第六讲绿色植物是.ppt

第六讲   绿色植物是生物圈中有机物的制造者    绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡     爱护植被，绿化祖国课标要求◆明确叶片为什么能够进行光合作用，以及叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物◆理解光合作用过程中的物质转化和能量转化，通过实验认识绿叶在光下制造淀粉的知识◆理解呼吸作用的概念和过程，总结光合作用与呼吸作用的区别和联系，认识呼吸作用在生产生活中的应用◆将生物的光合作用和呼吸作用进行区别和联系，培养分析综合问题的能力认识绿色植物在维持碳一氧平衡方面的重要作用◆学会设计简单实验，验证生物的生理活动考向指南：●呼吸作用、光合作用发生知识的迁移和联系，将知识综合考查是近年中考题目中经常见到的●本讲知识是植物学的重点内容，知识点与实际联系密切，在中考中对本讲内考查常出现一些农业生产和生活中常见的实例问题●本讲出现的实验和探究较多，探究活动有很强的变通性，分值高，在能力考查的实验题将在今后中考中出现一、叶片的结构及其主要功能叶片表皮叶肉叶脉表皮细胞：无色透明、有角质层的死细胞保卫细胞：含有中叶绿体，半圆形，形成气孔栅栏组织细胞：细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多，颜色深接近下表皮，细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少，颜色浅。

支持：机械组织输导导管:自下而上运输水分和无机盐筛管:自上而下输导有机物二、光合作用二、光合作用               二氧化碳二氧化碳 + 水水光光 能能叶绿体叶绿体有机物有机物 （储存着能量）（储存着能量）+ 氧气二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧有机物和氧光能供给能量，叶绿体提供场所光能供给能量，叶绿体提供场所1）物质转变：无机物变有机物，放出氧气）物质转变：无机物变有机物，放出氧气（（2）能量转变：光能变化学能）能量转变：光能变化学能 是地球上所有生物生存、繁荣和发是地球上所有生物生存、繁荣和发展的物质和能量来源展的物质和能量来源1、公式：2、原料：3、产物：4、条件：5、实质：6、意义：、意义：7、实验：绿时在光下制造淀粉暗处理：让叶片中淀粉运走耗尽遮光、照光酒精脱色：隔水加热，叶绿素溶解在酒精中清水漂洗加碘液染色：有淀粉的部分遇碘变蓝色观察实验结果：光合作用能产生淀粉，需要光光合作用能产生淀粉，需要光发散思维：发散思维：•1 1、光合作用是否在白天进行？、光合作用是否在白天进行？    光合作用的条件之一是光，包括自然光光合作用的条件之一是光，包括自然光和其他的光，所以光合作用除了在白天进和其他的光，所以光合作用除了在白天进行外，在夜间灯光照射下也能进行，即光行外，在夜间灯光照射下也能进行，即光合作用在光照条件下都能进行。

合作用在光照条件下都能进行2、影响光合作用的外界条件？、影响光合作用的外界条件？•最主要的是光照强度和二氧化碳的浓度光为绿色植物进行光合作用提供能量，所以光照增强的时候，光合作用也随着加强但是，当光照增强到一定程度后，光合作用就不再加强如夏季中午，植物为了保持体内水分，气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降二氧化碳是光合作用的原料，它的浓度也会影响光合作用强度，所以温室种植蔬菜可适当通入二氧化碳，能提高蔬菜产量甲甲瓶瓶乙乙瓶瓶种子在萌发过程中释放出能量，其中一部分能种子在萌发过程中释放出能量，其中一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了瓶瓶壁壁会会有有什什么么出出现现？？ 二氧化碳来自种子里的有机物，有机物在彻底分解时二氧化碳来自种子里的有机物，有机物在彻底分解时不仅产生不仅产生二氧化碳二氧化碳，还能够产生，还能够产生水水种种种种子子子子萌萌萌萌发发发发过过过过程程程程中中中中产产产产生生生生了了了了 什什什什么么么么 气气气气体体体体？？？？石石石石灰灰灰灰水水水水有有有有什什什什么么么么变变变变化化化化？？？？ 种子萌发时放出了种子萌发时放出了二氧化碳二氧化碳 。

