产、服务一体的焊接基地、汽修基地，使培训功能与教导功能更加突出，焊接专业的学员不仅可以学习焊接技术，还可以学习到车床等多种技术，为复合人才的培养打下坚实根基 3、依托侨乡优势，学生家长都认可的日语专业方正县是我省最大的内陆侨乡，有好多家庭在日本国有亲属，日语专业就是针对这一特点，紧紧依托侨乡优势，为了扶助有出国愿望的学生圆上留学梦，学校从2022年起扩大了日语专业的招生规模，并积极与在日本的华人更加是旅日的方正人士广泛联系，为学生搭建跨国交流的平台。

4、得志市场需求，开设计算机修理与应用专业这一专业的增设主要是针对目前家用计算机数量不断增多，但真正会用的人却很少的实际，从实用的角度，以传授学生实际操作才能为主，从系统的安装、软件的使用到硬件的修理举行系统化的培训现已有片面学员到哈市船舶电子大世界、泰山电子城以及县内的大辉电脑、盛世电脑等处就业，颇受商家接待 5、短期培训硕果累累 几年来，学校作为县内唯一的职业教导学校，充分发挥了自身优势，为财政局、人事局、国税局、国土资源局、创办局以及保险、银行等金融部门开设了专项培训30多班次，在社会上产生了很大的影 5 — 7 —。