六年级(上)第一学期科学教学质量监测卷.doc

六年级（上）第一学期科学教学质量监测卷（1）六年级 科学试卷 班级 姓名 一、选择填空（50%）（在括号里填上正确答案的序号）1．下面（ ）种情况是可能平衡的A 　 B 　C【分析】这个装置是轮轴，在轮上用力省力，在轴上用力费力轮轴直径比3：1，用的力便是1：32．螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就能越（ ）A．省力 B．费力 c. 同样费力3．下图中，（ ）拱形能承受更大的压力 A B C【分析】都是拱形，看跨度，跨度越小越能抗弯曲4．叶子比较宽大的植物适宜生活在（ ）的环境中A.寒冷干燥 B.炎热湿润 C.炎热干燥　 　D.寒冷湿润5．下列哪个框架顶部受压时最不易变形？（ ） A B C D6．某同学将鲤鱼、蝴蝶、麻雀归为一类，老鼠、斑马、狮子归为另一类，分类的标准是（ ）A. 是否长有羽毛 B. 卵生和胎生 C. 水生和陆生 D. 变温和恒温7．下列关于直流电动机和发电机的几种说法中，正确的是（ ）。

A．电动机是把机械能转化为电能的装置B．电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的 C．发电机是把电能转化为机械能的装置【分析】A选项应改为电动机是把电能转化为机械能的装置，C选项应改为发电机是把机械能转化为电能的装置两者刚好相反8．两个物体不断摩擦，物体会发烫，主要原因是（ ） A．机械能转化成热能 B．热能转化成机械能 C．化学能转化成热能【分析】两个物体不断摩擦，是在进行运动，所以是机械能转化为热能9. 右下图中的门把手，将手放在（ ）处开门最费力A. 1 B. 2 C. 3 【分析】门把手是轮轴，轮越大越省力，3处的轮最小，故最不省力 10. 高压电线铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ） A.上小、轻，下大、重 B.上大、重，下小、轻 C.抗风能力弱 D.材料是实心 11. 生物学家发现一个有趣的现象：同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（ ）形 A. 圆 B. 方 C. 三角12．下面三种使用杠杆撬起重物的情形，（ ）最省力。

A B C 13．电喇叭发声时，最主要的能量转换方式是（ ） A．电能转化成热能 B．电能转化成磁能 C．电能转化成光能 14. 小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？（ ） A B C 15．下面工具工作时，与轮轴原理相似的是（ ）A　　 B　　 　　　C 16．太阳能热水器能把水烧热，这主要利用了太阳的（ ）能 A．光能 B. 热能 C. 磁能 17. 下列生物中，（ ）物种的多样性主要是人工选择的结果 A．水稻 B. 北极熊 C. 野鸭 18．1820年，丹麦的科学家（ ）发现了通电导线周围存在磁场 A. 牛顿 B. 奥斯特 C. 安徒生 D. 爱迪生 19．起重机吊臂上使用的滑轮是（ ）。

A．定滑轮 B. 轮轴 C. 滑轮组 D. 动滑轮 20．提起相同质量的物体，下面滑轮中最省力的是( ) A B C21. “种瓜得瓜，种豆得豆”“猫生猫，狗生狗”这指的是生物具有（ ）现象 A. 同化 B. 遗传 C. 变异22.把相同的重物提到同一高度，下图中（ ）种情形最省力 A B C23．下列关于植物特点的描述，哪个是不正确的 ） A．植物生长要适应环境，同时也会反过来影响环境 B．植物都是用种子繁殖后代的 C．大多植物都能自己进行光合作用制造养料 24．下列哪种植物种子的构造最适宜借助风力来传播 ） A．苍耳 B. 莲蓬 C. 蒲公英 25．下列哪种植物叶子的构造与水生环境最相适应 ） A．松叶 B. 水葫芦叶 C. 仙人掌叶二、探究简答（20%）1．（6%）我们在做纸的宽度与抗弯曲能力的关系实验时， （1）需要改变的条件：_______纸的宽度_____________ （2）不能改变的条件：_________纸的厚度、纸的形状、纸的跨度……_________ （3）实验后得到了如下数据：　　纸张宽度1倍宽度　　2倍宽度　3倍宽度　4倍宽度　承受的　　垫圈个数　2　3　　5　　6　　我们认为，纸的宽度与抗弯曲能力的关系：__在纸的厚度等条件相同的情况下，纸的宽度越宽，抗弯曲能力越强。

2. 看图回答问题填写在横线上）（8%）（1）图中的装置研究的是电磁铁磁力大小与__电流强度___（因素）是否有关的问题的2%）（2）为了让我们的实验科学，我们需要保持哪些变量不变？（3%）l 线圈圈数 l 铁芯的粗细、长短、材质 l 导线的材质、长短或者绕的松紧度 （3）为了解答问题，我们需要观测哪些数据？请设计一张实验数据记录表3%）需要观测电磁铁吸引大头针的个数电磁铁磁力大小与电流强度关系的实验记录表电流强度吸大头针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数串联一节电池串联两节电池……3．自然界的生物是多种多样的，人们为了认识研究自然界的生物，需要将生物进行分类将下面这些生物名称填在方框中，形成一张简单生物分类图6%）动物、植物、哺乳动物、有脊椎动物、鱼类、鸟类、无脊椎动物、蕨类植物、藻类植物、开花植物、不开花植物、苔藓类植物生物微生物2012学年第一学期教学质量监测六年级科学实验测试卷班级 学号 姓名 实验操作内容及要求 材料袋中，有一个大螺帽，一个小螺帽，请研究比较大螺帽的重量大约是小螺帽的几倍？1. 我通过手掂（及其他方法观察）初步判断： 大螺帽重量约是小螺帽的 倍。

5%）2.用提供的材料（细绳、细圆竹棒）进一步探索大螺帽重量约是小螺帽的几倍1）我的实验方法、步骤是（可用简图和文字表述10%）题序满分评分要素15预测2-3倍（给5分） 4-5倍（给3分） 5倍以上（不得分）210① 找支点（中心点）2分 调平2分（表述中有调成平衡杠杆或者找到重心）（用图片画成平衡也可以）② 两端挂螺帽，保持平衡（3分）③ 测量两螺母到支点的距离（1分）④ 根据距离比算出重量2分）（倍数）352-3倍（5分） 4-5倍（3分） 410依据：杠杆平衡原理（3分） 公式：F1L1=F2L2（大螺帽的重量大螺帽到支点的距离=小螺帽的重量小螺帽到支点的距离）（4分） 具体计算【有具体的数据】（3分）（如果计算过程在步骤中也给分）（2） 通过实验，大螺帽的重量大约是小螺帽的 倍（5%）（3） 我做出这个判断的依据是： （10%） 最后，请填写“班级、姓名、学号”信息卡，与实验装置一并装入塑料袋里上交。