使澄清的石灰水变混使澄清的石灰水变混浊，浊，瓶壁会有水珠的出现瓶壁会有水珠的出现煮熟的种子甲甲乙甲瓶甲瓶 —— 熄灭熄灭乙瓶乙瓶 —— 燃烧燃烧 这说明什么呢？这说明什么呢？说明了种子呼吸时吸说明了种子呼吸时吸入了氧入了氧科学实验证明：科学实验证明：有机物有机物在彻底分解成在彻底分解成二氧化碳二氧化碳和和水水时，需要时，需要氧氧的参与三、呼吸作用三、呼吸作用1、呼吸作用：、呼吸作用：                                         演示实验演示实验意义意义 概念：概念：植物吸收空气中的氧，将体内的植物吸收空气中的氧，将体内的有机物有机物转化成转化成二氧二氧化碳和水化碳和水，同时将贮存在有机物中的能量释放出来，同时将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，叫的过程，叫 呼吸作用呼吸作用公式：公式： 有机物有机物+氧氧→二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量植物呼吸时吸收植物呼吸时吸收氧氧植物呼吸时释放植物呼吸时释放二氧化碳二氧化碳植物呼吸时放植物呼吸时放热热释放的大部分能量是植物进行生理活动的释放的大部分能量是植物进行生理活动的动力动力（如：（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物。

一部分能细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物一部分能量转化成热量散发出去量转化成热量散发出去2、呼吸作用产生生命活动所需的能量3、光合作用与呼吸作用的关系光合作用呼吸作用区别条件场所原料产物能量转化联系绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳——氧平衡有光才能进行有光才能进行有光无光都能进行有光无光都能进行含叶绿素的细胞中含叶绿素的细胞中所有的活细胞中所有的活细胞中二氧化碳和水二氧化碳和水氧和有机物氧和有机物有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水将光能转化为贮存在将光能转化为贮存在有机物中的化学能有机物中的化学能分解有机物分解有机物释放能量释放能量相互对立相互对立 相互依存相互依存4、影响呼吸作用的外界条件   主要有温度、氧气含量等温度高、氧气含量高，呼吸作用旺盛，温度低、氧气含量低，呼吸作用微弱五、训练题1、进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，把叶片放在酒精的烧杯中隔水加热后，酒精的颜色将变为    （  ）    A.无色透明      B.绿色      C.蓝色       D.黄白色                                        2、在温室内种黄瓜,西红柿等蔬菜时,为了提高产量,除了施肥外，下列措施中，可以选用的是（   ）   A .降低白天的温度     B.提高夜晚的温度    C.提高氧气的浓度     D.提高二氧化碳的浓度3 、植物活动的能量来自(     )   A. 有机物  B. 水   C. 无机盐   D. 氧气4. 澄清的石灰水, 遇到哪种物质会变浑浊(     )    A. 二氧化碳   B. 水蒸气   C. 空气    D. 氧气AADC5. 绿叶在光下制造的有机物主要是（    ）    A. 蛋白质  B. 水    C. 淀粉    D. 脂肪6. 植物光合作用的实质是(     )    A. 合成有机物, 释放能量   B. 合成有机物, 贮存能量    C. 分解有机物, 贮存能量   D. 分解有机物, 释放能量7.如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（     ）    A. 氧气   B. 氮气   C. 二氧化碳  D. 甲烷气体8.生物圈中生产有机物的天然“工厂”是（    ）    A. 绿色植物   B. 蕨类植物       C. 被子植物   D. 藻类植物ACCB9、请将下列光合作用和呼吸作用的特征序号分别填在相应的栏目中。

1）所有生活的细胞都能进行（2）只在含有绿体的细胞中进行（3）吸收氧气，放出二氧化碳（4）吸收二氧化碳，放出氧气（5）有光、无光都能进行（6）在光照下才能进行（7）把二氧化碳和水合成为有机物，并贮藏能量（8）把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量呼吸作用光合作用  （1）（3）（5）（8） （2）（4）（6）（7） 1010．植物体进行呼吸作用的部位是（．植物体进行呼吸作用的部位是（ ））A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行1111．植物体进行呼吸作用的时间是（．植物体进行呼吸作用的时间是（ ））A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC　　　　12.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是 （（ ））　　　　A A．水分过多，根毛无法吸收．水分过多，根毛无法吸收 B B．水分过多，根无法呼吸．水分过多，根无法呼吸 C C．水分过多，使细胞能大量繁．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉殖，导致根烂掉 D D．根吸收的水分过多而死亡．根吸收的水分过多而死亡B13、阳光下一棵柳树所进行的生理活      动包括（     ）A、光合作用                                   B、呼吸作用                                   C、呼吸作用和蒸腾作用                   D、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 D。