传统文化图书业务培训心得(共3页).docx

精选优质文档----倾情为你奉上传统文化图书业务培训心得[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　20xx年10月17日，秋高气爽的北京，由中华书局举办的第一届传统文化图书业务培训班开班了　　这个培训班有别于我个人之前所参加的所有图书交流活动，它就是一个培训班，真正学习的地方在培训班的课堂上我第一次了解了什么是古籍，古籍如何分类，经典的古籍有哪些等等问题　　说起来好笑，虽然我在书店工作，虽然我从小学开始学习词歌赋文言文，但是对于古籍的体系还真的一点都不了解，在市面上关于这方面的知识以及阅读引导也很少，所以在传统文化以及古典文学方面我一直有留白，打算到了差不多的年纪心境沉淀下来后再去涉猎　　这次的培训刚好给了我一个契机，它将传统文化图书的脉络梳理得十分清楚，让我看到了其中的那条线，于是，我可以顺着这条线走下去，一点一点的加深自己的阅读层次这大概就是俗话所说的缘分到了吧，老天帮我打开了传统文化图书的大门，我可以更深层次的学习其中的内容了　　说到传统文化图书，它其实覆盖的面很广，以前我们爱用国学、历史、传记这样的分类来表示，不过这些类别还是有些片面，传统文化应该是过去的流传下来的文化，它包含了当时社会思想的各个方面，我个人也觉得用传统文化图书这个名词来做这一类图书的总称要好些。

不管是传统文化图书还是国学、历史等等这样的分类的图书，首先我们要知道它们是过去的书，是古籍　　那么问题来了，怎样的书才属于古籍呢?　　书写或刻印于1912年以前的书籍称为古籍1912年之前有多少年的历史我不清楚，我只知道1912年前的书拿到我面前我未必能读下去，因为这些书的行文以及书写方式未必符合现在人的阅读习惯于是为了使这些古籍便于阅读和利用，就出现了古籍整理　　古籍整理做了什么?　　按我的理解，现在的古籍整理由各个出版社的xx承担他们通过点校、注释、今译、影印、索引、汇编、书目这几种方式对古籍做一整理，让现代人能通过标点、注释等理解古代人的意思　　能做古籍整理的人定是通读诗书、满腹锦纶的给我们授课的xx老师也讲述了很多关于标点、校勘、注释、笺疏、用字等方面的小故事，真是不对比不知道，一些例子说出来，我们可能不太理解其中差错在哪，可是在真正懂行的人眼中就是笑话了　　所以读书并不一定看所有的书，选择合适的版本以及编者也是很重要的一点这也是我一直以来坚持的一点，阅读图书首先看出版社/公司，好的出版社/公司才有高质量的xx或者翻译认真对待文字，才有高质量的校对认真对待文稿关于校对我也有一肚子的话想说，主要是看了日剧《校阅女孩河野悦子》有感，这个放在以后再说)其次才看作者，不过一般有实力的作者选择的出版社也是实力强劲的，这就是强强联合吧。

　　粗略了解了出版社所做的古籍整理工作后，我们要了解一下这些整理过的古籍的分类　　古籍的分类有哪些?　　古籍分类有七分法、四分法　　七分法　　第 3 页。